UINSAUINSA
Proceedings of Annual Islamic Conference for Learning and ManagementProceedings of Annual Islamic Conference for Learning and ManagementPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana Winarti menjalankan otoritas transformasional dan partisipatif di SD Islam Permata Hati serta memahami pengaruhnya terhadap kualitas pengajaran di madrasah tersebut. Dengan pendekatan subyektif, informasi dikumpulkan melalui wawancara, persepsi dan dokumentasi. Penelitian ini menunjukkan bahwa gaya administrasi transformasional Ustadzah Winarti yang berpusat pada inspirasi, visi dan kemajuan telah berhasil menciptakan lingkungan belajar yang energik dan kolaboratif. Pendekatan partisipatifnya meningkatkan kolaborasi dan rasa kepemilikan di antara guru, staf, dan siswa. Meski menghadapi generalisasi gender, Winarti mampu mengatasinya melalui pelaksanaan dan pengembangan yang andal, termasuk integrasi inovasi dan program ekstrakurikuler. Penelitian ini memberikan pengetahuan pada bagian administrasi dan peran perempuan dalam pendidikan Islam dan dapat menjadi referensi bagi institusi lain untuk mendidik dan menciptakan administrasi yang layak.
Kepemimpinan transformasional Winarti yang berfokus pada visi, inspirasi, dan motivasi berhasil menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan kondusif.Pendekatan partisipatif yang melibatkan guru, staf, dan siswa dalam pengambilan keputusan meningkatkan kerja sama dan rasa memiliki.Keberhasilan Winarti menunjukkan bahwa kinerja dan hasil dapat mengatasi stereotip gender, serta memberikan wawasan bagi institusi pendidikan Islam lainnya dalam menerapkan kepemimpinan yang efektif.
Penelitian selanjutnya dapat menggali lebih dalam mengenai strategi yang digunakan Winarti dalam membangun kepercayaan diri dan motivasi pada guru-guru perempuan di lingkungan sekolah, mengingat tantangan stereotip gender yang dihadapi. Selain itu, perlu dilakukan studi komparatif antara SD Islam Permata Hati dengan sekolah lain yang dipimpin oleh perempuan untuk mengidentifikasi praktik-praktik kepemimpinan yang efektif dan dapat direplikasi. Terakhir, penelitian dapat difokuskan pada dampak jangka panjang dari kepemimpinan transformasional Winarti terhadap perkembangan karakter dan prestasi akademik siswa, serta kontribusi mereka dalam masyarakat.
| File size | 290.88 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSAUINSA Kurikulum Merdeka Belajar menjadi kurikulum baru yang memiliki beberapa program keahlian untuk menguaktkan karateristik peserta didik dalam menggunakanKurikulum Merdeka Belajar menjadi kurikulum baru yang memiliki beberapa program keahlian untuk menguaktkan karateristik peserta didik dalam menggunakan
UINSAUINSA Hasil dari perbandingan antara kurikulum Pendidikan barat dan Islam adalah, Barat menekankan pengembangan pemikiran kritis, kreativitas, dan keterampilanHasil dari perbandingan antara kurikulum Pendidikan barat dan Islam adalah, Barat menekankan pengembangan pemikiran kritis, kreativitas, dan keterampilan
UINSAUINSA Aplikasi SIKAP telah terhubung secara terpusat, memungkinkan akses melalui beberapa jenis akun, yaitu akun provinsi, Kemenag kabupaten/kota, dan akun guru.Aplikasi SIKAP telah terhubung secara terpusat, memungkinkan akses melalui beberapa jenis akun, yaitu akun provinsi, Kemenag kabupaten/kota, dan akun guru.
UINSAUINSA Metode library research digunakan untuk mengumpulkan dan menganalisis literatur terkait tentang karakteristik, perilaku, dan kompetensi mahasiswa era milenial,Metode library research digunakan untuk mengumpulkan dan menganalisis literatur terkait tentang karakteristik, perilaku, dan kompetensi mahasiswa era milenial,
UINSAUINSA Penelitian ini menegaskan pentingnya penguatan KDK dalam sistem pendidikan sebagai upaya membentuk generasi yang unggul secara akademik dan religius. ImplikasiPenelitian ini menegaskan pentingnya penguatan KDK dalam sistem pendidikan sebagai upaya membentuk generasi yang unggul secara akademik dan religius. Implikasi
UINSAUINSA Tujuan penelitian adalah memahami pentingnya Bahasa Inggris sebagai sarana komunikasi global dan efektivitas kurikulum dalam pengembangan pendidikan. ProgramTujuan penelitian adalah memahami pentingnya Bahasa Inggris sebagai sarana komunikasi global dan efektivitas kurikulum dalam pengembangan pendidikan. Program
UINSAUINSA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan manajemen program tahfidz takhassus di SDIT Al-Hikmah Blitar. Fokus penelitian ini adalah perencanaanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan manajemen program tahfidz takhassus di SDIT Al-Hikmah Blitar. Fokus penelitian ini adalah perencanaan
UINSAUINSA Pesantren sebagai lembaga pendidikan Islam memiliki peran strategis dalam pembentukan karakter generasi muda yang berlandaskan nilai-nilai agama dan kepedulianPesantren sebagai lembaga pendidikan Islam memiliki peran strategis dalam pembentukan karakter generasi muda yang berlandaskan nilai-nilai agama dan kepedulian
Useful /
UINSAUINSA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan media sosial sebagai alat pemasaran bagi Kelompok Sadar Wisata (Pokdarwis) B29 DesaPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan media sosial sebagai alat pemasaran bagi Kelompok Sadar Wisata (Pokdarwis) B29 Desa
UINSAUINSA Lokasi penelitian ini yaitu bertempat di SMPN 1 Talango, Kecamatan Talango, Kabupaten Sumenep, Madura. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara,Lokasi penelitian ini yaitu bertempat di SMPN 1 Talango, Kecamatan Talango, Kabupaten Sumenep, Madura. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara,
UINSAUINSA Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi,Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi,
UINSAUINSA Penanganan surat masuk dan surat keluar yang baik berdampak pada pencarian informasi di lembaga pendidikan. Keberhasilan Lembaga Pendidikan dalam menanganiPenanganan surat masuk dan surat keluar yang baik berdampak pada pencarian informasi di lembaga pendidikan. Keberhasilan Lembaga Pendidikan dalam menangani