OJSOJS
Jurnal Pendidikan MultidisiplinerJurnal Pendidikan MultidisiplinerPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis kesulitan pemahaman konsep matematis siswa pada materi statistika. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian seluruh siswa kelas XII SMA Negeri 1 Kisaran semester ganjil tahun ajaran 2023/2024, diambil menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah kuota 20 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan tes berupa 4 butir soal yang mencakup indikator kesulitan pemahaman konsep matematis yaitu dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan berpikir alogaritma. Hasil analisis menunjukkan nilai rata-rata 38,75% dengan minimum 0 dan maksimum 100. Kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dikategorikan menjadi sangat baik (10%), baik (15%), cukup (15%), rendah (25%), dan sangat rendah (35%). Dapat disimpulkan bahwa siswa mengalami kesulitan pemahaman konsep sebesar 60%.
Berdasarkan hasil penelitian, kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas XII SMA Negeri 1 Kisaran menunjukkan variasi dengan kategori sangat baik (10%), baik (15%), cukup (15%), rendah (25%), dan sangat rendah (35%).Siswa dengan kategori sangat baik sudah memenuhi semua indikator, sedangkan siswa dengan kategori sangat rendah tidak mampu memenuhi semua indikator.Kesulitan paling besar terlihat pada indikator dekomposisi dan berpikir alogaritma.
Penelitian lanjut bisa dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas metode pembelajaran interaktif dalam meningkatkan pemahaman konsep statistika, seperti penggunaan media digital atau pengalaman belajar dalam konteks nyata. Selain itu, penting untuk menyelidiki perbedaan kemampuan pemahaman antara siswa dengan latar belakang akademik yang berbeda untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan, dan juga dapat diteliti pengaruh intervensi khusus seperti pembelajaran dalam kelompok kecil dengan mengadaptasi kebutuhan individu siswa untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis dalam statistika.
| File size | 514.19 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
STAINUPASTAINUPA Temuan penelitian ini menegaskan bahwa strategi pembelajaran yang terintegrasi dengan budaya sekolah dan keteladanan guru lebih efektif dalam menanamkanTemuan penelitian ini menegaskan bahwa strategi pembelajaran yang terintegrasi dengan budaya sekolah dan keteladanan guru lebih efektif dalam menanamkan
UNYUNY Analisis statistik menggunakan uji t independen menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman kelompok eksperimen secara signifikan lebih tinggi daripada kelompokAnalisis statistik menggunakan uji t independen menunjukkan bahwa kemampuan pemahaman kelompok eksperimen secara signifikan lebih tinggi daripada kelompok
UNISLAUNISLA Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video YouTube dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa, terbukti dari nilai post‑test dengan tingkatHasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video YouTube dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa, terbukti dari nilai post‑test dengan tingkat
EDUPEDEDUPED Penelitian ini bertujuan untuk memecahkan masalah minimnya aktivitas belajar fisika, mengetahui pelaksanaan pembelajaran bongkar pasang pada aplikasi PhetPenelitian ini bertujuan untuk memecahkan masalah minimnya aktivitas belajar fisika, mengetahui pelaksanaan pembelajaran bongkar pasang pada aplikasi Phet
EDUPEDEDUPED Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa problematika pembelajaran yang muncul pada mata pelajaran pendidikan agama Islam pada pembelajaran daring dimasaHasil penelitian ini menunjukkan bahwa problematika pembelajaran yang muncul pada mata pelajaran pendidikan agama Islam pada pembelajaran daring dimasa
UNDIKSHAUNDIKSHA Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam serta instrumen penilaian kebutuhan guna mengidentifikasi kebutuhan siswa dalam bidang karir. Hasil analisisData dikumpulkan melalui wawancara mendalam serta instrumen penilaian kebutuhan guna mengidentifikasi kebutuhan siswa dalam bidang karir. Hasil analisis
MAHADEWAMAHADEWA Hasil menunjukkan peningkatan dari 51,39% (cukup kreatif) pada siklus I menjadi 71,39% (kreatif) pada siklus II, sehingga model pembelajaran Group InvestigationHasil menunjukkan peningkatan dari 51,39% (cukup kreatif) pada siklus I menjadi 71,39% (kreatif) pada siklus II, sehingga model pembelajaran Group Investigation
MAHADEWAMAHADEWA Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui tingkat efektivitas penerapan model pembelajaran discovery learning dengan metode outdoor dalam upaya meningkatkanTujuan penelitian adalah untuk mengetahui tingkat efektivitas penerapan model pembelajaran discovery learning dengan metode outdoor dalam upaya meningkatkan
Useful /
IRPIIRPI Analisis fitur menunjukkan bahwa Chest Pain Type (CP) atau nyeri dada merupakan faktor paling berpengaruh. Berdasarkan hasil ini, direkomendasikan polaAnalisis fitur menunjukkan bahwa Chest Pain Type (CP) atau nyeri dada merupakan faktor paling berpengaruh. Berdasarkan hasil ini, direkomendasikan pola
UNDIKSHAUNDIKSHA Penelitian lanjutan dapat mengembangkan modul pelatihan yang tidak hanya fokus pada teknis pembuatan PowerPoint, tetapi juga mengajarkan bagaimana memilihPenelitian lanjutan dapat mengembangkan modul pelatihan yang tidak hanya fokus pada teknis pembuatan PowerPoint, tetapi juga mengajarkan bagaimana memilih
UNDIKSHAUNDIKSHA 4 SMP Negeri 1 Palembang dengan 64 siswa, menggunakan 8 teknik pembelajaran drill servis atas yang telah dinyatakan valid. Hasil belajar siswa pada aspek4 SMP Negeri 1 Palembang dengan 64 siswa, menggunakan 8 teknik pembelajaran drill servis atas yang telah dinyatakan valid. Hasil belajar siswa pada aspek
ISI YogyakartaISI Yogyakarta Penulis mengikuti dalam peristiwa-persitiwa pementasan musik metal dan juga berbagai aktivitas yang mengelilinginya. Berdasarkan penelitian dapat disimpulkanPenulis mengikuti dalam peristiwa-persitiwa pementasan musik metal dan juga berbagai aktivitas yang mengelilinginya. Berdasarkan penelitian dapat disimpulkan