STITMUHBASTITMUHBA

TarbiyahMUTarbiyahMU

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan minat dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam melalui penerapan model pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD). Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini menggunakan model Kurt Lewin, dengan subjek siswa kelas XI-IPA 1 SMA Muhammadiyah Pangandaran yang berjumlah 32 orang. Fokus penelitian mencakup minat belajar, prestasi belajar, dan implementasi model STAD, dengan tahapan penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi, lembar kerja siswa, kuesioner, dan tes, dengan analisis data dilakukan secara deskriptif komparatif dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model STAD dapat meningkatkan minat belajar siswa, yang ditandai dengan skor rata-rata minat belajar awal sebesar 65,74 meningkat menjadi 75 pada siklus II (peningkatan 9,26%). Prestasi belajar siswa juga mengalami peningkatan, dengan rata-rata nilai awal sebesar 80,13 meningkat menjadi 82,44 pada siklus I (peningkatan 2,31%) dan menjadi 86,63 pada siklus II (peningkatan 4,19%). Selain itu, persentase siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) juga meningkat dari 90,62% pada kondisi awal menjadi 93,75% pada siklus I, dan mencapai 100% pada siklus II, yang menunjukkan efektivitas model STAD dalam meningkatkan minat dan prestasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa.

Penerapan model pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan minat belajar siswa Pendidikan Agama Islam, dengan peningkatan skor rata-rata dari 65,74 menjadi 75 (9,26%).Selain itu, prestasi belajar siswa meningkat dari rata-rata 80,13 menjadi 86,63 (4,19%).Persentase siswa yang mencapai KKM juga naik dari 90,62% hingga mencapai 100% pada siklus II, membuktikan efektivitas model STAD dalam konteks studi tindakan kelas.

Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas model STAD di luar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, seperti pada pelajaran sains atau matematika, untuk mengevaluasi adaptabilitas model tersebut di berbagai disiplin ilmu. Selain itu, penelitian lanjutan bisa membandingkan STAD dengan model pembelajaran kooperatif lainnya, seperti Jigsaw atau TPS, dalam konteks kelas yang sama untuk mengidentifikasi perbedaan keefektifannya. Terakhir, penting untuk mengeksplorasi pengaruh model STAD terhadap keterampilan sosial dan kolaborasi siswa di luar aspek akademik, terutama dalam lingkungan belajar yang heterogen.

Read online
File size817.75 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

JURIS Penerapan Metode Pembelajaran Game Based Learning Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Untuk Meningkatkan Prestasi Siswa Kelas VIII SMPN 3 Waru 2026More at 2026

UINSAUINSA Metode pembelajaran Game Based Learning pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dapat meningkatkan prestasi siswa kelas VIII SMPN 3 Waru. Namun selamaMetode pembelajaran Game Based Learning pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dapat meningkatkan prestasi siswa kelas VIII SMPN 3 Waru. Namun selama

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Diferensial dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa di SMP Negeri 5 Gunungsitoli 2026More at 2026

UNIBAUNIBA Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu di kelas VIII-C di UPTD SMP Negeri 5 Gunungsitoli,Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu di kelas VIII-C di UPTD SMP Negeri 5 Gunungsitoli,

JURIS The The Influence of The Learning Environment and Student Involvement in Extracurricular Activities on Learning Achievement by Paying Attention to Time Discipline 2025More at 2025

UNIBAUNIBA Implikasi penelitian ini menegaskan pentingnya peran sekolah dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, menyeimbangkan kegiatan ekstrakurikuler,Implikasi penelitian ini menegaskan pentingnya peran sekolah dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, menyeimbangkan kegiatan ekstrakurikuler,

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Connecting Organizing Reflecting Extending CORE terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa 2025More at 2025

STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Sampel diambil menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Untuk menentukan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa, penulis melakukan tes berupaSampel diambil menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Untuk menentukan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa, penulis melakukan tes berupa

JURIS Pengaruh Kompetensi Guru dan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar dengan Motivasi Belajar Sebagai Variabel Intervening 2025More at 2025

MIKROSKILMIKROSKIL Kompetensi guru dan fasilitas belajar berpengaruh signifikan baik secara langsung maupun tidak langsung melalui motivasi belajar terhadap hasil belajarKompetensi guru dan fasilitas belajar berpengaruh signifikan baik secara langsung maupun tidak langsung melalui motivasi belajar terhadap hasil belajar

JURIS Innovation of Student Talent Program at MTs Negeri 1 Langkat 2025More at 2025

ARIPAFIARIPAFI Hasil studi menunjukkan bahwa program bakat yang dikelola oleh OSIM dan dibimbing oleh guru kompeten mencakup bidang seni, olahraga, keagamaan, bahasa,Hasil studi menunjukkan bahwa program bakat yang dikelola oleh OSIM dan dibimbing oleh guru kompeten mencakup bidang seni, olahraga, keagamaan, bahasa,

JURIS Model Aturan dalam Menentukan Prestasi Nilai Siswa di SMK GKPS 1 Raya Menggunakan Algoritma C4 5 2022More at 2022

IDID 5 decision tree yang didukung dengan Software RapidMiner, Kriteria yang digunakan adalah seperti NISN, Nama Siswa, Nilai Rata-rata dan Nilai Kehadiran5 decision tree yang didukung dengan Software RapidMiner, Kriteria yang digunakan adalah seperti NISN, Nama Siswa, Nilai Rata-rata dan Nilai Kehadiran

JURIS NH IMPLEMENTASI PROGRAM AISYIYAH DAN KEPEMIMPINAN KEPALA PAUD TERHADAP PERKEMBANGAN PAUD DI KECAMATAN GLAGAH KABUPATEN LAMONGA Multi situs di PAUD Aisyiyah 08 Konang Aisyiyah 03 Kalimalang dan PAUD 2021More at 2021

UNIGRESUNIGRES Tujuan dari penelitian ini adalah, (1) Untuk mengetahuhui sejauh mana Implementasi Program Aisyiyah dijalankan, (2) Untuk mengetahui adakah pengaruh ImpementasiTujuan dari penelitian ini adalah, (1) Untuk mengetahuhui sejauh mana Implementasi Program Aisyiyah dijalankan, (2) Untuk mengetahui adakah pengaruh Impementasi

Useful /

JURIS Strategi Peningkatan Keterlibatan Orang Tua Siswa sebagai Mitra dalam Ekosistem Mutu Pendidikan 2025More at 2025

STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, dan orang tua, serta observasi dan studi dokumentasi. HasilData dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, dan orang tua, serta observasi dan studi dokumentasi. Hasil

JURIS Integrasi Prinsip Pembangunan Berkelanjutan dalam Kurikulum Pendidikan Islam Sebuah Tinjauan Literatur 1 Model Integrasi Pembangunan Berkelanjutan dalam Kurikulum Pendidikan Islam 2 Tantangan dan P 2025More at 2025

STITMUHBASTITMUHBA Metode yang digunakan adalah tinjauan literatur, dengan pencarian pada database akademik seperti Google Scholar, JSTOR, dan ERIC, menggunakan kata kunciMetode yang digunakan adalah tinjauan literatur, dengan pencarian pada database akademik seperti Google Scholar, JSTOR, dan ERIC, menggunakan kata kunci

JURIS Relevansi Nilai Nilai Pendidikan Akidah Dalam Buku Pintu Pintu Menuju Tuhan Dengan Kurikulum Merdeka The Relevance of Aqidah Educational Values in the Book Pintu Pintu Menuju Tuhan with the Merde 2024More at 2024

STITMUHBASTITMUHBA Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku Pintu-Pintu Menuju Tuhan menawarkan berbagai nilai pendidikan akidah, seperti pentingnya pasrah kepada Allah, imanHasil penelitian menunjukkan bahwa buku Pintu-Pintu Menuju Tuhan menawarkan berbagai nilai pendidikan akidah, seperti pentingnya pasrah kepada Allah, iman

JURIS The Relationship Between Inquiry Based Learning And Arabic Learning For Students Of The Arabic Language Center 2024More at 2024

STITMUHBASTITMUHBA Dengan memberikan inovasi dalam pembelajaran bahasa Arab dan terkait dengan pembelajaran berbasis inkuiri, dapat melatih mahasiswa untuk mengembangkanDengan memberikan inovasi dalam pembelajaran bahasa Arab dan terkait dengan pembelajaran berbasis inkuiri, dapat melatih mahasiswa untuk mengembangkan

ads-block-test