IAI TABAHIAI TABAH
Madinah: Jurnal Studi IslamMadinah: Jurnal Studi IslamPenelitian ini mengkaji interferensi fonologis bahasa Jawa dalam komunikasi berbahasa Arab di kalangan santri Pondok Pesantren Tarbiyatut Tholabah, Lamongan, Indonesia. Bahasa Arab digunakan sebagai media pembelajaran dan komunikasi sehari-hari di lingkungan pesantren, namun pengaruh bahasa ibu sering kali memengaruhi penguasaan bahasa Arab santri. Penelitian kualitatif untuk mengidentifikasi dan mengklasifikasikan bentuk-bentuk interferensi fonologis, seperti penyisipan fonem non-Arab ta, to, e, seh, dan yo, yang berdampak pada perubahan makna dalam tuturan berbahasa Arab. Data dikumpulkan melalui observasi terstruktur, wawancara, dan rekaman audio. Hasil penelitian menunjukkan adanya pola substitusi dan penambahan fonem secara konsisten yang memengaruhi pelafalan, intonasi, serta kelancaran sintaksis dalam berbicara bahasa Arab. Studi ini mengungkapkan tantangan linguistik akibat diglosia dan bilingualisme di pesantren tradisional, serta menawarkan rekomendasi pedagogis seperti pelatihan kesadaran fonologis dan penerapan metode linguistik kontrasif. Temuan ini penting untuk mengembangkan strategi pembelajaran bahasa Arab yang lebih adaptif terhadap realitas linguistik santri, serta berkontribusi pada penguatan kerangka pendidikan dwibahasa di lembaga pendidikan Islam.
Penelitian ini menunjukkan bahwa interferensi bahasa Jawa terhadap pembelajaran bahasa Arab di Pondok Pesantren Tarbiyatut Tholabah Lamongan merupakan fenomena yang signifikan, terutama dalam aspek fonologi.Transfer elemen bahasa ibu ke bahasa target memengaruhi pelafalan, struktur kalimat, dan pilihan kosakata, yang pada akhirnya menghambat kemampuan komunikasi santri dalam bahasa Arab.Oleh karena itu, diperlukan peningkatan pelatihan fonologis, koreksi kesalahan yang konsisten, dan bimbingan intensif dalam praktik berbahasa Arab untuk meminimalkan dampak interferensi dan meningkatkan kemahiran berbahasa Arab santri.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi mendalam mengenai jenis-jenis interferensi bahasa lain selain fonologi, seperti interferensi sintaksis dan semantik, untuk mendapatkan gambaran yang lebih komprehensif mengenai tantangan yang dihadapi santri dalam mempelajari bahasa Arab. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran bahasa Arab yang lebih adaptif terhadap latar belakang linguistik siswa, dengan mempertimbangkan karakteristik bahasa ibu mereka dan mengintegrasikan strategi pembelajaran yang relevan. Ketiga, penting untuk meneliti efektivitas berbagai metode pengajaran, seperti metode linguistik kontrasif dan pendekatan komunikatif, dalam mengurangi interferensi bahasa dan meningkatkan kemampuan berbahasa Arab santri. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih baik tentang bagaimana meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Arab di pesantren dan menghasilkan santri yang kompeten dalam berbahasa Arab.
- Applying the Contrastive Linguistic Method to Minimize Javanese Interference in Arabic Language Learning... doi.org/10.58518/madinah.v12i1.3384Applying the Contrastive Linguistic Method to Minimize Javanese Interference in Arabic Language Learning doi 10 58518 madinah v12i1 3384
- How First and Second Languages Influence Indonesian Students’ English as a Third Language: Transfer... journal.unilak.ac.id/index.php/elsya/article/view/8704How First and Second Languages Influence Indonesian StudentsAo English as a Third Language Transfer journal unilak ac index php elsya article view 8704
- Nakirah dan Ma‘Rifah Fii Al-Qur’an | Shaut al Arabiyyah. nakirah ma rifah fii al qur shaut... journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/Shautul-Arabiyah/article/view/29432Nakirah dan MaAoRifah Fii Al QurAoan Shaut al Arabiyyah nakirah ma rifah fii al qur shaut journal uin alauddin ac index php Shautul Arabiyah article view 29432
| File size | 779.73 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Penelitian masa depan yang melacak hasil pekerjaan lulusan dari program semacam itu, serta analisis komparatif model Chinese Vocational yang efektif diPenelitian masa depan yang melacak hasil pekerjaan lulusan dari program semacam itu, serta analisis komparatif model Chinese Vocational yang efektif di
JARINGANSANTRIJARINGANSANTRI Berdasarkan hasil penelitian, naskah Manakib Abdul Qadir al-Jaelani (KBN 225) merupakan salinan pesantren beraksara Pegon yang menggambarkan perpaduanBerdasarkan hasil penelitian, naskah Manakib Abdul Qadir al-Jaelani (KBN 225) merupakan salinan pesantren beraksara Pegon yang menggambarkan perpaduan
IAI TABAHIAI TABAH Dengan menggunakan pendekatan studi kepustakaan dan analisis kritis dalil-dalil Al-Quran, penelitian ini menyelidiki eksklusivitas gelar Habib dalam tradisiDengan menggunakan pendekatan studi kepustakaan dan analisis kritis dalil-dalil Al-Quran, penelitian ini menyelidiki eksklusivitas gelar Habib dalam tradisi
IAI TABAHIAI TABAH Dalam hal ini, syariah menyediakan jalan keluar dengan mengambil jalur wasiat dan menyerahkan aset ke baitul mal.meskipun dalam prakteknya sering terjadiDalam hal ini, syariah menyediakan jalan keluar dengan mengambil jalur wasiat dan menyerahkan aset ke baitul mal.meskipun dalam prakteknya sering terjadi
UMNUMN Untuk mengatasi hal tersebut, program ini bertujuan mengembangkan modul pembelajaran Bahasa Inggris yang terintegrasi dengan kurikulum Bahasa Arab yangUntuk mengatasi hal tersebut, program ini bertujuan mengembangkan modul pembelajaran Bahasa Inggris yang terintegrasi dengan kurikulum Bahasa Arab yang
CASCAS Pendidikan di pesantren ini tidak hanya fokus pada ilmu agama tradisional tetapi juga memasukkan mata pelajaran seperti Matematika, Geografi, dan Botani.Pendidikan di pesantren ini tidak hanya fokus pada ilmu agama tradisional tetapi juga memasukkan mata pelajaran seperti Matematika, Geografi, dan Botani.
LENTERADUALENTERADUA Oleh karena itu, disarankan agar sekolah ini terus mendorong pengembangan strategi inovatif dalam mengintegrasikan teknologi gamifikasi ke dalam kurikulumOleh karena itu, disarankan agar sekolah ini terus mendorong pengembangan strategi inovatif dalam mengintegrasikan teknologi gamifikasi ke dalam kurikulum
IAIANNAWAWIIAIANNAWAWI Inovasi dan adaptasi diperlukan untuk menjawab tantangan pendidikan kontemporer dan mempersiapkan peserta didik menghadapi dunia yang berubah cepat. DukunganInovasi dan adaptasi diperlukan untuk menjawab tantangan pendidikan kontemporer dan mempersiapkan peserta didik menghadapi dunia yang berubah cepat. Dukungan
Useful /
STAINU MALANGSTAINU MALANG Namun, masih terdapat hambatan seperti jarak sekolah yang jauh, kondisi ekonomi, serta kurangnya pemahaman dan kepedulian orang tua terhadap pendidikanNamun, masih terdapat hambatan seperti jarak sekolah yang jauh, kondisi ekonomi, serta kurangnya pemahaman dan kepedulian orang tua terhadap pendidikan
STAINU MALANGSTAINU MALANG Metode penelitian yang diterapkan adalah library research, melibatkan telaah literatur terkait untuk mendalami konsep VUCA dan pendekatan pondok pesantrenMetode penelitian yang diterapkan adalah library research, melibatkan telaah literatur terkait untuk mendalami konsep VUCA dan pendekatan pondok pesantren
UWMYUWMY Produk Biojanna tidak mengandung bakteri asam laktat. Penambahan Biojanna pada sari buah belimbing tidak berpengaruh nyata terhadap sifat mikrobiologisProduk Biojanna tidak mengandung bakteri asam laktat. Penambahan Biojanna pada sari buah belimbing tidak berpengaruh nyata terhadap sifat mikrobiologis
UNIBAUNIBA Hasil: Sebagian besar ibu yang mengalami ketuban pecah dini dengan persalinan sectio caesarea didapatkan sebanyak 49 maternal dengan nilai ekspektasi sebesarHasil: Sebagian besar ibu yang mengalami ketuban pecah dini dengan persalinan sectio caesarea didapatkan sebanyak 49 maternal dengan nilai ekspektasi sebesar