POLTEKES OSPOLTEKES OS

Jurnal Ilmiah Kebijakan dan Pelayanan Pekerjaan Sosial (Biyan)Jurnal Ilmiah Kebijakan dan Pelayanan Pekerjaan Sosial (Biyan)

Terapi R PRIDE merupakan hasil rekayasa teknologi terapi psikososial berupa modifikasi langkah-langkah terapi realitas agar menjadi lebih efektif dengan adanya pelibatan support system yaitu pengasuh asrama yang berperan sebagai orang tua pengganti selama anak menjalani masa rehabilitasi sosial di Sentra Handayani. Terapi R PRIDE digunakan untuk menangani permasalahan Anak yang Berkonflik dengan Hukum (ABH) pada isu rendahnya perilaku disiplin. Penelitian ini bertujuan menjelaskan hasil implementasi terapi R PRIDE terhadap peningkatan disiplin belajar ABH. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan Single Subject Design (SSD) jenis reversal A-B-A. Subjek dalam penelitian ini adalah MT, GY, dan HY. Perilaku sasaran yang diobservasi dalam penelitian ini adalah tertib ketika mengikuti kegiatan bimbingan sosial, melaksanakan ibadah sesuai agama, dan tertib mengikuti aturan asrama. Uji validitas alat ukur menggunakan face validity (validitas muka) dan uji reliabilitas menggunakan percent agreement. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terapi R PRIDE telah teruji mampu untuk meningkatkan disiplin belajar ABH yang artinya bahwa terapi R PRIDE berpengaruh terhadap peningkatan disiplin belajar subjek penelitian yang diketahui melalui analisis kecenderungan data dengan trend meningkat dan persentase data overlap pada analisis antar kondisi berada di bawah 50% karena semakin kecil persentase data overlap, semakin kuat pengaruh intervensi terhadap perubahan perlakuan.

Implementasi terapi R PRIDE merupakan langkah yang tepat untuk menjawab kondisi anak yang mengalami konsep diri negatif yang terlihat dengan rendahnya perilaku disiplin belajar karena terlibat perkara hukum dan menjalani masa rehabilitasi sosial di Lembaga Penyelenggaraan Kesejahteraan Sosial.Hasil implementasi terapi R PRIDE menunjukkan adanya peningkatan skor perilaku disiplin belajar pada saat sebelum diberikan intervensi dengan sesudah diberikan intervensi.Keberhasilan dari implementasi terapi juga didukung dengan hasil analisis dalam kondisi dan antar kondisi yang dilakukan.Secara umum jejak data pada fase intervensi mengalami kenaikan dari fase baseline dengan arah perubahan meningkat positif.

Penelitian di masa depan dapat menjelajahi pengaruh terapi R PRIDE terhadap aspek lain selain disiplin belajar, seperti kemampuan sosial atau manajemen emosi ABH. Selain itu, perlu dilakukan penyesuaian model terapi ini untuk konteks berbeda, misalnya di lingkungan pendidikan formal atau komunitas. Studi lebih lanjut juga sebaiknya mengevaluasi keberlanjutan efek terapi R PRIDE dalam jangka panjang untuk memastikan perubahan perilaku ABH tetap stabil bahkan setelah selesai menjalani program rehabilitasi sosial.

  1. PERLUNYA KEADILAN RESTORATIF DALAM SISTIM PERADILAN ANAK TERHADAP KENAKALAN REMAJA | Jurnal Kelola: Jurnal... doi.org/10.54783/jk.v5i1.491PERLUNYA KEADILAN RESTORATIF DALAM SISTIM PERADILAN ANAK TERHADAP KENAKALAN REMAJA Jurnal Kelola Jurnal doi 10 54783 jk v5i1 491
Read online
File size1.54 MB
Pages15
DMCAReport

Related /

ads-block-test