CITRABAKTICITRABAKTI
Jurnal Citra PendidikanJurnal Citra PendidikanArtikel ini membahas mengenai peningkatan motivasi belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran problem based learning. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh signifikan dari penggunaan model pembelajaran problem based learning terhadap peningkatan motivasi belajar siswa, serta model pembelajaran ini memiliki pengaruh besar terhadap motivasi belajar.
Berdasarkan analisis data dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran problem based learning berpengaruh terhadap peningkatan motivasi belajar siswa.Model Problem Based Learning (PBL) memberikan dampak positif terhadap kegiatan pembelajaran, termasuk peningkatan motivasi dan keaktifan siswa.Peningkatan hasil belajar siswa ini terjadi karena siswa diberikan kesempatan untuk aktif dalam proses pembelajaran, seperti mengumpulkan dan mengolah data, serta memecahkan masalah.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu adanya penelitian yang lebih mendalam untuk mengidentifikasi faktor-faktor spesifik dalam model problem based learning yang paling efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada berbagai jenjang pendidikan dan mata pelajaran. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur secara lebih akurat pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar siswa, dengan mempertimbangkan variabel kontrol seperti kemampuan awal siswa dan karakteristik kelas. Ketiga, penelitian kualitatif dapat difokuskan untuk memahami pengalaman belajar siswa dalam model problem based learning, termasuk hambatan-hambatan yang dihadapi dan strategi yang digunakan untuk mengatasinya, sehingga dapat diperoleh wawasan yang berharga untuk perbaikan implementasi model tersebut.
| File size | 384.43 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
STITNUALHIKMAHSTITNUALHIKMAH Kondisi ini menunjukkan perlunya penerapan model pembelajaran yang inovatif dan didukung media yang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuiKondisi ini menunjukkan perlunya penerapan model pembelajaran yang inovatif dan didukung media yang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
CITRABAKTICITRABAKTI Penerapan model pembelajaran inkuiri dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas XI IA2 SMA Negeri 4 Singaraja tahun pelajaranPenerapan model pembelajaran inkuiri dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas XI IA2 SMA Negeri 4 Singaraja tahun pelajaran
STIEPARISTIEPARI Jenis penelitianya yaitu eksperimen menggunakan desain non-equivalent control group design. Tujuannya untuk melihat dampak metode Take And Give terhadapJenis penelitianya yaitu eksperimen menggunakan desain non-equivalent control group design. Tujuannya untuk melihat dampak metode Take And Give terhadap
UMPRIUMPRI Hal ini dipengaruhi oleh kemampuan siswa dalam mengingat perkalian. Kesulitan pada tahap penulisan jawaban termasuk efek dari sulitnya tahap keterampilanHal ini dipengaruhi oleh kemampuan siswa dalam mengingat perkalian. Kesulitan pada tahap penulisan jawaban termasuk efek dari sulitnya tahap keterampilan
UMPRIUMPRI Berdasarkan hasil dan pembahasan yang telah dipaparkan di atas, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaan media pembelajaran augmented reality bagusBerdasarkan hasil dan pembahasan yang telah dipaparkan di atas, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaan media pembelajaran augmented reality bagus
CITRABAKTICITRABAKTI Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang mendeskripsikan dan menganalisis fenomena atau peristiwa aktivitas sosial dengan teknik pengumpulanJenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang mendeskripsikan dan menganalisis fenomena atau peristiwa aktivitas sosial dengan teknik pengumpulan
CITRABAKTICITRABAKTI Inovasi yang dilakukan pada kurikulum PAI di MIN 1 Lebong dengan Model pembelajaran yang mampu menjawab permasalah didalam kehidupan yang mampu diterapkanInovasi yang dilakukan pada kurikulum PAI di MIN 1 Lebong dengan Model pembelajaran yang mampu menjawab permasalah didalam kehidupan yang mampu diterapkan
CITRABAKTICITRABAKTI Penerapan metode demonstrasi pada mata pelajaran PPKn terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman dan prestasi siswa. Penelitian ini memberikan kontribusiPenerapan metode demonstrasi pada mata pelajaran PPKn terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman dan prestasi siswa. Penelitian ini memberikan kontribusi
Useful /
IPTRISAKTIIPTRISAKTI Bagi pemerintah DKI Jakarta, disarankan untuk mendukung pengelolaan ekowisata ini dengan kebijakan yang memperhatikan keberlanjutan lingkungan dan pengembanganBagi pemerintah DKI Jakarta, disarankan untuk mendukung pengelolaan ekowisata ini dengan kebijakan yang memperhatikan keberlanjutan lingkungan dan pengembangan
INDRAINSTITUTEINDRAINSTITUTE 100, Kec. Padang Utara. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPS 1 Man 2 Kota Padang semester 2 tahun ajaran 2019/2020, sebanyak 35 orang100, Kec. Padang Utara. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPS 1 Man 2 Kota Padang semester 2 tahun ajaran 2019/2020, sebanyak 35 orang
CITRABAKTICITRABAKTI Perkembangan teknologi informasi telah mengubah pola berpikir masyarakat. Salah satu bidang yang memiliki pengaruh signifikan adalah bidang pendidikan,Perkembangan teknologi informasi telah mengubah pola berpikir masyarakat. Salah satu bidang yang memiliki pengaruh signifikan adalah bidang pendidikan,
CITRABAKTICITRABAKTI (2) terjadi peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I (rata-rata 65, daya serap 65% katagori sedang, ketuntasan belajar 63,16%) ke siklus II (rata-rata(2) terjadi peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I (rata-rata 65, daya serap 65% katagori sedang, ketuntasan belajar 63,16%) ke siklus II (rata-rata