UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA
Keraton: Journal of History Education and CultureKeraton: Journal of History Education and CultureKajian ini secara khusus ditulis sebagai hasil refleksi tentang keberagaman di Indonesia pada saat ini, dimana gesekan-gesekan atas nama suku, ras, agama bahkan persoalan bentuk negara selalu saja muncul di ruang publik, berangkat dari masalah diatas penulis ingin menelaah kembali gagasan, pemikiran dan perjuangan Ahmad Syafii Maarif jalan tengah keberagaman sebagai pencarian solusi atas masalah diatas. Jenis penelitian pada studi adalah studi pustaka dengan mengumpulkan buku-buku primer tentang karya dan pemikiran Ahmad Syafii Maarif baik yang ditulisnya sendiri maupun yang ditulis orang lain. Hasilnya adalah kunci penting untuk mewujudkan peradaban Islam yang gemilang di Indonesia sangat dibutuhkan integrasi antara Islam, keIndonesiaan dan kemanusiaan dimana tiga persoalan ini harus selesai agar dapat membendung gesekan-gesekan seperti yang penulis sebutkan diatas, demi tercapainya Islam yang bersahabat, memberi keadialan, keamanan dan perlindungan kepada penduduk nusantara dalam bingkai kemanusiaan.
Pemikiran Ahmad Syafii Maarif tentang Islam dalam bingkai ke Indonesiaan dan kemanusiaan adalah suatu pemikiran integratif antara Islam, keIndonesiaan dan kemanusiaan dimana ketiga hal tersebut dapat saling berintegrasi satu sama lain untuk mewujudkan peradaban Islam di Indonesia yang maju, progresif, ramah terbuka dan inklusif.Pemikiran ini memiliki visi untuk memberikan ruang agama Islam agar pemikiran mengenai Islam, keIndonesiaan dan kemanusiaan dapat diterima dan tidak perlu diperdebatkan lagi sehingga Islam dapat berjalan sejalan dengan ketiga hal tersebut sehingga bermanifestasi menjadi sebuah Islam yang memayungi dan memberi rasa keadilan, keamanan dan perlindungan bagi seluruh rakyat Indonesia.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak aktualisasi pemikiran Ahmad Syafii Maarif terhadap kebijakan integrasi antarumat beragama di Indonesia, serta bagaimana model relasi Islam-Negara-Kemanusiaan yang digagasnya dapat diterapkan untuk menyelesaikan konflik sosial kontemporer. Selain itu, perlu dipelajari pula perbandingan antara pendekatan Maarif dengan tokoh pemikir Islam lain dalam konteks keberagaman, khususnya di lingkungan masyarakat multikultural. Studi selanjutnya bisa fokus pada penerapan konsep toleransi beragama Maarif dalam pembentukan karakter generasi muda Indonesia yang lebih inklusif.
| File size | 191.34 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UNUGHAUNUGHA Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis deskriptif. Data diperoleh melalui studi literatur, wawancara dengan pihak terkait, observasiPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis deskriptif. Data diperoleh melalui studi literatur, wawancara dengan pihak terkait, observasi
UNUGHAUNUGHA Data menunjukkan peningkatan motivasi belajar siswa sebesar 34,33% dan peningkatan hasil belajar sebesar 52%. Model blended learning menggunakan AZ ScreenData menunjukkan peningkatan motivasi belajar siswa sebesar 34,33% dan peningkatan hasil belajar sebesar 52%. Model blended learning menggunakan AZ Screen
PAPANDAPAPANDA Penelitian ini menghasilkan modul ajar berbasis problem based learning pada konten sistem persamaan dan pertidaksamaan linear untuk peserta didik FasePenelitian ini menghasilkan modul ajar berbasis problem based learning pada konten sistem persamaan dan pertidaksamaan linear untuk peserta didik Fase
POLTEKSCIPOLTEKSCI Penerapan nilai dan poin Perintah Pancasila akan meningkatkan persatuan di atas perbedaan yang ada. Kepentingan bangsa dan negara akan lebih diutamakanPenerapan nilai dan poin Perintah Pancasila akan meningkatkan persatuan di atas perbedaan yang ada. Kepentingan bangsa dan negara akan lebih diutamakan
UNIBAUNIBA Rendahnya prestasi belajar siswa SMA Gajah Mada Bandar Lampung menunjukkan adanya permasalahan pada faktor lingkungan belajar dan keseimbangan antara kegiatanRendahnya prestasi belajar siswa SMA Gajah Mada Bandar Lampung menunjukkan adanya permasalahan pada faktor lingkungan belajar dan keseimbangan antara kegiatan
STIKKENDALSTIKKENDAL Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswaPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa
STIKKENDALSTIKKENDAL Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti terbukti sangat efektif dalam membentuk akhlak serta karakter siswa SMA N 1 Gemuh, terutama melaluiPembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti terbukti sangat efektif dalam membentuk akhlak serta karakter siswa SMA N 1 Gemuh, terutama melalui
ARIMSIARIMSI Pada siklus I berada pada kategori 20 orang atau 50% dan pada siklus II berada pada kategori tinggi yaitu 40 orang atau 100 % dan ketuntasan hasil belajarPada siklus I berada pada kategori 20 orang atau 50% dan pada siklus II berada pada kategori tinggi yaitu 40 orang atau 100 % dan ketuntasan hasil belajar
Useful /
IWIIWI Penguatan komitmen profesi menjadi kunci untuk mewujudkan ASN yang BerAKHLAK dan Bangga Melayani Bangsa. Strategi penguatan komitmen profesi harus dilakukanPenguatan komitmen profesi menjadi kunci untuk mewujudkan ASN yang BerAKHLAK dan Bangga Melayani Bangsa. Strategi penguatan komitmen profesi harus dilakukan
PAPANDAPAPANDA Keberhasilan integrasi CT ditunjang oleh kejelasan struktur kurikulum, kesiapan guru, serta pengembangan sumber belajar yang kontekstual. Relevansi bagiKeberhasilan integrasi CT ditunjang oleh kejelasan struktur kurikulum, kesiapan guru, serta pengembangan sumber belajar yang kontekstual. Relevansi bagi
PAPANDAPAPANDA Instrumen pengumpulan data diperoleh melalui angket yang diisi oleh empat guru bersertifikat sebagai ahli dasar penilaian validitas, serta melalui angketInstrumen pengumpulan data diperoleh melalui angket yang diisi oleh empat guru bersertifikat sebagai ahli dasar penilaian validitas, serta melalui angket
STIKES SAPTABAKTISTIKES SAPTABAKTI Data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan video edukasi berpengaruh signifikan terhadap peningkatan pengetahuan pada anakData dianalisis menggunakan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan video edukasi berpengaruh signifikan terhadap peningkatan pengetahuan pada anak