IAINTAKENGONIAINTAKENGON
Ta'dib: Jurnal Pemikiran PendidikanTa'dib: Jurnal Pemikiran PendidikanIlmu dalam perspektif Islam tidak hanya dipahami sebagai akumulasi pengetahuan, tetapi juga sebagai sarana pembentukan kesadaran spiritual dan moralitas. Al-Quran menegaskan pentingnya ilmu melalui fungsinya sebagai petunjuk, penjelas, dan pembeda, yang hanya dapat diwujudkan apabila manusia mengoptimalkan potensi intelektual dan spiritualnya. Penelitian ini bertujuan mengkaji hakikat ilmu dalam al-Quran dengan menyoroti tiga dimensi utama, yakni epistemologis (bagaimana ilmu diperoleh), spiritual (peran hati dan kesadaran batin), dan moral (implikasi ilmu terhadap akhlak dan perilaku). Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan, di mana sumber primer berupa ayat-ayat al-Quran, serta sumber sekunder berasal dari artikel ilmiah terpublikasi sepuluh tahun terakhir yang relevan. Analisis data dilakukan melalui analisis isi dengan menafsirkan makna dan relevansinya terhadap kajian ilmu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa al-Quran memandang ilmu sebagai entitas integral: diperoleh melalui usaha intelektual, diiringi dengan kesadaran spiritual, dan diwujudkan dalam perilaku moral. Kebaruan penelitian ini terletak pada sintesis literatur kontemporer dengan analisis ayat-ayat al-Quran, yang menawarkan paradigma ilmu Qurani yang komprehensif dan menolak reduksionisme rasionalistik.
Penelitian ini menegaskan bahwa hakikat ilmu dalam perspektif al-Quran mencakup tiga dimensi utama, yakni epistemologis, spiritual, dan moral.Dimensi epistemologis menjelaskan bagaimana ilmu diperoleh melalui integrasi wahyu, akal, dan pengalaman empiris.Dimensi spiritual menekankan bahwa ilmu harus diiringi kesadaran batin dan rasa syukur atas anugerah Allah.Sementara itu, dimensi moral menegaskan bahwa ilmu akan mengangkat derajat manusia jika diamalkan dengan benar.Ketiga dimensi tersebut menemukan integrasi yang utuh dalam kisah Nabi Musa yang memperoleh ilmu, kebijaksanaan, dan kebaikan (iḥsān) secara serentak.Hakikat ilmu dalam al-Quran tidak hanya dipahami sebagai akumulasi pengetahuan, tetapi juga sebagai sarana pembentukan karakter dan kesadaran ilahiah.Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada pengembangan pendidikan Islam yang lebih holistik.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi komparatif antara tafsir klasik dan kontemporer untuk memperkaya perspektif epistemologis, spiritual, dan moral dalam al-Quran. Selain itu, studi empiris melalui pendekatan kualitatif lapangan dapat dilakukan untuk menelaah bagaimana konsep hakikat ilmu Qurani dipraktikkan dalam lembaga pendidikan Islam. Penelitian interdisipliner yang mengintegrasikan studi al-Quran dengan filsafat ilmu, psikologi pendidikan, atau sosiologi pengetahuan juga dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang hakikat ilmu Qurani dalam konteks keilmuan dan kehidupan masyarakat kontemporer.
- KONSEP ILMU DALAM ISLAM: TINJAUAN TERHADAP MAKNA, HAKIKAT, DAN SUMBER-SUMBER ILMU DALAM ISLAM | Jurnal... doi.org/10.18592/JIU.V10I1.747KONSEP ILMU DALAM ISLAM TINJAUAN TERHADAP MAKNA HAKIKAT DAN SUMBER SUMBER ILMU DALAM ISLAM Jurnal doi 10 18592 JIU V10I1 747
- Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam. fungsi al qur pengembangan ilmu kebudayaan peradaban ta dibuna... doi.org/10.32832/tadibuna.v11i3.7609Tadibuna Jurnal Pendidikan Islam fungsi al qur pengembangan ilmu kebudayaan peradaban ta dibuna doi 10 32832 tadibuna v11i3 7609
- Epistemologi Pendidikan Qur'ani | Peradaban Journal of Interdisciplinary Educational Research. epistemologi... doi.org/10.59001/PJIER.V3I1.298Epistemologi Pendidikan Qurani Peradaban Journal of Interdisciplinary Educational Research epistemologi doi 10 59001 PJIER V3I1 298
- EPISTEMOLOGI AL-QURAN DALAM MEMBANGUN SAINS ISLAM | Jurnal Theologia. epistemologi al quran membangun... doi.org/10.21580/TEO.2015.26.1.404EPISTEMOLOGI AL QURAN DALAM MEMBANGUN SAINS ISLAM Jurnal Theologia epistemologi al quran membangun doi 10 21580 TEO 2015 26 1 404
| File size | 615.47 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
INSANPRIMAMUINSANPRIMAMU Adapun karakteristik sumber daya manusia dalam pendidikan Islam tujuan manusia dalam melakukan pekerjaan adalah beribadah kepada Allah dan jujur, bekerjaAdapun karakteristik sumber daya manusia dalam pendidikan Islam tujuan manusia dalam melakukan pekerjaan adalah beribadah kepada Allah dan jujur, bekerja
ADPETIKISINDOADPETIKISINDO Pendidikan ini bertujuan untuk memberikan petunjuk spiritual dan menciptakan generasi yang berpatriotisme. Namun penerapannya di Indonesia masih terkendalaPendidikan ini bertujuan untuk memberikan petunjuk spiritual dan menciptakan generasi yang berpatriotisme. Namun penerapannya di Indonesia masih terkendala
ADPETIKISINDOADPETIKISINDO Temuan menunjukkan bahwa pendidikan syukur berperan penting dalam mengaktualisasi potensi manusia sebagai bentuk syukur kepada Allah, dengan konsekuensiTemuan menunjukkan bahwa pendidikan syukur berperan penting dalam mengaktualisasi potensi manusia sebagai bentuk syukur kepada Allah, dengan konsekuensi
STIQ ALMULTAZAMSTIQ ALMULTAZAM Daud Ismail memiliki kekhasan dan keunikan dalam menafsirkan lafadz atau kalimat yang membutuhkan penjelasan, dikaitkan dengan transformasi sosial budayaDaud Ismail memiliki kekhasan dan keunikan dalam menafsirkan lafadz atau kalimat yang membutuhkan penjelasan, dikaitkan dengan transformasi sosial budaya
ACADEMICAREVIEWACADEMICAREVIEW Pemimpin mempunyai peran penting dalam memajukan keadilan dan kesetaraan di seluruh masyarakat, sebagaimana ditentukan oleh ajaran Al-Quran. Selain itu,Pemimpin mempunyai peran penting dalam memajukan keadilan dan kesetaraan di seluruh masyarakat, sebagaimana ditentukan oleh ajaran Al-Quran. Selain itu,
STAIDENPASARSTAIDENPASAR Allah SWT telah memberikan penjelasan dari ayat-ayat Al-Quran bagaimana seharusnya manusia mengolah Bumi atau melakukan aktivitas produksi. BerdasarkanAllah SWT telah memberikan penjelasan dari ayat-ayat Al-Quran bagaimana seharusnya manusia mengolah Bumi atau melakukan aktivitas produksi. Berdasarkan
ALJAMIAHALJAMIAH Beberapa poin penting yang diperdebatkan adalah tafsir ayat Al-Quran, 2: 30–38. Berdasarkan analisis pada karya tulis dan wawancara, keduanya sama-samaBeberapa poin penting yang diperdebatkan adalah tafsir ayat Al-Quran, 2: 30–38. Berdasarkan analisis pada karya tulis dan wawancara, keduanya sama-sama
IAIN SUIAIN SU Selanjutnya, untuk mengungkap makna-makna serta simbol-simbol dalam ayat-ayat Al-Quran tentang rumusan profesionalitas guru, penulis menggunakan pendekatanSelanjutnya, untuk mengungkap makna-makna serta simbol-simbol dalam ayat-ayat Al-Quran tentang rumusan profesionalitas guru, penulis menggunakan pendekatan
Useful /
UMIUMI Integritas merupakan inti kepemimpinan pastoral dan harus menjadi dasar selain pengetahuan serta kecakapan dalam pelaksanaan tugas.menjaga integritas membantuIntegritas merupakan inti kepemimpinan pastoral dan harus menjadi dasar selain pengetahuan serta kecakapan dalam pelaksanaan tugas.menjaga integritas membantu
UMIUMI Secara teologis kekristenan tidak bisa terlepas dari Negara, bahkan sebaliknya harus aktif terlibat memperlihatkan peran penting Kristen dalam kehidupanSecara teologis kekristenan tidak bisa terlepas dari Negara, bahkan sebaliknya harus aktif terlibat memperlihatkan peran penting Kristen dalam kehidupan
UINSAIZUUINSAIZU Penelitian ini mengonfirmasi bahwa prinsip halal dalam makanan, pariwisata, ekonomi, dan perbankan berlandaskan kuat pada hukum Islam, namun terdapat kesenjisanPenelitian ini mengonfirmasi bahwa prinsip halal dalam makanan, pariwisata, ekonomi, dan perbankan berlandaskan kuat pada hukum Islam, namun terdapat kesenjisan
ALJAMIAHALJAMIAH Dipercaya bahwa 100 % orang Madura adalah Muslim, sedangkan orang Kristen di Madura adalah bukan orang Madura. Hal ini mungkin benar, namun realitasnyaDipercaya bahwa 100 % orang Madura adalah Muslim, sedangkan orang Kristen di Madura adalah bukan orang Madura. Hal ini mungkin benar, namun realitasnya