IAIN PALOPOIAIN PALOPO
Indonesian TESOL JournalIndonesian TESOL JournalPenelitian ini mengeksplorasi pelanggaran dari Grices cooperative maxims dalam interaksi kelas bahasa Inggris di English Learning Centre. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi maxim mana yang paling sering dilanggar dan menjelaskan fungsi pragmatis dari pelanggaran tersebut. Dengan menerapkan pendekatan penelitian kualitatif, peneliti memeriksa dua sesi kelas yang direkam audio: rekaman tersebut ditranskripsi dan dianalisis menggunakan analisis interaktif (Miles, Huberman, & Saldana). Data mengalami reduksi, diklasifikasikan di bawah empat Gricean maxims (khususnya Quantity, Quality, Relation, Manner), dan didemonstrasikan melalui kutipan terpilih. Temuan menunjukkan bahwa pelanggaran Maxim of Relation terjadi paling sering (50%), diikuti oleh Manner (21,42%), Quality (19,04%), dan Quantity (9,52%). Data kutipan menunjukkan bahwa banyak pelanggaran berfungsi untuk tujuan pragmatis untuk menciptakan humor dan memicu tawa, menjaga rapport, mengendalikan pertukaran pembicara, dan memungkinkan koreksi diri daripada menandakan kerusakan komunikasi. Penelitian ini berpendapat bahwa dalam interaksi kelas informal, interaksi dinamis seringkali menekankan interaksi sosial daripada transfer informasi yang kaku, dan bahwa sensitivitas terhadap flouting maxim sangat penting untuk kompetensi pragmatis. Keterbatasan penelitian ini meliputi dataset yang kecil dan kurangnya validasi inter-rater yang dilaporkan. Penelitian ini diakhiri dengan rekomendasi instruksi pragmatis eksplisit dan studi masa depan yang menggunakan sampel yang lebih besar dan ukuran verifikasi untuk meningkatkan pendekatan pengajaran yang bertujuan untuk membina kemampuan pragmatis di antara pembelajar EFL.
Penelitian ini berkontribusi dalam memperluas literatur akademik tentang pragmatik bahasa Inggris dengan memberikan analisis yang disempurnakan tentang pelanggaran Gricean maxims selama proses pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris.Secara khusus, penelitian ini menekankan pengembangan kompetensi pragmatis, struktur wacana, dan implikasi untuk strategi pengajaran di lingkungan pembelajaran saat ini.Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa pelanggaran Maxim of Relation adalah yang paling sering terjadi, diikuti oleh Manner, Quality, dan Quantity.Pelanggaran ini seringkali berfungsi untuk tujuan pragmatis seperti menciptakan humor, menjaga rapport, dan memfasilitasi koreksi diri, yang menunjukkan bahwa komunikasi yang efektif dalam pengaturan EFL informal memerlukan fleksibilitas dalam observasi maxim.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana faktor-faktor sosio-kultural memengaruhi observasi dan pelanggaran Gricean maxims dalam konteks pembelajaran bahasa Inggris yang berbeda. Hal ini dapat melibatkan studi komparatif yang membandingkan pola pelanggaran maxim di antara pembelajar dari berbagai latar belakang budaya. Kedua, penelitian dapat menyelidiki dampak instruksi pragmatis eksplisit terhadap kemampuan pragmatis pembelajar EFL. Penelitian ini dapat melibatkan intervensi yang dirancang untuk meningkatkan kesadaran pembelajar tentang Gricean maxims dan dampaknya terhadap komunikasi. Terakhir, penelitian dapat menggunakan metode longitudinal untuk melacak perkembangan kemampuan pragmatis pembelajar EFL dari waktu ke waktu, dengan mempertimbangkan peran observasi dan pelanggaran maxim dalam proses ini. Dengan mengeksplorasi area penelitian ini, kita dapat memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang kompleksitas pragmatik dalam pembelajaran bahasa Inggris dan mengembangkan strategi pengajaran yang lebih efektif untuk membina kompetensi komunikatif pembelajar.
- 0. please enable javascript view page content support doi.org/10.21608/jfe.2022.2350770 please enable javascript view page content support doi 10 21608 jfe 2022 235077
- The Gricean Maxims in NLP - A Survey - ACL Anthology. gricean maxims nlp survey acl anthology ricean... doi.org/10.18653/v1/2024.inlg-main.39The Gricean Maxims in NLP A Survey ACL Anthology gricean maxims nlp survey acl anthology ricean doi 10 18653 v1 2024 inlg main 39
- A Review on Primary Sources of Data and Secondary Sources of Data by Victor Oluwatosin Ajayi :: SSRN.... papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=5378785A Review on Primary Sources of Data and Secondary Sources of Data by Victor Oluwatosin Ajayi SSRN papers ssrn sol3 papers cfm abstract id 5378785
- A Gricean Maxim Analysis in Teaching and Learning Process at Higher Level Education | Jurnal Inotera.... doi.org/10.31572/inotera.vol6.iss2.2021.id145A Gricean Maxim Analysis in Teaching and Learning Process at Higher Level Education Jurnal Inotera doi 10 31572 inotera vol6 iss2 2021145
- The study of language | 8 | v3 | The Psychology of Language | Trevor A. study language v3 psychology... taylorfrancis.com/books/9781317710035/chapters/10.4324/9781315782942-8The study of language 8 v3 The Psychology of Language Trevor A study language v3 psychology taylorfrancis books 9781317710035 chapters 10 4324 9781315782942 8
| File size | 381.5 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSAUINSA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran dan. Penelitian ini menekankan pada analisis data deskriptif berupa kata-kata tertulis yang diamatiPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran dan. Penelitian ini menekankan pada analisis data deskriptif berupa kata-kata tertulis yang diamati
UINSAUINSA Setiap metode pembelajaran yang diterapkan dalam kegiatan pembelajaran pada kurikulum merdeka belajar dapat diteliti melalui karakteristik peserta didik.Setiap metode pembelajaran yang diterapkan dalam kegiatan pembelajaran pada kurikulum merdeka belajar dapat diteliti melalui karakteristik peserta didik.
UINSAUINSA Hasil menunjukkan bahwa sistem online meningkatkan efisiensi dan mempermudah pencarian informasi. Proses penanganan mencakup enam tahap untuk surat masukHasil menunjukkan bahwa sistem online meningkatkan efisiensi dan mempermudah pencarian informasi. Proses penanganan mencakup enam tahap untuk surat masuk
UINSAUINSA Untuk menjawab penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian observasi dan wawancara. Informan penelitian adalah Koordinator Kepala Tata Usaha.Untuk menjawab penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian observasi dan wawancara. Informan penelitian adalah Koordinator Kepala Tata Usaha.
UINSAUINSA Penelitian ini berfokus pada bagaimana manifestasi kode etik guru PAI khususnya dalam pembelajaran pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan metodePenelitian ini berfokus pada bagaimana manifestasi kode etik guru PAI khususnya dalam pembelajaran pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan metode
UINSAUINSA Artikel ini bertujuan untuk mencari solusi dari pembelajaran yang hanya menggunakan ceramah dengan menerapkan metode pembelajaran Game Based Learning padaArtikel ini bertujuan untuk mencari solusi dari pembelajaran yang hanya menggunakan ceramah dengan menerapkan metode pembelajaran Game Based Learning pada
UINSAUINSA Pendidikan berbasis nilai-nilai Islam memainkan peran penting dalam membentuk karakter individu yang sesuai dengan ajaran agama. Artikel ini bertujuanPendidikan berbasis nilai-nilai Islam memainkan peran penting dalam membentuk karakter individu yang sesuai dengan ajaran agama. Artikel ini bertujuan
IAIN KERINCIIAIN KERINCI Hasil penelitian menyatakan bahwa untuk meningkatkan kemahiran kalam siswa dibekali dengan kemampuan dasar dalam berbicara yang diperlukan ketika belajar,Hasil penelitian menyatakan bahwa untuk meningkatkan kemahiran kalam siswa dibekali dengan kemampuan dasar dalam berbicara yang diperlukan ketika belajar,
Useful /
IAIN KERINCIIAIN KERINCI Penelitian ini menemukan bahwa kata wali/auliya dan turunannya diterjemahkan dengan berbagai cara. Di beberapa tempat, mereka diterjemahkan ke dalam kata-kataPenelitian ini menemukan bahwa kata wali/auliya dan turunannya diterjemahkan dengan berbagai cara. Di beberapa tempat, mereka diterjemahkan ke dalam kata-kata
STT TAWANGMANGUSTT TAWANGMANGU Hasil penelitian adalah menunjukkan kesinambungan integral narasi Matius 28:18–20 berfungsi sebagai landasan teologis misi gereja, sedangkan Kisah ParaHasil penelitian adalah menunjukkan kesinambungan integral narasi Matius 28:18–20 berfungsi sebagai landasan teologis misi gereja, sedangkan Kisah Para
STT TAWANGMANGUSTT TAWANGMANGU Artikel ini membahas trauma kolektif pascakonflik Ambon tahun 1999–2002 yang masih meninggalkan jejak dalam peristiwa kekerasan tahun 2011 dan awal 2025.Artikel ini membahas trauma kolektif pascakonflik Ambon tahun 1999–2002 yang masih meninggalkan jejak dalam peristiwa kekerasan tahun 2011 dan awal 2025.
POLTEKKESGORONTALOPOLTEKKESGORONTALO salah satu strategi efektif untuk mengatasi masalah ini adalah melalui pendidikan kesehatan dengan media yang menarik seperti video animasi. Penelitiansalah satu strategi efektif untuk mengatasi masalah ini adalah melalui pendidikan kesehatan dengan media yang menarik seperti video animasi. Penelitian