UNIMUDASORONGUNIMUDASORONG

FRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan PengajarannyaFRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model storytelling pada keterampilan berbicara siswa kelas III SD Muhammadiyah Aimas Kabupaten Sorong. Penelitian ini merupakan penelitian quasi-eksperiment dengan one group pre-post-test design. Subjek penelitian yaitu siswa kelas III SD Muhammadiyah Aimas Kabupaten Sorong tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 24 siswa, dengan menggunakan teknik sampling jenuh.

Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model storytelling memiliki pengaruh pada keterampilan berbicara siswa kelas III SD Muhammadiyah Aimas Kabupaten Sorong.Nilai rata-rata keterampilan berbicara siswa sebelum menggunakan model storytelling adalah 60,42, dan setelah menggunakan model storytelling adalah 82,92.Perbedaan nilai rata-rata sebelum dan sesudah menggunakan model storytelling menunjukkan bahwa model storytelling dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa.

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar guru menggunakan model storytelling dalam pembelajaran bahasa Indonesia untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Selain itu, perlu dilakukan penelitian lanjutan untuk mengetahui efektivitas model storytelling dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa dengan menggunakan sampel yang lebih besar dan variasi metode penelitian. Guru juga perlu mempertimbangkan untuk menggunakan model storytelling dalam pembelajaran lainnya, seperti pembelajaran matematika dan IPA, untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa dalam konteks yang lebih luas.

Read online
File size481.13 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test