STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI
JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN (JUPE2)JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN (JUPE2)Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis video animasi bilingual untuk materi Pengalaman Masa Lalu pada mata pelajaran Bahasa Inggris dan untuk menentukan efektivitas dan kelayakan media tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah R&D yang telah dimodifikasi menjadi tujuh tahap, yaitu Penelitian dan Pengumpulan Data, Perencanaan dan Pengumpulan Data, Pengembangan Bentuk Produk Awal, Uji Lapangan, Revisi, Validasi, dan Revisi Produk. Hasil dalam penelitian ini, efektivitas media pembelajaran ini dapat dilihat dari perolehan skor pretest dan posttest, yaitu pretest sebesar 11% dan posttest sebesar 42%, yang merupakan nilai rata-rata yang diperoleh dari jumlah siswa yang mencapai KKM. Media pembelajaran berbasis video animasi bilingual yang dikembangkan dalam penelitian ini dikategorikan sebagai sangat layak. Penilaian ini diperoleh dari hasil validasi produk yang dilakukan oleh validator, yaitu ahli media dengan hasil sebesar 88%, ahli materi dengan skor 96%, dan ahli bahasa dengan skor 88%.
The development of bilingual animated video-based English learning media for MAN Dompu students has been demonstrated to be an effective innovative solution to increase students interest, concentration, and speaking skills.This media has the capacity to present material in an engaging and interactive manner through a combination of visuals, audio, and the use of two languages.This facilitates the understanding of concepts and vocabulary meanings.The findings of the development process suggest that bilingual animated videos not only enhance the learning experience but also facilitate the imitation of pronunciation, the comprehension of contextual language use, and the expansion of vocabulary in a natural manner.Furthermore, this approach has been shown to reduce boredom in the learning process due to its increased communicative and contextual nature.Additionally, it provides students with the opportunity to learn independently or in groups.Consequently, this medium is deemed suitable for utilization as an educational aid in madrasah settings, and it possesses the capacity to be adapted more broadly as a digital learning model in other regions grappling with analogous challenges.
Berdasarkan hasil penelitian ini, kami menyarankan agar penelitian lanjutan fokus pada pengembangan media pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik untuk meningkatkan minat dan konsentrasi siswa dalam belajar bahasa Inggris. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas media bilingual animasi dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa, khususnya dalam hal pelafalan dan pemahaman konteks bahasa. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk menilai dampak penggunaan media ini dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dan mengembangkan kemampuan kognitif mereka.
| File size | 617.22 KB |
| Pages | 21 |
| DMCA | Report |
Related /
UMMUBAUMMUBA Hasil validasi menunjukkan bahwa media memperoleh nilai kevalidan sebesar 89% dari ahli materi, 90% dari ahli tingkat kelayakan pengguna media, dan sebesarHasil validasi menunjukkan bahwa media memperoleh nilai kevalidan sebesar 89% dari ahli materi, 90% dari ahli tingkat kelayakan pengguna media, dan sebesar
UINSYAHADAUINSYAHADA Model Thiagarajan atau 4D terdiri dari empat langkah pengembangan, yaitu: define, design, develop, dan disseminate. Hasil yang didapat pada validasi produkModel Thiagarajan atau 4D terdiri dari empat langkah pengembangan, yaitu: define, design, develop, dan disseminate. Hasil yang didapat pada validasi produk
AMIKVETERANAMIKVETERAN Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prosedur pengembangan, bentuk, dan kelayakan materi ajar teks berita pada siswa kelas VII. Penelitian ini menggunakanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui prosedur pengembangan, bentuk, dan kelayakan materi ajar teks berita pada siswa kelas VII. Penelitian ini menggunakan
UNWAHAUNWAHA 2) Berdasarkan hasil validasi ahli media, media pembelajaran E-Modul Materi Puasa Berbasis STEM untuk meningkatkan Keterampilan 6C dan Integrasi Sustainable2) Berdasarkan hasil validasi ahli media, media pembelajaran E-Modul Materi Puasa Berbasis STEM untuk meningkatkan Keterampilan 6C dan Integrasi Sustainable
UNIMEDUNIMED Hasil asesmen sumatif seluruh kelas X-1 diperoleh nilai rata-rata 92,5 yang dapat dikategorikan sebagai sangat efektif. Hasil yang diperoleh menunjukkanHasil asesmen sumatif seluruh kelas X-1 diperoleh nilai rata-rata 92,5 yang dapat dikategorikan sebagai sangat efektif. Hasil yang diperoleh menunjukkan
JOMPUJOMPU Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan Bahan Ajar Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) TerpaduTujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan Bahan Ajar Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Terpadu
JIPEDJIPED Dari hasil kedua angket tersebut berada pada rentang 81,00%-100,00% dengan kategori sangat praktis. Keefektifan ditentukan dari ketuntasan belajar siswaDari hasil kedua angket tersebut berada pada rentang 81,00%-100,00% dengan kategori sangat praktis. Keefektifan ditentukan dari ketuntasan belajar siswa
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Hasil validasi oleh praktisi pendidikan mendapatkan rata-rata 81,5% dan penilaian teman sejawat mendapatkan rata-rata 87,82% dengan kriteria sangat baik.Hasil validasi oleh praktisi pendidikan mendapatkan rata-rata 81,5% dan penilaian teman sejawat mendapatkan rata-rata 87,82% dengan kriteria sangat baik.
Useful /
UNUSAUNUSA Normalitas data diuji dengan tes Kolmogorov-Smirnov dan uji berbeda dianalisis dengan one-way ANOVA dengan tes Post hoc LSD. Hasil uji ANOVA satu arahNormalitas data diuji dengan tes Kolmogorov-Smirnov dan uji berbeda dianalisis dengan one-way ANOVA dengan tes Post hoc LSD. Hasil uji ANOVA satu arah
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Berdasarkan temuan dari pengujian dalam studi ini, bisa disimpulkan bahwa data untuk manajemen kelas dan semangat belajar siswa memiliki distribusi normalBerdasarkan temuan dari pengujian dalam studi ini, bisa disimpulkan bahwa data untuk manajemen kelas dan semangat belajar siswa memiliki distribusi normal
AMIKVETERANAMIKVETERAN Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan kurikulum merdeka belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pastry bakery.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan kurikulum merdeka belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pastry bakery.
AMIKVETERANAMIKVETERAN Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Predict Observe Explain dapat meningkatkan keterampilan pemecahan masalah.Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Predict Observe Explain dapat meningkatkan keterampilan pemecahan masalah.