UMMUBAUMMUBA

Jurnal Muara PendidikanJurnal Muara Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran membaca berbasis storytelling interaktif yang terintegrasi dengan AI dan gamifikasi guna meningkatkan literasi membaca siswa SD. Latar belakang penelitian berangkat dari rendahnya capaian literasi membaca siswa Indonesia berdasarkan hasil PISA 2022 serta masih dominannya metode pembelajaran konvensional yang minim inovasi. Metode penelitian menggunakan pendekatan R&D dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Subjek penelitian melibatkan 80 siswa SD di Kabupaten Kerinci, yang terdiri atas 40 siswa kelas rendah dan 40 siswa kelas tinggi. Instrumen penelitian mencakup tes literasi membaca, angket motivasi membaca, serta lembar observasi keterlibatan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan valid dengan skor rata-rata 92% (materi), 90% (media), dan 88% (bahasa). Dari segi kepraktisan, respon guru (86%) dan siswa (89%) menunjukkan bahwa model ini mudah diimplementasikan. Uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan signifikan skor literasi siswa dari rata-rata pre-test 63 menjadi post-test 82, dengan gain score sebesar 0,61 yang termasuk kategori sedang-tinggi. Integrasi AI terbukti memberikan umpan balik adaptif sesuai kemampuan siswa, sedangkan gamifikasi meningkatkan motivasi dan keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran membaca. Dengan demikian, model ini dapat menjadi alternatif inovatif untuk memperkuat literasi membaca siswa SD pada era digital dan Society 5.0.

Penelitian ini berhasil mengembangkan model pembelajaran membaca berbasis storytelling interaktif yang terintegrasi dengan kecerdasan buatan (AI) dan gamifikasi, yang terbukti valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan literasi membaca siswa sekolah dasar.Model ini dinilai sangat layak dengan karakteristik perkembangan anak usia sekolah dasar, mudah diterapkan oleh guru, serta relevan dengan prinsip dan arah kebijakan Kurikulum Merdeka yang menekankan pembelajaran aktif, kontekstual, dan berpusat pada peserta didik.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model ini secara signifikan mampu meningkatkan kemampuan literasi membaca siswa, terutama pada aspek pemahaman inferensial dan kritis, dengan gain score rata-rata sebesar 0,61 (kategori sedang hingga tinggi).Integrasi AI memberikan umpan balik yang adaptif sesuai dengan kemampuan masing-masing siswa, sementara storytelling interaktif memperkuat pemahaman sekaligus keterlibatan emosional dalam proses membaca.Di sisi lain, penerapan gamifikasi berhasil meningkatkan motivasi intrinsik dan konsistensi belajar siswa, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih menarik dan bermakna.Dengan demikian, tujuan utama penelitian ini, yaitu menghasilkan model pembelajaran membaca yang inovatif, efektif, dan menyenangkan untuk meningkatkan literasi siswa sekolah dasar telah tercapai.

Berdasarkan hasil penelitian, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan:. . 1. Mengembangkan model pembelajaran membaca yang lebih terfokus pada aspek-aspek spesifik literasi, seperti pemahaman inferensial dan kritis, dengan menggunakan pendekatan storytelling interaktif yang disesuaikan dengan tingkat perkembangan kognitif siswa.. . 2. Meneliti efektivitas model pembelajaran membaca yang terintegrasi dengan AI dan gamifikasi dalam meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran, serta bagaimana model ini dapat diterapkan di berbagai konteks sekolah dan daerah.. . 3. Melakukan penelitian lebih lanjut untuk mengembangkan versi AI yang dapat dioperasikan secara luring (offline) agar lebih inklusif bagi semua satuan pendidikan, terutama di daerah dengan keterbatasan jaringan internet.

  1. Potensi AI dalam Meningkatkan Kreativitas dan Literasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia | JAMI: Jurnal... journal.akb.ac.id/index.php/jami/article/view/285Potensi AI dalam Meningkatkan Kreativitas dan Literasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia JAMI Jurnal journal akb ac index php jami article view 285
  2. Pathways to Reading Competence: Emotional Self-regulation, Literacy Contexts, and Embodied Learning Processes:... doi.org/10.1080/02702711.2020.1783145Pathways to Reading Competence Emotional Self regulation Literacy Contexts and Embodied Learning Processes doi 10 1080 02702711 2020 1783145
  3. Artificial Intelligence Driven Literacy Practices in Early Language Education | Academia Open. artificial... acopen.umsida.ac.id/index.php/acopen/article/view/11438Artificial Intelligence Driven Literacy Practices in Early Language Education Academia Open artificial acopen umsida ac index php acopen article view 11438
Read online
File size587.94 KB
Pages13
DMCAReport

Related /

JURIS Transformative Synergy Between Islamic Values and Education Laws in Addressing Bullying in Madrasah 2026More at 2026

UMMUBAUMMUBA Bullying di lingkungan pendidikan, termasuk madrasah, merupakan persoalan global yang berdampak signifikan terhadap perkembangan peserta didik. Data menunjukkanBullying di lingkungan pendidikan, termasuk madrasah, merupakan persoalan global yang berdampak signifikan terhadap perkembangan peserta didik. Data menunjukkan

JURIS Internalization of Islamic Values as the Foundation of Students Digital Ethics A Case Study of Character Education at Al Fajar Islamic Senior High School 2025More at 2025

ASY SYUKRIYYAHASY SYUKRIYYAH Penelitian kualitatif ini, dengan subjek enam siswa di SMA Al Fajar, bertujuan untuk mengisi kesenjangan tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikanPenelitian kualitatif ini, dengan subjek enam siswa di SMA Al Fajar, bertujuan untuk mengisi kesenjangan tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan

JURIS Pengembangan Komik Digital Dengan Model Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila 2025More at 2025

UMMUBAUMMUBA Penelitian dan pengembangan ini mengembangkan komik digital tentang hubungan antar sila Pancasila menggunakan Procreate versi 5. 3. 14. Dengan nilai 90%Penelitian dan pengembangan ini mengembangkan komik digital tentang hubungan antar sila Pancasila menggunakan Procreate versi 5. 3. 14. Dengan nilai 90%

JURIS Integrating Islamic Values and Modern Medical Practices to Enhance Public Health in Muslim Communities Integrasi Nilai Nilai Islam dan Praktik Medis Modern untuk Meningkatkan Kesehatan Masyarakat Mus 2025More at 2025

GRAHAKAROMAHGRAHAKAROMAH Penelitian ini juga mengidentifikasi hambatan seperti kurangnya regulasi, akses terbatas, serta miskonsepsi tentang pengobatan tradisional dan modern,Penelitian ini juga mengidentifikasi hambatan seperti kurangnya regulasi, akses terbatas, serta miskonsepsi tentang pengobatan tradisional dan modern,

JURIS Dakwah di Media Digital Sebuah Analisis Representasi Nilai Nilai Islam Pada Film Merindu Cahaya De Amstel Da wah in Digital Media An Analysis of the Representation of Islamic Values AUAUin the Film Me 2025More at 2025

SAGITASAGITA Film ini secara jelas menyampaikan nilai-nilai Islam, meliputi akidah, syariah, dan akhlak, melalui karakter Nicholas dan Khadijah, serta didukung olehFilm ini secara jelas menyampaikan nilai-nilai Islam, meliputi akidah, syariah, dan akhlak, melalui karakter Nicholas dan Khadijah, serta didukung oleh

JURIS Peran Muhammadiyah dalam Pengembangan Kewirausahaan di Kota Tangerang 2025More at 2025

MINHAJPUSTAKAMINHAJPUSTAKA Muhammadiyah berhasil meningkatkan kesejahteraan ekonomi dan mengurangi pengangguran melalui program wirausaha berbasis nilai-nilai Islam. Kolaborasi denganMuhammadiyah berhasil meningkatkan kesejahteraan ekonomi dan mengurangi pengangguran melalui program wirausaha berbasis nilai-nilai Islam. Kolaborasi dengan

JURIS Building Moderate Millennial Muslims Through Sufistic Multicultural Da wah 2025More at 2025

IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran dakwah multikultural sufistik dalam membentuk karakter moderat generasi Muslim milenial di tengah tantanganPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran dakwah multikultural sufistik dalam membentuk karakter moderat generasi Muslim milenial di tengah tantangan

JURIS The Effect Of Codification Of Islamic Education Curriculum On The Progress Of HMPS MPAI FAI UAD In The Perspective Of Al Farabi Ibn Khaldun Alghazali 2024More at 2024

IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO The application of knowledge to Islamic boarding schools promoted by Al-Farabi, the emphasis on the spiritual and moral dimensions by Al-Ghazali, and IbnThe application of knowledge to Islamic boarding schools promoted by Al-Farabi, the emphasis on the spiritual and moral dimensions by Al-Ghazali, and Ibn

Useful /

JURIS Learning Assistance Using the Make A Match Type Cooperative Learning Model at SD Negeri 1 Selaawi Pasawahan District 2025More at 2025

HABIBURRAHMANHABIBURRAHMAN Dengan demikian, terbukti dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran serta memberikan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan dan interaktif.Dengan demikian, terbukti dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran serta memberikan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan dan interaktif.

JURIS Pluralistic Ethics and Fiqh of Nationality Lirboyo Islamic Boarding School s Efforts to Build a National Episteme Based on Jurisprudence 2024More at 2024

IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Secara khusus, tulisan ini diarahkan pada pilihan fikih kebangsaan dalam membangun logika kontra paradigma puritanisme yang memposisikan subjektivitasSecara khusus, tulisan ini diarahkan pada pilihan fikih kebangsaan dalam membangun logika kontra paradigma puritanisme yang memposisikan subjektivitas

JURIS Penguatan Manajemen Pengelolaan UEK SP Se Kota Dumai 2023More at 2023

STIA LK DUMAISTIA LK DUMAI Undang-Undang Nomor 1 Tahun 2013 tentang Lembaga Keuangan Mikro pada pasal 5 menjelaskan bahwa seluruh kegiatan yang sifatnya menghimpun dan menyalurkanUndang-Undang Nomor 1 Tahun 2013 tentang Lembaga Keuangan Mikro pada pasal 5 menjelaskan bahwa seluruh kegiatan yang sifatnya menghimpun dan menyalurkan

JURIS Pelatihan Penerapan Etika Bisnis Unutk Meningkatkan Pengetahuan Dan Kemampuan Pelaku Umkm Di Kelurahan Bukit Nenas Kecamatan Bukit Kapur 2023More at 2023

STIA LK DUMAISTIA LK DUMAI Dari kondisi tersebut, dapat terlihat bahwa sektor umkm yang mayoritas pelakunya adalah warga kelas menengah ke bawah terdampak besar akibat pandemi covid-19.Dari kondisi tersebut, dapat terlihat bahwa sektor umkm yang mayoritas pelakunya adalah warga kelas menengah ke bawah terdampak besar akibat pandemi covid-19.

ads-block-test