STAI AL-FURQANSTAI AL-FURQAN

International Journal on Advanced Science, Education, and Religion (IJoASER)International Journal on Advanced Science, Education, and Religion (IJoASER)

Penelitian ini mengkaji metode GASING (Easy, Fun, and Enjoyable) dalam pendidikan matematika melalui perspektif filsafat ilmu, yang mencakup tiga dimensi fundamental: ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Penelitian ini menjawab empat pertanyaan utama: (1) Bagaimana hakikat pembelajaran matematika melalui metode GASING dari perspektif ontologis? (2) Bagaimana proses konstruksi pengetahuan dalam metode GASING dijelaskan secara epistemologis? (3) Nilai aksiologis apa yang tertanam dalam pelaksanaan metode GASING? dan (4) Bagaimana pendekatan GASING selaras dengan prinsip-prinsip dasar filsafat ilmu dalam konteks pendidikan matematika? Berdasarkan tinjauan literatur terhadap 14 artikel ilmiah, temuan menunjukkan bahwa metode GASING mengembangkan pemahaman secara progresif dari konkrit ke abstrak, membentuk dasar ontologis yang kuat. Metode ini mempromosikan konstruksi pengetahuan aktif melalui pengalaman belajar bermakna sebagai proses epistemologis, serta mengandung nilai aksiologis utama seperti ketekunan, kolaborasi, dan antusiasme belajar. Selanjutnya, GASING muncul sebagai pendekatan pedagogis yang mengintegrasikan secara holistik dimensi ontologis, epistemologis, dan aksiologis, sehingga mencerminkan prinsip-prinsip filsafat ilmu. Kajian ini berkontribusi dengan menempatkan metode GASING tidak sekadar sebagai strategi pedagogis, melainkan sebagai kerangka ilmiah komprehensif untuk pembelajaran matematika, yang menekankan potensi pengembangan karakter pada pendidikan matematika dasar.

Metode GASING dalam pengajaran matematika menunjukkan pendekatan filosofis yang komprehensif, dimana konsep matematika dipahami secara bertahap dari konkret ke abstrak, menekankan pemahaman esensi objek matematika bukan sekadar rumus.Metode ini menekankan konstruksi pengetahuan aktif oleh siswa melalui proses belajar terarah dan sistematis sesuai prinsip konstruktivis, serta menanamkan nilai aksiologis seperti ketekunan, percaya diri, kesabaran, dan semangat usaha berkelanjutan yang membentuk karakter positif.Dengan mengintegrasikan dimensi ontologi, epistemologi, dan aksiologi, GASING menjadi kerangka ilmiah terintegrasi berpusat pada manusia yang mendukung pengembangan potensi penuh siswa.

Penelitian selanjutnya dapat menguji secara empiris bagaimana penerapan metode GASING mempengaruhi hasil belajar matematika siswa dibandingkan dengan metode tradisional, dengan mengukur tidak hanya pencapaian akademik tetapi juga perubahan pada dimensi ontologis, epistemologis, dan aksiologis yang diidentifikasi dalam kajian ini. Selanjutnya, dapat dilakukan studi tentang bagaimana program pelatihan guru yang menekankan landasan filosofi ilmu dapat meningkatkan kemampuan guru dalam menerapkan GASING secara konsisten dan reflektif di kelas. Selain itu, penelitian dapat mengeksplorasi integrasi teknologi digital, seperti aplikasi berbasis kecerdasan buatan, ke dalam tahapan GASING untuk memperkaya proses konstruksi pengetahuan dan menilai dampaknya terhadap motivasi serta pemahaman konseptual siswa. Analisis longitudinal terhadap perkembangan karakter siswa selama penerapan GASING dapat memberikan wawasan tentang keberlanjutan nilai-nilai aksiologis seperti ketekunan dan kolaborasi. Penelitian-penelitian ini diharapkan memberikan bukti konkret bagi pendidik dan pembuat kebijakan dalam mengadopsi pendekatan GASING yang berlandaskan filosofi ilmu secara lebih luas. Dengan demikian, kontribusi ilmiah dan praktis terhadap pendidikan matematika dasar dapat semakin kuat.

  1. The Logic of Scientific Discovery - Physics Today. logic scientific discovery physics today account sign... doi.org/10.1063/1.3060577The Logic of Scientific Discovery Physics Today logic scientific discovery physics today account sign doi 10 1063 1 3060577
  2. The PRISMA 2020 statement: an updated guideline for reporting systematic reviews | The BMJ. prisma statement... doi.org/10.1136/bmj.n71The PRISMA 2020 statement an updated guideline for reporting systematic reviews The BMJ prisma statement doi 10 1136 bmj n71
  3. ON QUALITATIVE DIFFERENCES IN LEARNING: I—OUTCOME AND PROCESS* - MARTON - 1976 - British Journal... bpspsychub.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.2044-8279.1976.tb02980.xON QUALITATIVE DIFFERENCES IN LEARNING IyAAAiOUTCOME AND PROCESS MARTON 1976 British Journal bpspsychub onlinelibrary wiley doi 10 1111 j 2044 8279 1976 tb02980 x
Read online
File size296.56 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

JURIS Understanding Mathematical Story Problems in Students with Dyslexia In the Context of Artificial Intelligence 2026More at 2026

JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Setiap komponen ini berkontribusi dalam berbagai cara terhadap indikator pemahaman soal cerita matematika. fitur text-to-speech memfasilitasi interpretasiSetiap komponen ini berkontribusi dalam berbagai cara terhadap indikator pemahaman soal cerita matematika. fitur text-to-speech memfasilitasi interpretasi

JURIS The Effectiveness of Wordwall Based Stem Learning on Understanding Mathematics Subject Matter Operations With Whole Numbers for Elementary School Students 2026More at 2026

UNIFLORUNIFLOR Penggunaan media Wordwall dalam pembelajaran terbukti efektif meningkatkan pemahaman matematika siswa SD Muhammadiyah Condongcatur. Hasil pretes-postesPenggunaan media Wordwall dalam pembelajaran terbukti efektif meningkatkan pemahaman matematika siswa SD Muhammadiyah Condongcatur. Hasil pretes-postes

JURIS The Effect of Problem Based Learning on Mathematics Learning Outcomes Controlling for Students Numerical Ability 2026More at 2026

UNIFLORUNIFLOR Secara kesimpulan, model PBL efektif dalam meningkatkan prestasi belajar matematika siswa SD dan dapat direkomendasikan sebagai pendekatan instruksionalSecara kesimpulan, model PBL efektif dalam meningkatkan prestasi belajar matematika siswa SD dan dapat direkomendasikan sebagai pendekatan instruksional

JURIS Designing Contextual Mathematics Learning Worksheets Based on Nature and Local Culture for Indigenous Students 2026More at 2026

UNIFLORUNIFLOR Secara praktis, materi tersebut menyediakan sumber instruksional yang tervalidasi bagi guru SD dalam penerapan pembelajaran kontekstual dan Kurikulum Merdeka,Secara praktis, materi tersebut menyediakan sumber instruksional yang tervalidasi bagi guru SD dalam penerapan pembelajaran kontekstual dan Kurikulum Merdeka,

JURIS Math Puzzles and Free Play Which is More Effective for Children s Spatial Development 2025More at 2025

UNWUNW Analisis kualitatif dilakukan dengan analisis tematik. Hasil menunjukkan bahwa pada post‑test, rata‑rata skor kelas eksperimen (teka‑teki) sebesarAnalisis kualitatif dilakukan dengan analisis tematik. Hasil menunjukkan bahwa pada post‑test, rata‑rata skor kelas eksperimen (teka‑teki) sebesar

JURIS Exploring the Impact of the Merdeka Curriculum on Mathematics Education in Elementary Schools 2025More at 2025

IISTRIISTR Penelitian ini berfokus pada perencanaan, implementasi, dan evaluasi kurikulum, dengan subjek penelitian meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolahPenelitian ini berfokus pada perencanaan, implementasi, dan evaluasi kurikulum, dengan subjek penelitian meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran CUPS Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X SMK PGRI 2 Jombang 2023More at 2023

STKIP JBSTKIP JB Istilah Conceptual Understanding Prosedures (CUPs) dapat diartikan menjadi dua istilah yaitu Conceptual Understanding (pemahaman konsep) dan ProceduresIstilah Conceptual Understanding Prosedures (CUPs) dapat diartikan menjadi dua istilah yaitu Conceptual Understanding (pemahaman konsep) dan Procedures

JURIS Pemanfaatan Alat Peraga Batang Napier Dalam Pembelajaran Operasi Perkalian Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika 2020More at 2020

UCYUCY Peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan alat peraga batang napier juga dapat dilihat pada peningkatan persentase ketuntasan yaitu prasiklusPeningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan alat peraga batang napier juga dapat dilihat pada peningkatan persentase ketuntasan yaitu prasiklus

Useful /

JURIS The Fragmented Self In Wintergirls As Seen In Laurie Halse Anderson A Psychological Analysis 2026More at 2026

SASTRA UNESSASTRA UNES Masalah ini mencerminkan tantangan kesehatan mental kontemporer yang diperburuk oleh tekanan sosial dan konflik internal. Konsep fragmented self merujukMasalah ini mencerminkan tantangan kesehatan mental kontemporer yang diperburuk oleh tekanan sosial dan konflik internal. Konsep fragmented self merujuk

JURIS Alpha Generation Slang by Content Creators on Tiktok 2025More at 2025

SASTRA UNESSASTRA UNES This research successfully identified and categorized 63 slang terms used by Alpha Generation content creators on TikTok, revealing the platforms significantThis research successfully identified and categorized 63 slang terms used by Alpha Generation content creators on TikTok, revealing the platforms significant

JURIS Pembelajaran Sosiologi Berlandaskan Nilai Nilai Moderasi Beragama Bagi Peserta Didik 2023More at 2023

STKIP JBSTKIP JB Penanaman nilai-nilai moderasi beragama tidak selalu hanya dapat dilakukan pada mata pelajaran berbasis agama, namun juga dapat dilakukan pada mata pelajaranPenanaman nilai-nilai moderasi beragama tidak selalu hanya dapat dilakukan pada mata pelajaran berbasis agama, namun juga dapat dilakukan pada mata pelajaran

JURIS Eksplorasi Alasan Kunci Sukses Social Media Influencer Bisnis dan Pemasaran di Indonesia 2023More at 2023

PPMSCHOOLPPMSCHOOL Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dan pengumpulan data menggunakan analisa.io sebagai platform analisis sosial media. PenelitianMetode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dan pengumpulan data menggunakan analisa.io sebagai platform analisis sosial media. Penelitian

ads-block-test