STIKKENDALSTIKKENDAL
Jurnal Pengabdian Kepada MasyarakatJurnal Pengabdian Kepada MasyarakatMAN Kendal memiliki ciri khas tersendiri karena di samping pembelajaran reguler, juga terdapat mahad sebagai wadah pembinaan keagamaan siswa. Hal ini menimbulkan adanya dua kelompok siswa, yaitu reguler dan mahad, dengan karakter keagamaan yang berbeda. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan bagaimana karakter keagamaan terbentuk melalui pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada kedua kelompok tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa reguler cenderung hanya mengandalkan pembelajaran formal di kelas, sementara siswa mahad mendapatkan tambahan penguatan berupa pembiasaan ibadah dan kontrol akhlak di asrama. Perbedaan terlihat jelas pada pemahaman agama, sikap religius, praktik ibadah, dan akhlak keseharian. Temuan ini menegaskan bahwa integrasi antara PAI formal dan pendidikan mahadiyyah memberikan kontribusi lebih besar dalam membentuk karakter keagamaan siswa.
Penelitian ini menegaskan bahwa keberadaan mahad di MAN Kendal memberikan nilai tambah penting dalam pembentukan karakter keagamaan siswa.Siswa reguler dan siswa mahad sama-sama mengikuti kurikulum Pendidikan Agama Islam, namun pengalaman keagamaan yang mereka peroleh berbeda.Siswa reguler cenderung memperoleh bekal keagamaan pada aspek kognitif melalui pembelajaran formal, sementara siswa mahad mendapatkan penguatan lebih menyeluruh melalui pembiasaan ibadah, disiplin, dan pengawasan akhlak di lingkungan asrama.Integrasi pendidikan formal dengan sistem mahadiyyah terbukti melahirkan peserta didik yang lebih utuh dalam aspek pemahaman agama, sikap religius, praktik ibadah, dan akhlak Islami.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian kuantitatif untuk mengukur secara objektif perbedaan karakter keagamaan antara siswa reguler dan siswa mahad, dengan menggunakan instrumen yang terstandarisasi. Kedua, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk mengeksplorasi lebih lanjut faktor-faktor kontekstual yang memengaruhi pembentukan karakter keagamaan siswa di lingkungan mahad, seperti peran guru asrama, kurikulum mahad, dan interaksi sosial antar siswa. Ketiga, penelitian komparatif lintas madrasah dapat dilakukan untuk mengidentifikasi praktik-praktik terbaik dalam mengintegrasikan pendidikan formal dan pendidikan berbasis asrama, sehingga dapat direplikasi di madrasah lain yang memiliki sistem serupa. Pengembangan model integrasi pendidikan agama Islam yang efektif dan relevan dengan konteks madrasah negeri menjadi fokus penting untuk menghasilkan generasi muda yang beriman, berakhlak mulia, dan berdaya saing global.
| File size | 306.23 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
AMORFATIAMORFATI Berdasarkan temuan penelitian, dapat ditarik beberapa kesimpulan. Pertama, guru menunjukkan persepsi yang sangat positif terhadap media video animasi,Berdasarkan temuan penelitian, dapat ditarik beberapa kesimpulan. Pertama, guru menunjukkan persepsi yang sangat positif terhadap media video animasi,
UNUBLITARUNUBLITAR Penelitian ini bertujuan mengetahui kepuasan dan persepsi pengguna jasa kereta api terhadap kualitas layanan Transportasi umum lanjutan di Stasiun TanjungPenelitian ini bertujuan mengetahui kepuasan dan persepsi pengguna jasa kereta api terhadap kualitas layanan Transportasi umum lanjutan di Stasiun Tanjung
RADJAPUBLIKARADJAPUBLIKA Penelitian ini menganalisis status gizi dan pola konsumsi siswa, mengkaji pengaruh MBG terhadap perkembangan psikologis siswa khususnya konsentrasi belajar,Penelitian ini menganalisis status gizi dan pola konsumsi siswa, mengkaji pengaruh MBG terhadap perkembangan psikologis siswa khususnya konsentrasi belajar,
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Studi ini menegaskan bahwa bangunan keilmuan Islam bersifat interdependen, bukan fragmentatif. Implikasi temuan ini mengarah pada urgensi reintegrasi keilmuanStudi ini menegaskan bahwa bangunan keilmuan Islam bersifat interdependen, bukan fragmentatif. Implikasi temuan ini mengarah pada urgensi reintegrasi keilmuan
UMTSUMTS Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui studi pustaka dan wawancara mendalam terhadap narasumberPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui studi pustaka dan wawancara mendalam terhadap narasumber
UMBARRUUMBARRU Penggunaan teknologi dan pengelolaan gangguan juga sangat penting. Kebijakan sekolah juga harus mempertimbangkan kebijakan tentang penggunaan perangkatPenggunaan teknologi dan pengelolaan gangguan juga sangat penting. Kebijakan sekolah juga harus mempertimbangkan kebijakan tentang penggunaan perangkat
UNIKOMUNIKOM Berdasarkan analisis, moda transportasi udara memberikan aksesibilitas terbaik secara keseluruhan, meskipun memiliki jarak dan biaya perjalanan yang lebihBerdasarkan analisis, moda transportasi udara memberikan aksesibilitas terbaik secara keseluruhan, meskipun memiliki jarak dan biaya perjalanan yang lebih
UNISBAUNISBA Untuk meningkatkan keberlanjutan, disarankan penerapan mekanisme ekonomi seperti kenaikan pajak kendaraan pribadi dan tarif parkir, pemanfaatan teknologiUntuk meningkatkan keberlanjutan, disarankan penerapan mekanisme ekonomi seperti kenaikan pajak kendaraan pribadi dan tarif parkir, pemanfaatan teknologi
Useful /
AMORFATIAMORFATI Studi ini juga mengidentifikasi beberapa faktor kunci yang memengaruhi keberhasilan implementasi jaminan kualitas, termasuk komitmen kepemimpinan, partisipasiStudi ini juga mengidentifikasi beberapa faktor kunci yang memengaruhi keberhasilan implementasi jaminan kualitas, termasuk komitmen kepemimpinan, partisipasi
STIKES SAPTABAKTISTIKES SAPTABAKTI dapat terjadi peningkatan asupan garam atau natrium dikarenakan makanan siap saji mengandung kadar garam atau natrium yang tinggi sehingga bisa menyebabkandapat terjadi peningkatan asupan garam atau natrium dikarenakan makanan siap saji mengandung kadar garam atau natrium yang tinggi sehingga bisa menyebabkan
STIKKENDALSTIKKENDAL Pendidikan agama memiliki peran penting dalam membentuk karakter anak sejak usia dini sampai jenjang pendidikan MA/SMA sederajat. Selain pendidikan nonformal,Pendidikan agama memiliki peran penting dalam membentuk karakter anak sejak usia dini sampai jenjang pendidikan MA/SMA sederajat. Selain pendidikan nonformal,
Tel-UTel-U Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan pertimbangan untuk mengevaluasi kinerja TNI angkatan laut sekaligus menjadi referensi pertimbanganHasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan pertimbangan untuk mengevaluasi kinerja TNI angkatan laut sekaligus menjadi referensi pertimbangan