SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT
Jurnal Ilmiah PeuradeunJurnal Ilmiah PeuradeunLaboratorium virtual untuk bahan elektrokimia telah dikembangkan. Karakteristik laboratorium kimia virtual ini dianalisis hubungannya dengan pencapaian belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Pada fase implementasi, produk diuji secara kuasi‑eksperimental dengan desain post‑test only. Tiga kelas dijadikan sampel: kelas pertama menggunakan laboratorium tradisional, kelas kedua hanya memakai laboratorium virtual, dan kelas ketiga menggabungkan laboratorium tradisional serta laboratorium virtual sebagai suplement. Semua kelas dipandu oleh guru yang sama dan diberikan waktu belajar yang setara. Instrumen untuk mengukur efek laboratorium virtual adalah tes pencapaian, sedangkan kualitas media dinilai lewat kuesioner. Hasil penelitian menghasilkan laboratorium virtual yang dapat diakses melalui web pada smartphone dan komputer. Penilaian guru kimia menyatakan laboratorium virtual ber kualitas baik, dan pada studi kelas, kelas ketiga serta kelas pertama menunjukkan perbedaan signifikan. Penelitian selanjutnya dapat mengembangkan laboratorium virtual sebagai suplement pada mata pelajaran lain.
Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa laboratorium kimia virtual yang dikembangkan dapat diakses melalui smartphone Android, iOS, maupun komputer, dan memiliki kualitas baik pada tiga aspek utama.Penggunaan laboratorium virtual sebagai suplement menghasilkan nilai rata‑rata yang lebih tinggi dibandingkan penggunaannya sebagai substitusi atau laboratorium tradisional.Kelas yang menggabungkan laboratorium tradisional dengan laboratorium virtual menunjukkan perbedaan signifikan.
Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas laboratorium virtual sebagai suplement dalam berbagai mata pelajaran sains, seperti fisika dan biologi, untuk mengetahui apakah manfaat yang serupa muncul pada konteks yang berbeda. Selain itu, dikembangkan antarmuka laboratorium virtual yang adaptif, yang menyesuaikan tingkat kesulitan secara otomatis berdasarkan data kinerja siswa, sehingga dapat meningkatkan motivasi dan pencapaian belajar secara individual. Selanjutnya, penting untuk meneliti dampak jangka panjang penggunaan laboratorium virtual yang dipadukan dengan pembelajaran hibrida terhadap retensi pengetahuan dan kemampuan transfer konsep kimia selama beberapa semester, guna menilai keberlanjutan manfaat pedagogisnya.
| File size | 375.09 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIMUNSTAIMUN Penelitian ini berfokus pada analisis strategi optimalisasi manajemen pendidikan Islam di SMP Negeri 3 Banyuasin dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan.Penelitian ini berfokus pada analisis strategi optimalisasi manajemen pendidikan Islam di SMP Negeri 3 Banyuasin dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan.
STIKBARSTIKBAR Kementerian Kesehatan memperkenalkan inisiatif Temukan, Obati, Sampai Sembuh (TOSS) untuk meningkatkan deteksi dini dan kepatuhan pengobatan. Namun, hambatanKementerian Kesehatan memperkenalkan inisiatif Temukan, Obati, Sampai Sembuh (TOSS) untuk meningkatkan deteksi dini dan kepatuhan pengobatan. Namun, hambatan
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT This study contributes to international discussions on competency-based science teacher education and offers practical insights for curriculum design inThis study contributes to international discussions on competency-based science teacher education and offers practical insights for curriculum design in
UNTAG SMDUNTAG SMD Hasil percobaan menunjukkan bahwa perlakuan 1 ½ dosis pupuk Si 1 dosis pupuk N, P, K mampu memberikan pengaruh terbaik dalam meningkatkan kandungan SiHasil percobaan menunjukkan bahwa perlakuan 1 ½ dosis pupuk Si 1 dosis pupuk N, P, K mampu memberikan pengaruh terbaik dalam meningkatkan kandungan Si
UNDIKSHAUNDIKSHA Penelitian ini bertujuan menentukan pengaruh profesionalitas guru terhadap keterampilan tersebut, meliputi profil keterampilan serta penguasaan aspek‑aspekPenelitian ini bertujuan menentukan pengaruh profesionalitas guru terhadap keterampilan tersebut, meliputi profil keterampilan serta penguasaan aspek‑aspek
UNDIKSHAUNDIKSHA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara persepsi mahasiswa terhadap penggunaan e-modul dengan keterampilan proses sains dasar mahasiswa.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara persepsi mahasiswa terhadap penggunaan e-modul dengan keterampilan proses sains dasar mahasiswa.
UNMUNM Guru menulis sering menghadapi masalah dalam memilih materi yang sesuai bagi siswa. Tulisan ini bertujuan untuk menjelaskan 1) hubungan teoretis antaraGuru menulis sering menghadapi masalah dalam memilih materi yang sesuai bagi siswa. Tulisan ini bertujuan untuk menjelaskan 1) hubungan teoretis antara
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT (2) Kemampuan representasi siswa kelas delapan MTsN Meureudu setelah penerapan model PBL pada zat kimia dalam makanan mengalami peningkatan. Kemampuan(2) Kemampuan representasi siswa kelas delapan MTsN Meureudu setelah penerapan model PBL pada zat kimia dalam makanan mengalami peningkatan. Kemampuan
Useful /
UNTAG SMDUNTAG SMD 000 butir gabah kering. Dosis pupuk organik optimum untuk varietas Ace, Mayas, dan Gedagai masing-masing adalah 70,50 g, 77,15 g, dan 64,94 g per rumpun,000 butir gabah kering. Dosis pupuk organik optimum untuk varietas Ace, Mayas, dan Gedagai masing-masing adalah 70,50 g, 77,15 g, dan 64,94 g per rumpun,
UNTAG SMDUNTAG SMD Pohon mahoni pada plot 2 (2S52) mendapatkan nilai tertinggi dengan nilai Rp. 9. 665.824,00. Hal ini dapat dilihat dari pohon yang memiliki nilai terbesarPohon mahoni pada plot 2 (2S52) mendapatkan nilai tertinggi dengan nilai Rp. 9. 665.824,00. Hal ini dapat dilihat dari pohon yang memiliki nilai terbesar
UNDIKSHAUNDIKSHA Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk merancang lembar kerja matematika berbasis aplikasi SPLDV Calc dan mengkaji peningkatan kemampuan berpikirPenelitian pengembangan ini bertujuan untuk merancang lembar kerja matematika berbasis aplikasi SPLDV Calc dan mengkaji peningkatan kemampuan berpikir
UNDIKSHAUNDIKSHA Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat konformitas signifikan (13,1%) antara penerapan materi dan media, terutama terkait masalah sosial dalam pendidikanHasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat konformitas signifikan (13,1%) antara penerapan materi dan media, terutama terkait masalah sosial dalam pendidikan