CITRABAKTICITRABAKTI
Jurnal Citra PendidikanJurnal Citra Pendidikanadalah kriteria mengenai mekanisme, prosedur, dan instrumen penilaian hasil belajar peserta didik. Standar penilaian oleh pendidik menurut BSNP mencakup standar umum, standar perencanaan, standar pelaksanaan, standar pengolahan dan pelaporan hasil penilaian serta standar pemanfaatan hasil penilaian. Masing-masing standar ini memiliki prinsip-prinsip dan kriteria yang ditetapkan oleh BSNP. Sementara itu, penilaian hasil belajar yang dilakukan oleh satuan pendidikan memiliki dua standar pokok yang harus diperhatikan, yaitu: standar penentuan kenaikan kelas dan standar penentuan kelulusan.
Standar ini digunakan sebagai dasar dalam penilaian hasil belajar pada pendidikan dasar dan menengah.
Pertama, perlu dilakukan penelitian mengenai efektivitas penerapan di berbagai daerah terpencil yang memiliki keterbatasan akses teknologi dan sumber daya pendidikan, untuk mengetahui sejauh mana mekanisme penilaian dapat diterapkan secara adil dan akurat. Kedua, sebaiknya dikembangkan studi tentang perbandingan sistem penilaian berbasis kertas dengan sistem digital dalam konteks sekolah dasar, guna mengidentifikasi dampaknya terhadap kualitas hasil penilaian dan beban kerja guru. Ketiga, penting untuk meneliti bagaimana penilaian aspek sikap peserta didik dapat diukur secara lebih objektif melalui instrumen yang terstandar, sehingga hasilnya tidak hanya bergantung pada pengamatan subjektif guru, melainkan dapat divalidasi secara konsisten di berbagai satuan pendidikan.
| File size | 495.12 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UM SURABAYAUM SURABAYA Pengabdian ini berfokus pada digitalisasi Al-Quran untuk meningkatkan membaca dan literasi digital di kalangan santri tahfidz di Kecamatan Senori, kegiatanPengabdian ini berfokus pada digitalisasi Al-Quran untuk meningkatkan membaca dan literasi digital di kalangan santri tahfidz di Kecamatan Senori, kegiatan
UM SURABAYAUM SURABAYA Program ini dirancang untuk mengatasi rendahnya ketersediaan perangkat ajar yang inovatif secara teknologi, kaya akan muatan lokal, serta mampu mendorongProgram ini dirancang untuk mengatasi rendahnya ketersediaan perangkat ajar yang inovatif secara teknologi, kaya akan muatan lokal, serta mampu mendorong
PRISMASEJAHTERAPRISMASEJAHTERA Evaluasi tahap replikasi menunjukkan program ini dapat diterapkan di wilayah lain dengan hasil serupa, asalkan didukung oleh kelembagaan dan pendampinganEvaluasi tahap replikasi menunjukkan program ini dapat diterapkan di wilayah lain dengan hasil serupa, asalkan didukung oleh kelembagaan dan pendampingan
OJSOJS Dengan demikian, pembelajaran mandiri terbukti menjadi alternatif strategi pembelajaran seni rupa yang mampu meningkatkan kemampuan teknis dan afektifDengan demikian, pembelajaran mandiri terbukti menjadi alternatif strategi pembelajaran seni rupa yang mampu meningkatkan kemampuan teknis dan afektif
UPSUPS Materi yang dominan dikembangkan adalah IPA tematik, atau IPAS, sesuai dengan karakteristik berpikir konkret dan terpadu siswa SD dalam konteks KurikulumMateri yang dominan dikembangkan adalah IPA tematik, atau IPAS, sesuai dengan karakteristik berpikir konkret dan terpadu siswa SD dalam konteks Kurikulum
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan literasi membaca siswa di SDN 29 Rantau Batu Pasar, upaya pengembangan literasi, serta faktor penghambatPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan literasi membaca siswa di SDN 29 Rantau Batu Pasar, upaya pengembangan literasi, serta faktor penghambat
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Informan penelitian meliputi kepala sekolah, guru fiqih, dan siswa kelas VII MTs Al-Maarif Mujur Praya Timur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasiInforman penelitian meliputi kepala sekolah, guru fiqih, dan siswa kelas VII MTs Al-Maarif Mujur Praya Timur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini memberikan pemahaman mendalam tentang faktor-faktor yang memengaruhi kemampuan membaca pemahaman pada tingkat sekolah dasar, serta menekankanPenelitian ini memberikan pemahaman mendalam tentang faktor-faktor yang memengaruhi kemampuan membaca pemahaman pada tingkat sekolah dasar, serta menekankan
Useful /
SEBISEBI Dengan jumlah sampel yang diambil sebanyak 100 responden dengan menggunakan kuesioner kepada masyarakat Kecamatan Pemenang Lombok Utara. Metode analisisDengan jumlah sampel yang diambil sebanyak 100 responden dengan menggunakan kuesioner kepada masyarakat Kecamatan Pemenang Lombok Utara. Metode analisis
CITRABAKTICITRABAKTI Orang tua adalah ayah dan ibu sebagai pembina pribadi dan pendidik yang pertama dalam hidup anak yang memberikan bantuan serta tanggung jawab untuk mengerahkanOrang tua adalah ayah dan ibu sebagai pembina pribadi dan pendidik yang pertama dalam hidup anak yang memberikan bantuan serta tanggung jawab untuk mengerahkan
CITRABAKTICITRABAKTI Guru dan siswa memanfaatkan Google Classroom dalam sistem pembelajarannya. Hasil penelitian menunjukkan adanya kemudahan bagi pengguna yang berpengaruhGuru dan siswa memanfaatkan Google Classroom dalam sistem pembelajarannya. Hasil penelitian menunjukkan adanya kemudahan bagi pengguna yang berpengaruh
CITRABAKTICITRABAKTI Sebagian masyarakat masih menganggap bahwa nilai inteligensi individu selalu diukur melalui kemampuan dalam menyelesaikan masalah matematis dengan mengesampingkanSebagian masyarakat masih menganggap bahwa nilai inteligensi individu selalu diukur melalui kemampuan dalam menyelesaikan masalah matematis dengan mengesampingkan