IAIN PALOPOIAIN PALOPO
Indonesian TESOL JournalIndonesian TESOL JournalPenelitian ini mengeksplorasi pelanggaran dari Grices cooperative maxims dalam interaksi kelas bahasa Inggris di English Learning Centre. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi maxim mana yang paling sering dilanggar dan menjelaskan fungsi pragmatis dari pelanggaran tersebut. Dengan menerapkan pendekatan penelitian kualitatif, peneliti memeriksa dua sesi kelas yang direkam audio: rekaman tersebut ditranskripsi dan dianalisis menggunakan analisis interaktif (Miles, Huberman, & Saldana). Data mengalami reduksi, diklasifikasikan di bawah empat Gricean maxims (khususnya Quantity, Quality, Relation, Manner), dan didemonstrasikan melalui kutipan terpilih. Temuan menunjukkan bahwa pelanggaran Maxim of Relation terjadi paling sering (50%), diikuti oleh Manner (21,42%), Quality (19,04%), dan Quantity (9,52%). Data kutipan menunjukkan bahwa banyak pelanggaran berfungsi untuk tujuan pragmatis untuk menciptakan humor dan memicu tawa, menjaga rapport, mengendalikan pertukaran pembicara, dan memungkinkan koreksi diri daripada menandakan kerusakan komunikasi. Penelitian ini berpendapat bahwa dalam interaksi kelas informal, interaksi dinamis seringkali menekankan interaksi sosial daripada transfer informasi yang kaku, dan bahwa sensitivitas terhadap flouting maxim sangat penting untuk kompetensi pragmatis. Keterbatasan penelitian ini meliputi dataset yang kecil dan kurangnya validasi inter-rater yang dilaporkan. Penelitian ini diakhiri dengan rekomendasi instruksi pragmatis eksplisit dan studi masa depan yang menggunakan sampel yang lebih besar dan ukuran verifikasi untuk meningkatkan pendekatan pengajaran yang bertujuan untuk membina kemampuan pragmatis di antara pembelajar EFL.
Penelitian ini berkontribusi dalam memperluas literatur akademik tentang pragmatik bahasa Inggris dengan memberikan analisis yang disempurnakan tentang pelanggaran Gricean maxims selama proses pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris.Secara khusus, penelitian ini menekankan pengembangan kompetensi pragmatis, struktur wacana, dan implikasi untuk strategi pengajaran di lingkungan pembelajaran saat ini.Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa pelanggaran Maxim of Relation adalah yang paling sering terjadi, diikuti oleh Manner, Quality, dan Quantity.Pelanggaran ini seringkali berfungsi untuk tujuan pragmatis seperti menciptakan humor, menjaga rapport, dan memfasilitasi koreksi diri, yang menunjukkan bahwa komunikasi yang efektif dalam pengaturan EFL informal memerlukan fleksibilitas dalam observasi maxim.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana faktor-faktor sosio-kultural memengaruhi observasi dan pelanggaran Gricean maxims dalam konteks pembelajaran bahasa Inggris yang berbeda. Hal ini dapat melibatkan studi komparatif yang membandingkan pola pelanggaran maxim di antara pembelajar dari berbagai latar belakang budaya. Kedua, penelitian dapat menyelidiki dampak instruksi pragmatis eksplisit terhadap kemampuan pragmatis pembelajar EFL. Penelitian ini dapat melibatkan intervensi yang dirancang untuk meningkatkan kesadaran pembelajar tentang Gricean maxims dan dampaknya terhadap komunikasi. Terakhir, penelitian dapat menggunakan metode longitudinal untuk melacak perkembangan kemampuan pragmatis pembelajar EFL dari waktu ke waktu, dengan mempertimbangkan peran observasi dan pelanggaran maxim dalam proses ini. Dengan mengeksplorasi area penelitian ini, kita dapat memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang kompleksitas pragmatik dalam pembelajaran bahasa Inggris dan mengembangkan strategi pengajaran yang lebih efektif untuk membina kompetensi komunikatif pembelajar.
- 0. please enable javascript view page content support doi.org/10.21608/jfe.2022.2350770 please enable javascript view page content support doi 10 21608 jfe 2022 235077
- The Gricean Maxims in NLP - A Survey - ACL Anthology. gricean maxims nlp survey acl anthology ricean... doi.org/10.18653/v1/2024.inlg-main.39The Gricean Maxims in NLP A Survey ACL Anthology gricean maxims nlp survey acl anthology ricean doi 10 18653 v1 2024 inlg main 39
- A Review on Primary Sources of Data and Secondary Sources of Data by Victor Oluwatosin Ajayi :: SSRN.... papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=5378785A Review on Primary Sources of Data and Secondary Sources of Data by Victor Oluwatosin Ajayi SSRN papers ssrn sol3 papers cfm abstract id 5378785
- A Gricean Maxim Analysis in Teaching and Learning Process at Higher Level Education | Jurnal Inotera.... doi.org/10.31572/inotera.vol6.iss2.2021.id145A Gricean Maxim Analysis in Teaching and Learning Process at Higher Level Education Jurnal Inotera doi 10 31572 inotera vol6 iss2 2021145
- The study of language | 8 | v3 | The Psychology of Language | Trevor A. study language v3 psychology... taylorfrancis.com/books/9781317710035/chapters/10.4324/9781315782942-8The study of language 8 v3 The Psychology of Language Trevor A study language v3 psychology taylorfrancis books 9781317710035 chapters 10 4324 9781315782942 8
| File size | 381.5 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIMAARIFSTAIMAARIF This study aims to describe teaching strategies and analyze students cognitive levels in interpreting religious texts—particularly verses and hadithsThis study aims to describe teaching strategies and analyze students cognitive levels in interpreting religious texts—particularly verses and hadiths
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Kondisi ini diperburuk oleh kurangnya kesempatan untuk berbicara di kelas, serta ketidaknyamanan menghadapi reaksi sosial dari teman sekelas. MahasiswaKondisi ini diperburuk oleh kurangnya kesempatan untuk berbicara di kelas, serta ketidaknyamanan menghadapi reaksi sosial dari teman sekelas. Mahasiswa
UNSUDAUNSUDA Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi pengajaran Bahasa Arab dalam memperkuat literasi Islam di Sekolah Menengah Pesantren Sunan Drajat Lamongan.Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi pengajaran Bahasa Arab dalam memperkuat literasi Islam di Sekolah Menengah Pesantren Sunan Drajat Lamongan.
UACUAC Future studies should incorporate more extensive and diverse samples, spanning multiple educational locations, and demographic characteristics. Moreover,Future studies should incorporate more extensive and diverse samples, spanning multiple educational locations, and demographic characteristics. Moreover,
UACUAC Pentingnya rasa hormat dibahas dalam penelitian ini sebagai model pendidikan karakter, di mana kemampuan setiap siswa untuk merestrukturisasi perilakuPentingnya rasa hormat dibahas dalam penelitian ini sebagai model pendidikan karakter, di mana kemampuan setiap siswa untuk merestrukturisasi perilaku
UACUAC Pemerintahan Aceh telah merealisasikan kebijakan dalam mencegah radikalisme melalui eksistensi pendidikan Islam Dayah dengan tiga kebijakan utama, yaituPemerintahan Aceh telah merealisasikan kebijakan dalam mencegah radikalisme melalui eksistensi pendidikan Islam Dayah dengan tiga kebijakan utama, yaitu
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Peneliti menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebagai metode penelitian untuk mengidentifikasi dan memecahkan masalah dalam pemahaman membaca siswa.Peneliti menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebagai metode penelitian untuk mengidentifikasi dan memecahkan masalah dalam pemahaman membaca siswa.
TEFLINTEFLIN Penelitian ini didasari oleh karya Dornyei (2001) tentang praktik pengajaran yang memotivasi yang terdiri dari empat fase tentang bagaimana seorang guruPenelitian ini didasari oleh karya Dornyei (2001) tentang praktik pengajaran yang memotivasi yang terdiri dari empat fase tentang bagaimana seorang guru
Useful /
STT TAWANGMANGUSTT TAWANGMANGU Transgender adalah suatu gaya hidup yang menuntut pengakuan dan penerimaan dari masyarakat, termasuk gereja. Transgender bertentangan dengan rancanganTransgender adalah suatu gaya hidup yang menuntut pengakuan dan penerimaan dari masyarakat, termasuk gereja. Transgender bertentangan dengan rancangan
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Hasil menunjukkan bahwa penggunaan strategi pengajaran motivasional oleh dosen memberikan dampak signifikan terhadap tulisan mahasiswa, antara lain meningkatkanHasil menunjukkan bahwa penggunaan strategi pengajaran motivasional oleh dosen memberikan dampak signifikan terhadap tulisan mahasiswa, antara lain meningkatkan
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Strategi coping yang paling umum digunakan adalah strategi sosial-afektif seperti self-talk dan relaksasi, diikuti oleh strategi fluency-oriented. AnalisisStrategi coping yang paling umum digunakan adalah strategi sosial-afektif seperti self-talk dan relaksasi, diikuti oleh strategi fluency-oriented. Analisis
UGMUGM Lebih lanjut, temuan ini menyarankan bahwa jenis-jenis ukuran kinerja yang berbeda memengaruhi besar hubungan antara orientasi pasar dan kinerja.orientasiLebih lanjut, temuan ini menyarankan bahwa jenis-jenis ukuran kinerja yang berbeda memengaruhi besar hubungan antara orientasi pasar dan kinerja.orientasi