ULBIULBI
MERPATIMERPATIPelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru-guru SMK Widya Dirgantara Bandung dalam memanfaatkan teknologi informasi, khususnya Artificial Intelligence (AI), untuk mendukung tugas-tugas administrasi dan kegiatan pembelajaran. Pelatihan dilaksanakan dalam bentuk praktikum langsung, sehingga peserta dapat mempraktikkan penggunaan AI dalam menyusun bahan ajar dan membuat soal evaluasi. Kegiatan pelatihan mencakup workshop interaktif dan sesi diskusi. Hasil dari pelatihan menunjukkan bahwa para guru mampu menggunakan berbagai alat berbasis AI, seperti ChatGPT dan platform pembuat media pembelajaran otomatis, untuk menyusun materi ajar yang lebih efektif dan menarik. Selain itu, peserta juga berhasil mengembangkan soal-soal latihan yang bervariasi dengan bantuan AI. Kesimpulan dari pelatihan ini adalah bahwa integrasi teknologi AI secara signifikan dapat meningkatkan efisiensi kerja guru, memperkaya proses belajar mengajar, serta mendorong guru untuk lebih adaptif terhadap perkembangan teknologi pendidikan.
Pelatihan AI untuk guru terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman, keterampilan, dan kesiapan guru dalam mengintegrasikan teknologi AI ke dalam pembelajaran.Hasil dari pelatihan menunjukkan bahwa banyak guru mengalami peningkatan pengetahuan dasar tentang AI, memahami cara penggunaannya dalam konteks pendidikan, dan mulai memiliki kepercayaan diri untuk menerapkan alat atau aplikasi berbasis AI di kelas.Dampak positif terlihat pada kreativitas dan inovasi guru dalam menyusun rencana pembelajaran yang lebih adaptif dan personal bagi siswa.Selain itu, pelatihan ini turut mendukung terciptanya komunitas guru yang lebih terbuka terhadap teknologi, berbagi praktik terbaik, dan berkolaborasi untuk menerapkan AI secara efektif.Namun, beberapa kendala masih dihadapi, seperti keterbatasan sarana dan prasarana teknologi, dan kebutuhan pelatihan lanjutan untuk memperdalam pengetahuan guru.Selain itu, ada tantangan dalam aspek etika dan keamanan data yang perlu dipahami dan diatasi dalam penerapan AI pada proses belajar mengajar.
Berdasarkan hasil penelitian, saran-saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Mengembangkan modul pelatihan yang lebih komprehensif dan terstruktur untuk meningkatkan pemahaman guru tentang AI secara mendalam. Modul ini dapat mencakup topik-topik seperti etika AI, keamanan data, dan aplikasi AI dalam berbagai bidang pendidikan. 2. Melakukan penelitian lebih lanjut tentang dampak jangka panjang dari pelatihan AI terhadap kinerja guru dan hasil belajar siswa. Penelitian ini dapat dilakukan dengan mengikuti perkembangan guru dan siswa setelah pelatihan, serta menganalisis dampak AI pada proses belajar mengajar secara keseluruhan. 3. Menganalisis dan mengevaluasi efektivitas berbagai platform dan alat berbasis AI yang digunakan dalam pelatihan. Penelitian ini dapat membantu mengidentifikasi platform atau alat mana yang paling efektif dalam mendukung pembelajaran dan meningkatkan keterlibatan siswa. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan dan penyempurnaan metode pelatihan AI, serta mengeksplorasi potensi AI dalam meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan.
| File size | 436.39 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UPHUPH Setelah mendapatkan pelatihan, para guru antusias untuk menyusun proposal, dan di akhir pelatihan ada 96% dari total guru yang mengikuti pelatihan menyelesaikanSetelah mendapatkan pelatihan, para guru antusias untuk menyusun proposal, dan di akhir pelatihan ada 96% dari total guru yang mengikuti pelatihan menyelesaikan
IAI TABAHIAI TABAH Sekolah perlu menyusun peta jalan implementasi yang bertahap, mulai dari literasi, uji coba, integrasi kurikuler, kolaborasi industri, hingga evaluasiSekolah perlu menyusun peta jalan implementasi yang bertahap, mulai dari literasi, uji coba, integrasi kurikuler, kolaborasi industri, hingga evaluasi
IAI TABAHIAI TABAH Kondisi ini berdampak pada kurang optimalnya proses pembelajaran yang cenderung kurang interaktif dan belum mampu mengembangkan keterampilan berpikir kritisKondisi ini berdampak pada kurang optimalnya proses pembelajaran yang cenderung kurang interaktif dan belum mampu mengembangkan keterampilan berpikir kritis
FTUNCENFTUNCEN Untuk dinding tepi kali dilakukan dengan cara pengecoran dan pemasangan talud hingga sampai melewati permukaan jalan agar air kali tidak meluber sampaiUntuk dinding tepi kali dilakukan dengan cara pengecoran dan pemasangan talud hingga sampai melewati permukaan jalan agar air kali tidak meluber sampai
FTUNCENFTUNCEN Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk memberikan penyuluhan dan evaluasi tentang pentingnya edukasi yang berbasis pada hukum dalamTujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk memberikan penyuluhan dan evaluasi tentang pentingnya edukasi yang berbasis pada hukum dalam
FTUNCENFTUNCEN Temuan menunjukkan bahwa penerapan etika bisnis secara efektif tidak hanya meningkatkan kinerja operasional, tetapi juga memberikan dampak positif bagiTemuan menunjukkan bahwa penerapan etika bisnis secara efektif tidak hanya meningkatkan kinerja operasional, tetapi juga memberikan dampak positif bagi
FTUNCENFTUNCEN Pelatihan ini memberikan peserta keterampilan berharga dalam menggunakan Microsoft PowerPoint untuk menggabungkan audio dan video, meningkatkan efisiensiPelatihan ini memberikan peserta keterampilan berharga dalam menggunakan Microsoft PowerPoint untuk menggabungkan audio dan video, meningkatkan efisiensi
STKIPPGRITULUNGAGUNGSTKIPPGRITULUNGAGUNG Kemudian hasil rata-rata kemampuan berpikir kreatif siswa untuk keempat indikator diperoleh kelas eksperimen 77% yang dikategorikan baik dan kelas kontrolKemudian hasil rata-rata kemampuan berpikir kreatif siswa untuk keempat indikator diperoleh kelas eksperimen 77% yang dikategorikan baik dan kelas kontrol
Useful /
ULBIULBI Capaian utama dari kegiatan ini adalah keberhasilan dalam penyampaian materi dasar Software Engineering dan Front-End yang relevan dengan kebutuhan industriCapaian utama dari kegiatan ini adalah keberhasilan dalam penyampaian materi dasar Software Engineering dan Front-End yang relevan dengan kebutuhan industri
ULBIULBI Dengan memanfaatkan teknologi RESTful API, Golang untuk backend, Supabase untuk database, dan Vue. js untuk frontend, serta hosting sistem melalui Vercel.Dengan memanfaatkan teknologi RESTful API, Golang untuk backend, Supabase untuk database, dan Vue. js untuk frontend, serta hosting sistem melalui Vercel.
ULBIULBI Hasil ini menunjukkan bahwa pelatihan berbasis no code programming dapat menjadi solusi efektif dalam meningkatkan keterampilan digital peserta. PelatihanHasil ini menunjukkan bahwa pelatihan berbasis no code programming dapat menjadi solusi efektif dalam meningkatkan keterampilan digital peserta. Pelatihan
STFTKIJNESTFTKIJNE Tulisan artikel ini menganalisis mengenai makna teologis peribadatan yang dilakukan dalam tradisi mapaundi dalam kebudayaan orang Toraja. Mapaundi adalahTulisan artikel ini menganalisis mengenai makna teologis peribadatan yang dilakukan dalam tradisi mapaundi dalam kebudayaan orang Toraja. Mapaundi adalah