UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG
FRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan PengajarannyaFRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan PengajarannyaMasalah utama dalam penelitian ini adalah masih ditemukannya kekeliruan pada aspek isi, kebahasaan, penyajian, dan kegrafikan dalam buku ajar yang digunakan di sekolah dasar, yang dapat memengaruhi efektivitas pembelajaran dan pencapaian kompetensi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan bagian dan instrumen pembelajaran pada buku ajar Bahasa Indonesia kelas IV SD Bab 3 “Lihat Sekitar ditinjau dari aspek isi, kebahasaan, penyajian, dan kegrafikan. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik dokumentasi dan analisis isi terhadap buku ajar Bahasa Indonesia edisi revisi tahun 2023 yang diterbitkan oleh Kemendikbudristek. Sumber data utama dalam penelitian ini adalah Bab 3 “Lihat Sekitar, dengan fokus pada isi materi, struktur penyajian, bentuk latihan, dan instrumen evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum buku ajar telah memenuhi indikator kelayakan berdasarkan Kurikulum Merdeka, mencakup kegiatan menyimak, membaca, menulis, dan berdiskusi yang kontekstual. Namun demikian, masih ditemukan beberapa kekurangan seperti kesalahan ejaan, ketidaksesuaian tanda baca, struktur paragraf yang kurang konsisten, ilustrasi kurang informatif, serta petunjuk dan soal evaluasi yang perlu disempurnakan. Berdasarkan temuan tersebut, disarankan agar buku ajar dievaluasi kembali terutama pada aspek kebahasaan dan teknis instrumen pembelajaran. Rekomendasi juga ditujukan bagi mahasiswa PGSD, guru, dan pengembang kurikulum agar lebih kritis dalam menyeleksi dan mengembangkan buku ajar yang sesuai dengan karakteristik peserta didik sekolah dasar.
Buku teks Bahasa Indonesia kelas IV Bab III “Lihat Sekitar dinilai layak digunakan dalam proses pembelajaran di sekolah dasar, dengan materi yang sesuai dengan elemen dan capaian pembelajaran serta relevan dengan kehidupan sehari-hari peserta didik.Meskipun kualitas bahasa, penyajian, dan kegrafikan telah memenuhi standar kurikulum Merdeka, masih terdapat sejumlah kesalahan minor pada ejaan, kesesuaian teks‑gambar, serta penggunaan kata yang kurang tepat secara semantik dan sintaksis.Dengan memperbaiki revisi minor tersebut, buku dapat dijadikan sumber belajar utama yang mendukung motivasi, pengembangan berpikir kritis, dan pemahaman konseptual siswa.
Penelitian selanjutnya dapat menguji bagaimana perbaikan ejaan dan penggunaan kata yang tepat pada buku ajar memengaruhi pemahaman bacaan siswa melalui desain eksperimental yang membandingkan kelompok dengan buku versi revisi dan versi asli. Selain itu, studi dapat mengeksplorasi efektivitas integrasi ilustrasi interaktif digital dibandingkan ilustrasi statis dalam meningkatkan motivasi belajar dan retensi konsep pada siswa kelas IV. Selanjutnya, penelitian kualitatif dapat menggali persepsi guru terhadap pelaksanaan kegiatan HOTS yang disertakan dalam buku serta faktor-faktor yang memengaruhi kesesuaian implementasinya di berbagai konteks sekolah, sehingga dapat memberikan rekomendasi praktis untuk penyempurnaan kurikulum dan materi ajar.
| File size | 281.94 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIPSUBANGSTKIPSUBANG Tindak tutur komisif adalah bentuk komunikasi yang mengikat penuturnya pada suatu komitmen atau kewajiban tertentu, yang tercermin melalui ujaran-ujarannya.Tindak tutur komisif adalah bentuk komunikasi yang mengikat penuturnya pada suatu komitmen atau kewajiban tertentu, yang tercermin melalui ujaran-ujarannya.
STKIPSUBANGSTKIPSUBANG Studi ini membahas konsep variasi bahasa, terutama terkait alih kode dan campur kode. Alih kode mengacu pada pergantian bahasa yang digunakan secara bergantianStudi ini membahas konsep variasi bahasa, terutama terkait alih kode dan campur kode. Alih kode mengacu pada pergantian bahasa yang digunakan secara bergantian
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Program ini tidak hanya membentuk siswa yang lebih komunikatif dan percaya diri, tetapi juga berkontribusi pada terciptanya lingkungan belajar yang kolaboratifProgram ini tidak hanya membentuk siswa yang lebih komunikatif dan percaya diri, tetapi juga berkontribusi pada terciptanya lingkungan belajar yang kolaboratif
UM SURABAYAUM SURABAYA Pengumpulan data yang digunakan adalah teknik dokumentasi. Teknik analisis data dengan menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan simpulan.Pengumpulan data yang digunakan adalah teknik dokumentasi. Teknik analisis data dengan menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan simpulan.
UNISDAUNISDA Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian berupa kutipan paragraf, dialog, dan monolog yang mengandung nilai-nilaiPenelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian berupa kutipan paragraf, dialog, dan monolog yang mengandung nilai-nilai
UNISDAUNISDA Hasil dari 5 cerpen pada penelitian ini ditemukan 40 data wujud ketidakadilan gender yang dialami tokoh perempuan. Adapun wujud ketidakadilan gender yangHasil dari 5 cerpen pada penelitian ini ditemukan 40 data wujud ketidakadilan gender yang dialami tokoh perempuan. Adapun wujud ketidakadilan gender yang
ARIPAFIARIPAFI Tujuan penelitian ini adalah mengkaji bagaimana guru tahfidz melaksanakan perannya dalam proses pembelajaran Al‑Quran dan dampaknya terhadap kemampuanTujuan penelitian ini adalah mengkaji bagaimana guru tahfidz melaksanakan perannya dalam proses pembelajaran Al‑Quran dan dampaknya terhadap kemampuan
ARIPAFIARIPAFI Bahan ajar Tafhim Al-Quran pada materi Amanah telah mencakup ranah kognitif, afektif, dan psikomotor, namun masih didominasi oleh aspek kognitif dan cenderungBahan ajar Tafhim Al-Quran pada materi Amanah telah mencakup ranah kognitif, afektif, dan psikomotor, namun masih didominasi oleh aspek kognitif dan cenderung
Useful /
UNISDAUNISDA Klasifikasi emosi tokoh-tokoh dalam novel Lebih Senyap Dari Bisikan karya Andina Dwifatma dianalisis berdasarkan teori psikologi sastra David Krech. 3Klasifikasi emosi tokoh-tokoh dalam novel Lebih Senyap Dari Bisikan karya Andina Dwifatma dianalisis berdasarkan teori psikologi sastra David Krech. 3
ANTISPUBLISHERANTISPUBLISHER Oleh karena itu, diperlukan reformasi legislasi yang sejalan dengan standar internasional, memperkuat mekanisme preventif dan rehabilitatif, serta menyediakanOleh karena itu, diperlukan reformasi legislasi yang sejalan dengan standar internasional, memperkuat mekanisme preventif dan rehabilitatif, serta menyediakan
ARIPAFIARIPAFI Dengan demikian, penguatan pemahaman terhadap ajaran Islam dalam konteks kehidupan nyata sangat diperlukan agar peserta didik tidak hanya mengetahui secaraDengan demikian, penguatan pemahaman terhadap ajaran Islam dalam konteks kehidupan nyata sangat diperlukan agar peserta didik tidak hanya mengetahui secara
ARIPAFIARIPAFI Kebijakan penerapan disiplin di sekolah dasar mencakup penyusunan jadwal harian, aturan sekolah, buku pemantauan, sanksi tegas, serta keterlibatan orangKebijakan penerapan disiplin di sekolah dasar mencakup penyusunan jadwal harian, aturan sekolah, buku pemantauan, sanksi tegas, serta keterlibatan orang