OJSOJS
Jurnal Pendidikan MultidisiplinerJurnal Pendidikan MultidisiplinerPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis kesulitan pemahaman konsep matematis siswa pada materi statistika. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian seluruh siswa kelas XII SMA Negeri 1 Kisaran semester ganjil tahun ajaran 2023/2024, diambil menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah kuota 20 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan tes berupa 4 butir soal yang mencakup indikator kesulitan pemahaman konsep matematis yaitu dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan berpikir alogaritma. Hasil analisis menunjukkan nilai rata-rata 38,75% dengan minimum 0 dan maksimum 100. Kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dikategorikan menjadi sangat baik (10%), baik (15%), cukup (15%), rendah (25%), dan sangat rendah (35%). Dapat disimpulkan bahwa siswa mengalami kesulitan pemahaman konsep sebesar 60%.
Berdasarkan hasil penelitian, kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas XII SMA Negeri 1 Kisaran menunjukkan variasi dengan kategori sangat baik (10%), baik (15%), cukup (15%), rendah (25%), dan sangat rendah (35%).Siswa dengan kategori sangat baik sudah memenuhi semua indikator, sedangkan siswa dengan kategori sangat rendah tidak mampu memenuhi semua indikator.Kesulitan paling besar terlihat pada indikator dekomposisi dan berpikir alogaritma.
Penelitian lanjut bisa dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas metode pembelajaran interaktif dalam meningkatkan pemahaman konsep statistika, seperti penggunaan media digital atau pengalaman belajar dalam konteks nyata. Selain itu, penting untuk menyelidiki perbedaan kemampuan pemahaman antara siswa dengan latar belakang akademik yang berbeda untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan, dan juga dapat diteliti pengaruh intervensi khusus seperti pembelajaran dalam kelompok kecil dengan mengadaptasi kebutuhan individu siswa untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis dalam statistika.
| File size | 514.19 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
YBLIYBLI Sebagai saran, pihak Mitra mengharapkan kegiatan pengabdian masyarakat ini terus dilanjutkan, dengan menambahkan waktu praktik Transportasi dan Evakuasi.Sebagai saran, pihak Mitra mengharapkan kegiatan pengabdian masyarakat ini terus dilanjutkan, dengan menambahkan waktu praktik Transportasi dan Evakuasi.
EDUPEDEDUPED rendahnya Penelitian ini bertujuan meningkatkan pemahaman konsep siswa dengan menggunakan media pembelajaran berbasis TIK. Subjek dari penelitian ini siswarendahnya Penelitian ini bertujuan meningkatkan pemahaman konsep siswa dengan menggunakan media pembelajaran berbasis TIK. Subjek dari penelitian ini siswa
EDUPEDEDUPED Data penelitian ini di peroleh dengan cara 1) Observasi; 2) Tes; dan 3) Dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa:Data penelitian ini di peroleh dengan cara 1) Observasi; 2) Tes; dan 3) Dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa:
EDUPEDEDUPED Data penelitian diperoleh melalui observasi, catatan lapangan, tes, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini diharapkan dapat memecahkan masalah yangData penelitian diperoleh melalui observasi, catatan lapangan, tes, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini diharapkan dapat memecahkan masalah yang
EDUPEDEDUPED Penerapan konsep pembelajaran menggunakan aplikasi Phet terbukti dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik, terlihat dari antusiasmePenerapan konsep pembelajaran menggunakan aplikasi Phet terbukti dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik, terlihat dari antusiasme
EDUPEDEDUPED Sebagian besar siswa kelas XII SMAN 1 Cariu belum mencapai ketuntasan belajar PAI, dengan hanya 42% yang tuntas dan 58% belum tuntas. Faktor-faktor tersebutSebagian besar siswa kelas XII SMAN 1 Cariu belum mencapai ketuntasan belajar PAI, dengan hanya 42% yang tuntas dan 58% belum tuntas. Faktor-faktor tersebut
EDUPEDEDUPED Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan e-Learning pada Proses Belajar Dari Rumah (BDR) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi pada MasaTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan e-Learning pada Proses Belajar Dari Rumah (BDR) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi pada Masa
UNIBUNIB Hasil analisis menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara motivasi belajar perbendaharaan kata bahasa Inggris siswa kelas empat Sekolah Dasar sebelumHasil analisis menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara motivasi belajar perbendaharaan kata bahasa Inggris siswa kelas empat Sekolah Dasar sebelum
Useful /
IAI ALMUSLIMACEHIAI ALMUSLIMACEH Hal ini ditunjukkan kemampuan guru dalam melaksanakan tugas disertai disiplin dan tanggungjawab yang tinggi serta terus berupaya meningkatkan mutu pendidikanHal ini ditunjukkan kemampuan guru dalam melaksanakan tugas disertai disiplin dan tanggungjawab yang tinggi serta terus berupaya meningkatkan mutu pendidikan
IAI ALMUSLIMACEHIAI ALMUSLIMACEH Meskipun efektif, pendekatan ini memiliki keterbatasan seperti kurangnya pengembangan kreativitas guru. Implikasi penelitian ini menunjukkan perlunya pengembanganMeskipun efektif, pendekatan ini memiliki keterbatasan seperti kurangnya pengembangan kreativitas guru. Implikasi penelitian ini menunjukkan perlunya pengembangan
IAI ALMUSLIMACEHIAI ALMUSLIMACEH Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa dengan kebijakan sertifikasi guru Minu Miftahul Falah Tegal Kidul, Pasuruan, guru menyambut positifHasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa dengan kebijakan sertifikasi guru Minu Miftahul Falah Tegal Kidul, Pasuruan, guru menyambut positif
OJSOJS Penelitian fenomenologi kualitatif dilakukan di SD Negeri 17 Ujung Labbu dengan guru kelas 1–6 sebagai informan. Data dikumpulkan melalui observasi,Penelitian fenomenologi kualitatif dilakukan di SD Negeri 17 Ujung Labbu dengan guru kelas 1–6 sebagai informan. Data dikumpulkan melalui observasi,