YANAYANA
Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial dan SainsAlgebra : Jurnal Pendidikan, Sosial dan SainsPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kompetensi guru dalam penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi di SMP Negeri 3 Sitolu Ori. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya integrasi teknologi dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi pembelajaran. Guru sebagai garda terdepan pendidikan diharapkan memiliki kompetensi pedagogis, profesional, sosial, dan kepribadian yang mencakup kemampuan mengoperasikan dan memanfaatkan teknologi pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar guru di SMP Negeri 3 Sitolu Ori memiliki keterampilan dasar dalam menggunakan perangkat teknologi seperti laptop, komputer, proyektor, dan aplikasi Microsoft Office, terutama PowerPoint. Namun, penggunaan teknologi masih menghadapi beberapa kendala seperti koneksi internet yang terbatas, kurangnya pelatihan teknologi canggih, dan waktu yang terbatas dalam mengembangkan bahan pembelajaran digital. Selain itu, proses pemilihan media pembelajaran umumnya mengacu pada modul pengajaran yang digunakan, tetapi tidak semua guru mampu mengembangkan media secara mandiri secara optimal. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun sebagian besar guru telah menunjukkan keterampilan dasar dalam penggunaan media berbasis teknologi, peningkatan kompetensi masih diperlukan melalui pelatihan berkelanjutan dan dukungan infrastruktur. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar bagi sekolah dan stakeholder untuk merancang program peningkatan profesionalisme guru dalam memanfaatkan teknologi untuk mencapai proses pembelajaran yang lebih inovatif dan berkualitas.
Tingkat kompetensi guru di SMP Negeri 3 Sitolu Ori dalam menggunakan media pembelajaran berbasis teknologi dinilai memadai.Semua informan menyatakan bahwa mereka mampu mengoperasikan perangkat seperti laptop, komputer, proyektor, dan menggunakan perangkat lunak pembelajaran seperti PowerPoint dan Word.Guru juga mandiri dalam menciptakan bahan digital.Dan menyesuaikan media pembelajaran dengan materi pengajaran.Selain itu, guru juga merasa nyaman menggunakan perangkat teknologi, yang menunjukkan adanya kemampuan individu dan kesiapan untuk memanfaatkan teknologi pembelajaran.Namun, meskipun guru individu memiliki kompetensi, kendala eksternal seperti fasilitas terbatas dan infrastruktur menjadi hambatan utama yang mengurangi efektivitas penggunaan media berbasis teknologi.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, berikut adalah saran penelitian lanjutan: . . 1. Mengembangkan program pelatihan khusus untuk meningkatkan kompetensi guru dalam penggunaan teknologi berbasis media pembelajaran. Program ini dapat mencakup pelatihan teknis, seperti cara mengoperasikan perangkat dan aplikasi, serta pelatihan pedagogis untuk mengintegrasikan teknologi dengan efektif dalam proses pembelajaran. . . 2. Meningkatkan infrastruktur teknologi di sekolah, terutama koneksi internet yang stabil dan aksesibilitas perangkat teknologi yang memadai. Hal ini akan membantu guru dalam memanfaatkan teknologi secara optimal dan mengatasi kendala yang ditemukan dalam penelitian ini. . . 3. Melakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dampak penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini dapat berfokus pada efektivitas media dalam meningkatkan pemahaman konsep, keterlibatan siswa, dan prestasi akademik mereka. . . Dengan menggabungkan saran-saran ini, penelitian lanjutan dapat berkontribusi pada pengembangan profesionalisme guru dan meningkatkan kualitas pembelajaran melalui integrasi teknologi yang lebih efektif dan berkelanjutan.
| File size | 257.47 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
ALQOLAMALQOLAM Integrasi AI dapat menjadi bagian transformasi digital yang mendukung efektivitas dan efisiensi pengajaran, asalkan didukung pelatihan literasi digitalIntegrasi AI dapat menjadi bagian transformasi digital yang mendukung efektivitas dan efisiensi pengajaran, asalkan didukung pelatihan literasi digital
ULBIULBI Kesimpulan dari pelatihan ini adalah bahwa integrasi teknologi AI secara signifikan dapat meningkatkan efisiensi kerja guru, memperkaya proses belajarKesimpulan dari pelatihan ini adalah bahwa integrasi teknologi AI secara signifikan dapat meningkatkan efisiensi kerja guru, memperkaya proses belajar
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) memiliki peran strategis dalam membantu siswa menghadapiPenelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) memiliki peran strategis dalam membantu siswa menghadapi
UNTARUNTAR Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang melibatkan 393 siswa SMA di Jakarta sebagai partisipan penelitian. Pengambilan data dengan menyebarkanPenelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang melibatkan 393 siswa SMA di Jakarta sebagai partisipan penelitian. Pengambilan data dengan menyebarkan
UNMUNM Variabel dependennya adalah minat mahasiswa untuk mengejar karir sebagai guru (Y). Kuesioner digunakan untuk mengumpulkan data, dan reliabilitasnya dinilaiVariabel dependennya adalah minat mahasiswa untuk mengejar karir sebagai guru (Y). Kuesioner digunakan untuk mengumpulkan data, dan reliabilitasnya dinilai
ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Penelitian selanjutnya perlu mengkaji pengaruh variabel-variabel tersebut secara terintegrasi untuk mengidentifikasi strategi yang lebih efektif dalamPenelitian selanjutnya perlu mengkaji pengaruh variabel-variabel tersebut secara terintegrasi untuk mengidentifikasi strategi yang lebih efektif dalam
NALANDANALANDA Riset ini menggunakan analisis regresi berganda. Pada riset ini penentuan sampel menggunakan teknik probability sampling, dengan jumlah sampel sebanyakRiset ini menggunakan analisis regresi berganda. Pada riset ini penentuan sampel menggunakan teknik probability sampling, dengan jumlah sampel sebanyak
SIDUCATSIDUCAT Populasi dalam penelitian ialah seluruh siswa yang berada di Mts Al-Hadi, sedangkan sampel yang digunakan ialah seluruh siswa kelas VII. Hasil dari penelitianPopulasi dalam penelitian ialah seluruh siswa yang berada di Mts Al-Hadi, sedangkan sampel yang digunakan ialah seluruh siswa kelas VII. Hasil dari penelitian
Useful /
UNTARUNTAR Hal ini mengindikasikan bahwa lingkungan kerja start-up yang terbuka dan fleksibel memungkinkan Generasi Z untuk merasa dihargai dan bernilai. SementaraHal ini mengindikasikan bahwa lingkungan kerja start-up yang terbuka dan fleksibel memungkinkan Generasi Z untuk merasa dihargai dan bernilai. Sementara
YANAYANA Penelitian mengungkap 60% ibu hamil trimester pertama memiliki pengetahuan buruk tentang manfaat aromaterapi minyak pepermin. Sebanyak 60% responden menunjukkanPenelitian mengungkap 60% ibu hamil trimester pertama memiliki pengetahuan buruk tentang manfaat aromaterapi minyak pepermin. Sebanyak 60% responden menunjukkan
YANAYANA Namun, pujian harus diberikan secara proporsional dan tulus agar tidak menciptakan kesan manipulatif atau berlebihan. Dengan demikian, membiasakan diriNamun, pujian harus diberikan secara proporsional dan tulus agar tidak menciptakan kesan manipulatif atau berlebihan. Dengan demikian, membiasakan diri
UNTARUNTAR Partisipan dalam penelitian ini adalah individu dewasa muda berusia 18-30 tahun, berstatus lajang, dan telah memelihara hewan peliharaan minimal tiga tahun.Partisipan dalam penelitian ini adalah individu dewasa muda berusia 18-30 tahun, berstatus lajang, dan telah memelihara hewan peliharaan minimal tiga tahun.