CITRABAKTICITRABAKTI
Jurnal Citra PendidikanJurnal Citra Pendidikanadalah kriteria mengenai mekanisme, prosedur, dan instrumen penilaian hasil belajar peserta didik. Standar penilaian oleh pendidik menurut BSNP mencakup standar umum, standar perencanaan, standar pelaksanaan, standar pengolahan dan pelaporan hasil penilaian serta standar pemanfaatan hasil penilaian. Masing-masing standar ini memiliki prinsip-prinsip dan kriteria yang ditetapkan oleh BSNP. Sementara itu, penilaian hasil belajar yang dilakukan oleh satuan pendidikan memiliki dua standar pokok yang harus diperhatikan, yaitu: standar penentuan kenaikan kelas dan standar penentuan kelulusan.
Standar ini digunakan sebagai dasar dalam penilaian hasil belajar pada pendidikan dasar dan menengah.
Pertama, perlu dilakukan penelitian mengenai efektivitas penerapan di berbagai daerah terpencil yang memiliki keterbatasan akses teknologi dan sumber daya pendidikan, untuk mengetahui sejauh mana mekanisme penilaian dapat diterapkan secara adil dan akurat. Kedua, sebaiknya dikembangkan studi tentang perbandingan sistem penilaian berbasis kertas dengan sistem digital dalam konteks sekolah dasar, guna mengidentifikasi dampaknya terhadap kualitas hasil penilaian dan beban kerja guru. Ketiga, penting untuk meneliti bagaimana penilaian aspek sikap peserta didik dapat diukur secara lebih objektif melalui instrumen yang terstandar, sehingga hasilnya tidak hanya bergantung pada pengamatan subjektif guru, melainkan dapat divalidasi secara konsisten di berbagai satuan pendidikan.
| File size | 495.12 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UMBARRUUMBARRU Penelitian ini menggunakan desain metode campuran sekuensial penjelasan. Instruktur bahasa Inggris dan siswa tahun pertama Universitas Pertahanan EthiopiaPenelitian ini menggunakan desain metode campuran sekuensial penjelasan. Instruktur bahasa Inggris dan siswa tahun pertama Universitas Pertahanan Ethiopia
USIUSI Topik penelitian ini adalah efek penggunaan lagu berbahasa Inggris sebagai media terhadap kemampuan berbicara siswa, sebuah penelitian tindakan terhadapTopik penelitian ini adalah efek penggunaan lagu berbahasa Inggris sebagai media terhadap kemampuan berbicara siswa, sebuah penelitian tindakan terhadap
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Pendekatan yang digunakan adalah metode kualitatif dengan penelitian kepustakaan, yang mengkaji berbagai literatur terkait implementasi nilai-nilai IslamPendekatan yang digunakan adalah metode kualitatif dengan penelitian kepustakaan, yang mengkaji berbagai literatur terkait implementasi nilai-nilai Islam
ARIMSIARIMSI Gambar-gambar tersebut dapat membantu peserta didik menyusun bayangan yang terekam di benak mereka untuk kemudian dijadikan sebagai alat dalam berimajinasiGambar-gambar tersebut dapat membantu peserta didik menyusun bayangan yang terekam di benak mereka untuk kemudian dijadikan sebagai alat dalam berimajinasi
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Berdasarkan hasil penelitian tentang pembinaan karakter religius peserta didik melalui budaya sekolah di SMA Negeri 2 Ponorogo, peneliti menyimpulkan bahwaBerdasarkan hasil penelitian tentang pembinaan karakter religius peserta didik melalui budaya sekolah di SMA Negeri 2 Ponorogo, peneliti menyimpulkan bahwa
UMPRIUMPRI Mulai dari kemampuan pemahaman konsep, kemampuan penalaran matematis, kemampuan pemecahan masalah matematis serta keterampilan berpikir kritis. PendekatanMulai dari kemampuan pemahaman konsep, kemampuan penalaran matematis, kemampuan pemecahan masalah matematis serta keterampilan berpikir kritis. Pendekatan
CITRABAKTICITRABAKTI Taliabu Barat, Kab. Pulau Taliabu, Prov. Maluku Utara. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang mendeskripsikan dan menganalisis fenomenaTaliabu Barat, Kab. Pulau Taliabu, Prov. Maluku Utara. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang mendeskripsikan dan menganalisis fenomena
UM MetroUM Metro Data observasi diperoleh dari lembar observasi, kuesioner, dan tes. Analisis data menggunakan teknik kualitatif deskriptif. Validasi data menggunakan metodeData observasi diperoleh dari lembar observasi, kuesioner, dan tes. Analisis data menggunakan teknik kualitatif deskriptif. Validasi data menggunakan metode
Useful /
UMBARRUUMBARRU Nilai t‑test (14,496) lebih besar daripada nilai t‑tabel (2,093), sehingga hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima, yang menyatakanNilai t‑test (14,496) lebih besar daripada nilai t‑tabel (2,093), sehingga hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima, yang menyatakan
UMBARRUUMBARRU Dapat disimpulkan bahwa tes pilihan ganda akhir yang dibuat oleh guru bahasa Inggris memiliki kualitas validitas item yang sangat baik, tes yang tidakDapat disimpulkan bahwa tes pilihan ganda akhir yang dibuat oleh guru bahasa Inggris memiliki kualitas validitas item yang sangat baik, tes yang tidak
UMBARRUUMBARRU Strategi yang diusulkan mencerminkan pendekatan sistematis untuk mengatasi tantangan dalam pembelajaran diferensiasi. Melalui pengajaran tim, integrasiStrategi yang diusulkan mencerminkan pendekatan sistematis untuk mengatasi tantangan dalam pembelajaran diferensiasi. Melalui pengajaran tim, integrasi
INDRAINSTITUTEINDRAINSTITUTE Penelitian ini menggunakan metode kajian pustaka karena dalam proses pengumpulan data ini memakai beberapa sumber buku sebagai rujukannya. SelanjutnyaPenelitian ini menggunakan metode kajian pustaka karena dalam proses pengumpulan data ini memakai beberapa sumber buku sebagai rujukannya. Selanjutnya