EDUPEDEDUPED
Progressive of Cognitive and AbilityProgressive of Cognitive and AbilityTujuan – Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki efektivitas media puzzle dalam meningkatkan hasil belajar matematika pada materi pecahan di antara siswa kelas tujuh SMP IT Lentera. Motivasi penelitian dipicu oleh kesulitan yang sering dihadapi siswa dalam memahami pecahan, yang bersifat abstrak dan menantang.. . Metodologi – Penelitian ini memanfaatkan pendekatan Action Research Kelas (CAR), dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Partisipan terdiri dari 30 siswa kelas tujuh. Data dikumpulkan melalui tes dan observasi, kemudian dianalisis secara deskriptif untuk mengkaji hasil belajar dan tingkat penguasaan.. . Hasil – Temuan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pencapaian siswa. Nilai rata-rata meningkat dari 60 pada siklus sebelum intervensi menjadi 72 pada Siklus I dan 82 pada Siklus II. Penguasaan klasik juga meningkat dari 40% menjadi 66,7% dan akhirnya 86,7%. Hasil ini menunjukkan bahwa media puzzle efektif dalam mempermudah pemahaman konsep matematika abstrak dan meningkatkan keterlibatan siswa.. . Keunikan – Keaslian studi ini terletak pada penerapan strategi pembelajaran berbasis puzzle untuk pengajaran pecahan, yang biasanya dianggap sulit.. . Signifikansi – Penelitian ini memberikan implikasi praktis bagi pendidik yang ingin mencari strategi inovatif guna meningkatkan keterlibatan dan pencapaian siswa dalam pembelajaran matematika.
Penelitian tindakan kelas ini menyimpulkan bahwa pembelajaran berbasis puzzle secara signifikan meningkatkan pemahaman siswa terhadap pecahan di kelas VII.Nilai rata‑rata meningkat dari 60 pada siklus sebelum intervensi menjadi 72 pada Siklus I dan 82 pada Siklus II, sementara tingkat penguasaan meningkat dari 40% menjadi 66,7% dan akhirnya 86,7%.Selain peningkatan kognitif, pembelajaran berbasis puzzle menambah kesadaran, motivasi, dan kolaborasi siswa, sehingga proses belajar menjadi lebih efektif dan menyenangkan.
Penelitian selanjutnya dapat mengkaji perbedaan pengaruh media puzzle fisik dengan media puzzle berbasis digital terhadap pemahaman pecahan pada siswa kelas VII di berbagai sekolah menengah pertama, sehingga dapat ditelusuri apakah teknologi digital memberikan efektivitas yang lebih besar dibandingkan media konvensional. Selain itu, integrasi puzzle media dalam kerangka pembelajaran berbasis masalah perlu dieksplorasi untuk mengetahui apakah kombinasi tersebut dapat meningkatkan keterampilan memecahkan masalah matematika serta pemahaman konseptual pecahan secara lebih mendalam. Selanjutnya, penelitian dapat menyelidiki dampak jangka panjang dari penggunaan media puzzle terhadap daya ingat konsep dan kemampuan transfer konsep pecahan ke dalam topik matematika lanjutan, seperti aljabar, pada siswa kelas VIII. Analisis penerapan media puzzle pada kelompok beragam latar belakang, seperti siswa dengan tingkat pemahaman awal yang berbeda, juga akan memberikan gambaran tentang keefektifan media ini bagi populasi yang lebih luas. Akhirnya, studi kuasi‑eksperimen yang mengontrol variabel tambahan, seperti tingkat partisipasi kelas dan frekuensi interaksi kelompok, akan menambah validitas temuan dan membantu merancang rekomendasi praktis bagi pendidik.
| File size | 380.47 KB |
| Pages | 8 |
| Short Link | https://juris.id/p-pr |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
ASSALAMASSALAM Penerapan PBL direkomendasikan sebagai strategi inovatif untuk memperkuat kesadaran moral dan keterampilan berpikir kritis peserta didik di madrasah. PenelitianPenerapan PBL direkomendasikan sebagai strategi inovatif untuk memperkuat kesadaran moral dan keterampilan berpikir kritis peserta didik di madrasah. Penelitian
ASSALAMASSALAM Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor penentu motivasi mahasiswa pada Program Magister Pendidikan Agama Islam (PAI) di IAIN Takengon,Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor penentu motivasi mahasiswa pada Program Magister Pendidikan Agama Islam (PAI) di IAIN Takengon,
MANDALANURSAMANDALANURSA Data collection was carried out through cognitive tests, learning interest questionnaires, and learning motivation questionnaires. The results of the studyData collection was carried out through cognitive tests, learning interest questionnaires, and learning motivation questionnaires. The results of the study
HIPKIN JATENGHIPKIN JATENG Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media flipbook terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X di MAN 2 Palembang. Metode yangPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media flipbook terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X di MAN 2 Palembang. Metode yang
UNUJAUNUJA Kepemimpinan Islam dan etos kerja Islam berpengaruh signifikan terhadap kepuasan kerja, sementara disiplin kerja tidak. Kepemimpinan Islam berpengaruhKepemimpinan Islam dan etos kerja Islam berpengaruh signifikan terhadap kepuasan kerja, sementara disiplin kerja tidak. Kepemimpinan Islam berpengaruh
UNUJAUNUJA Rekomendasi yang dihasilkan dari studi ini diharapkan dapat diterapkan pada lembaga pendidikan tinggi lain yang menghadapi tantangan serupa, guna meningkatkanRekomendasi yang dihasilkan dari studi ini diharapkan dapat diterapkan pada lembaga pendidikan tinggi lain yang menghadapi tantangan serupa, guna meningkatkan
UNUJAUNUJA However, they did not significantly influence teacher morale (t = 0. 964, p = 0. 339). In contrast, teacher morals significantly influenced student academicHowever, they did not significantly influence teacher morale (t = 0. 964, p = 0. 339). In contrast, teacher morals significantly influenced student academic
UNPABUNPAB Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah *Nonprobability Sampling*. Teknik analisis yang digunakan adalah *Paired Sample T Test* menggunakan perangkatTeknik pengambilan sampel yang digunakan adalah *Nonprobability Sampling*. Teknik analisis yang digunakan adalah *Paired Sample T Test* menggunakan perangkat
Useful /
ASSALAMASSALAM Hasil penelitian menunjukkan bahwa MAN 2 Aceh Tengah menerapkan strategi multidimensional dalam menanamkan nilai moderasi melalui desain kurikulum, keteladananHasil penelitian menunjukkan bahwa MAN 2 Aceh Tengah menerapkan strategi multidimensional dalam menanamkan nilai moderasi melalui desain kurikulum, keteladanan
ASSALAMASSALAM Adapun objek penelitian adalah Strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Pendidikan Karakter di Era Digital. Subjek penelitian ini adalah kepala madrasahAdapun objek penelitian adalah Strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Pendidikan Karakter di Era Digital. Subjek penelitian ini adalah kepala madrasah
MANDALANURSAMANDALANURSA Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi interaksi simbolik. Data diperoleh berdasarkan wawancara dan observasi. TeknikMetode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi interaksi simbolik. Data diperoleh berdasarkan wawancara dan observasi. Teknik
IAIN SALATIGAIAIN SALATIGA Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif-fenomenologis, dengan pendekatan sejarah (historical approach). Hasil kajian menunjukkan bahwa memuatMetode yang digunakan adalah penelitian kualitatif-fenomenologis, dengan pendekatan sejarah (historical approach). Hasil kajian menunjukkan bahwa memuat