STITMUHBASTITMUHBA
TarbiyahMUTarbiyahMUPenelitian ini bertujuan untuk menguji apakah ada hubungan antara pembelajaran berbasis inkuiri dan pembelajaran bahasa Arab pada mahasiswa program khusus pengembangan bahasa Arab di UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik sampling acak sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel X (pembelajaran berbasis inkuiri) memiliki hubungan yang lemah dengan variabel Y (pembelajaran bahasa Arab), dengan nilai koefisien determinasi sebesar 0,039 atau 3,9%.
Berdasarkan analisis yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa faktor internal pembelajaran berbasis inkuiri memiliki hubungan negatif dan tidak signifikan dengan pembelajaran bahasa Arab pada program PKPBA.Dengan memberikan inovasi dalam pembelajaran bahasa Arab dan terkait dengan pembelajaran berbasis inkuiri, dapat melatih mahasiswa untuk mengembangkan disiplin intelektual dan keterampilan berpikir, dengan mengajukan pertanyaan dan mendapatkan jawaban berdasarkan rasa ingin tahu mereka.
Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk mengembangkan model pembelajaran berbasis inkuiri yang lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar bahasa Arab, serta untuk menguji hubungan antara pembelajaran berbasis inkuiri dengan variabel lain yang mempengaruhi hasil belajar bahasa Arab. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengembangkan program khusus pengembangan bahasa Arab yang lebih komprehensif dan efektif dalam meningkatkan kemampuan bahasa Arab mahasiswa. Dengan demikian, diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Arab dan menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan bahasa Arab yang baik.
| File size | 144.29 KB |
| Pages | 4 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSAUINSA Hal ini juga dapat berdampak pada penurunan prestasi siswa karena kurangnya motivasi belajar. Artikel ini bertujuan untuk mencari solusi dari pembelajaranHal ini juga dapat berdampak pada penurunan prestasi siswa karena kurangnya motivasi belajar. Artikel ini bertujuan untuk mencari solusi dari pembelajaran
UNIBAUNIBA Penelitian ini menyimpulkan bahwa model pembelajaran diferensial dapat menjadi salah satu strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan aktivitasPenelitian ini menyimpulkan bahwa model pembelajaran diferensial dapat menjadi salah satu strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan aktivitas
UNIBAUNIBA Secara simultan ketiga variabel berkontribusi sebesar 63,1% terhadap prestasi belajar siswa. Implikasi penelitian ini menegaskan pentingnya peran sekolahSecara simultan ketiga variabel berkontribusi sebesar 63,1% terhadap prestasi belajar siswa. Implikasi penelitian ini menegaskan pentingnya peran sekolah
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Hal ini ditunjukkan dengan rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematis yang menggunakan model pembelajaran CORE pada kelas eksperimen yaitu kelas VIIIHal ini ditunjukkan dengan rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematis yang menggunakan model pembelajaran CORE pada kelas eksperimen yaitu kelas VIII
MIKROSKILMIKROSKIL Untuk motivasi belajar, nilai Adjusted R-Square sebesar 0,945 atau 94,5%. Kompetensi guru dan fasilitas belajar berpengaruh signifikan baik secara langsungUntuk motivasi belajar, nilai Adjusted R-Square sebesar 0,945 atau 94,5%. Kompetensi guru dan fasilitas belajar berpengaruh signifikan baik secara langsung
ARIPAFIARIPAFI Penelitian kualitatif di MTsN 1 Langkat menunjukkan bahwa inovasi program bakat siswa telah dilaksanakan secara terarah dan strategis melalui beragam kegiatanPenelitian kualitatif di MTsN 1 Langkat menunjukkan bahwa inovasi program bakat siswa telah dilaksanakan secara terarah dan strategis melalui beragam kegiatan
IDID Data nilai siswa merupakan suatu data penting bagi pihak departemen, maupun pada pihak sekolah karena perlu untuk melihat bagaimana perkembangan nilaiData nilai siswa merupakan suatu data penting bagi pihak departemen, maupun pada pihak sekolah karena perlu untuk melihat bagaimana perkembangan nilai
UNIGRESUNIGRES Program yang dilaksanakan Aisyiyah meliputi program umum dan program bidang, yang didasari oleh AD/ART Pasal 6. Kepala PAUD mengimplementasikan programProgram yang dilaksanakan Aisyiyah meliputi program umum dan program bidang, yang didasari oleh AD/ART Pasal 6. Kepala PAUD mengimplementasikan program
Useful /
IAI ALMUSLIMACEHIAI ALMUSLIMACEH Selanjutnya, data kualitatif dikumpulkan melalui wawancara dan diskusi kelompok terarah bersama para pemangku kepentingan pendidikan (guru, siswa, danSelanjutnya, data kualitatif dikumpulkan melalui wawancara dan diskusi kelompok terarah bersama para pemangku kepentingan pendidikan (guru, siswa, dan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Strategi peningkatan keterlibatan orang tua mencakup komunikasi terstruktur, pemberdayaan orang tua sebagai mentor, pelatihan parenting, dan pengakuanStrategi peningkatan keterlibatan orang tua mencakup komunikasi terstruktur, pemberdayaan orang tua sebagai mentor, pelatihan parenting, dan pengakuan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Hasil analisis ini memberikan dasar penting untuk merancang program pengembangan profesional yang sesuai dengan situasi dan tantangan pendidikan saat ini.Hasil analisis ini memberikan dasar penting untuk merancang program pengembangan profesional yang sesuai dengan situasi dan tantangan pendidikan saat ini.
STITMUHBASTITMUHBA Penelitian ini menyimpulkan bahwa buku Pintu-Pintu Menuju Tuhan karya Nurcholis Madjid mengandung nilai-nilai pendidikan akidah yang relevan dan pentingPenelitian ini menyimpulkan bahwa buku Pintu-Pintu Menuju Tuhan karya Nurcholis Madjid mengandung nilai-nilai pendidikan akidah yang relevan dan penting