IAINTAKENGONIAINTAKENGON
Ta'dib: Jurnal Pemikiran PendidikanTa'dib: Jurnal Pemikiran PendidikanIlmu dalam perspektif Islam tidak hanya dipahami sebagai akumulasi pengetahuan, tetapi juga sebagai sarana pembentukan kesadaran spiritual dan moralitas. Al-Quran menegaskan pentingnya ilmu melalui fungsinya sebagai petunjuk, penjelas, dan pembeda, yang hanya dapat diwujudkan apabila manusia mengoptimalkan potensi intelektual dan spiritualnya. Penelitian ini bertujuan mengkaji hakikat ilmu dalam al-Quran dengan menyoroti tiga dimensi utama, yakni epistemologis (bagaimana ilmu diperoleh), spiritual (peran hati dan kesadaran batin), dan moral (implikasi ilmu terhadap akhlak dan perilaku). Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan, di mana sumber primer berupa ayat-ayat al-Quran, serta sumber sekunder berasal dari artikel ilmiah terpublikasi sepuluh tahun terakhir yang relevan. Analisis data dilakukan melalui analisis isi dengan menafsirkan makna dan relevansinya terhadap kajian ilmu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa al-Quran memandang ilmu sebagai entitas integral: diperoleh melalui usaha intelektual, diiringi dengan kesadaran spiritual, dan diwujudkan dalam perilaku moral. Kebaruan penelitian ini terletak pada sintesis literatur kontemporer dengan analisis ayat-ayat al-Quran, yang menawarkan paradigma ilmu Qurani yang komprehensif dan menolak reduksionisme rasionalistik.
Penelitian ini menegaskan bahwa hakikat ilmu dalam perspektif al-Quran mencakup tiga dimensi utama, yakni epistemologis, spiritual, dan moral.Dimensi epistemologis menjelaskan bagaimana ilmu diperoleh melalui integrasi wahyu, akal, dan pengalaman empiris.Dimensi spiritual menekankan bahwa ilmu harus diiringi kesadaran batin dan rasa syukur atas anugerah Allah.Sementara itu, dimensi moral menegaskan bahwa ilmu akan mengangkat derajat manusia jika diamalkan dengan benar.Ketiga dimensi tersebut menemukan integrasi yang utuh dalam kisah Nabi Musa yang memperoleh ilmu, kebijaksanaan, dan kebaikan (iḥsān) secara serentak.Hakikat ilmu dalam al-Quran tidak hanya dipahami sebagai akumulasi pengetahuan, tetapi juga sebagai sarana pembentukan karakter dan kesadaran ilahiah.Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada pengembangan pendidikan Islam yang lebih holistik.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi komparatif antara tafsir klasik dan kontemporer untuk memperkaya perspektif epistemologis, spiritual, dan moral dalam al-Quran. Selain itu, studi empiris melalui pendekatan kualitatif lapangan dapat dilakukan untuk menelaah bagaimana konsep hakikat ilmu Qurani dipraktikkan dalam lembaga pendidikan Islam. Penelitian interdisipliner yang mengintegrasikan studi al-Quran dengan filsafat ilmu, psikologi pendidikan, atau sosiologi pengetahuan juga dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang hakikat ilmu Qurani dalam konteks keilmuan dan kehidupan masyarakat kontemporer.
- KONSEP ILMU DALAM ISLAM: TINJAUAN TERHADAP MAKNA, HAKIKAT, DAN SUMBER-SUMBER ILMU DALAM ISLAM | Jurnal... doi.org/10.18592/JIU.V10I1.747KONSEP ILMU DALAM ISLAM TINJAUAN TERHADAP MAKNA HAKIKAT DAN SUMBER SUMBER ILMU DALAM ISLAM Jurnal doi 10 18592 JIU V10I1 747
- Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam. fungsi al qur pengembangan ilmu kebudayaan peradaban ta dibuna... doi.org/10.32832/tadibuna.v11i3.7609Tadibuna Jurnal Pendidikan Islam fungsi al qur pengembangan ilmu kebudayaan peradaban ta dibuna doi 10 32832 tadibuna v11i3 7609
- Epistemologi Pendidikan Qur'ani | Peradaban Journal of Interdisciplinary Educational Research. epistemologi... doi.org/10.59001/PJIER.V3I1.298Epistemologi Pendidikan Qurani Peradaban Journal of Interdisciplinary Educational Research epistemologi doi 10 59001 PJIER V3I1 298
- EPISTEMOLOGI AL-QURAN DALAM MEMBANGUN SAINS ISLAM | Jurnal Theologia. epistemologi al quran membangun... doi.org/10.21580/TEO.2015.26.1.404EPISTEMOLOGI AL QURAN DALAM MEMBANGUN SAINS ISLAM Jurnal Theologia epistemologi al quran membangun doi 10 21580 TEO 2015 26 1 404
| File size | 615.47 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIKUSTAIKU Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemulihan yang efektif membutuhkan pendekatan integratif yang meliputi dimensi spiritual, emosional, dan sosial.Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemulihan yang efektif membutuhkan pendekatan integratif yang meliputi dimensi spiritual, emosional, dan sosial.
UIN BANTENUIN BANTEN Cara mengusung teori digitalisasi pembelajaran konektivitas teosentris, yaitu teori yang menggambarkan tentang metode pembelajaran secara digital dimanaCara mengusung teori digitalisasi pembelajaran konektivitas teosentris, yaitu teori yang menggambarkan tentang metode pembelajaran secara digital dimana
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Kebaruan penelitian ini terletak pada sintesis komprehensif antara nilai-nilai Islami dan kerangka ESD melalui pendekatan systematic literature review,Kebaruan penelitian ini terletak pada sintesis komprehensif antara nilai-nilai Islami dan kerangka ESD melalui pendekatan systematic literature review,
UNWAHAUNWAHA Tujuan pengabdian masyarakat melalui sosialisasi pernikahan dini ini untuk memberikan edukasi kepada remaja di Desa Selaawi mengenai bahaya pernikahanTujuan pengabdian masyarakat melalui sosialisasi pernikahan dini ini untuk memberikan edukasi kepada remaja di Desa Selaawi mengenai bahaya pernikahan
UNUHAUNUHA Banyak siswa melihat matematika sebagai bidang studi yang sulit dimengerti. Salah satu kemampuan yang harus dimiliki untuk dapat menguasai matematika yaituBanyak siswa melihat matematika sebagai bidang studi yang sulit dimengerti. Salah satu kemampuan yang harus dimiliki untuk dapat menguasai matematika yaitu
STIUDQSTIUDQ Dalam konteks ini, pemahaman terhadap pandangan Al-Quran dan tafsirnya terhadap kerusakan alam memberikan landasan spiritual dan etis yang penting dalamDalam konteks ini, pemahaman terhadap pandangan Al-Quran dan tafsirnya terhadap kerusakan alam memberikan landasan spiritual dan etis yang penting dalam
STAI MASSTAI MAS Sekolah menyediakan sarana seperti ruangan, kitab setoran hafalan dan lainnya bagi siswa yang mengikuti acara tahfidz Quran. Akibat atau akibat aplikasiSekolah menyediakan sarana seperti ruangan, kitab setoran hafalan dan lainnya bagi siswa yang mengikuti acara tahfidz Quran. Akibat atau akibat aplikasi
IAIANNAWAWIIAIANNAWAWI Bagian pertama yaitu moderasi beragama dalam perspektif Al Quran surah Al Baqarah ayat 143 dan surah Al Mumtahanah ayat 8. Yang kedua yaitu membahas tentangBagian pertama yaitu moderasi beragama dalam perspektif Al Quran surah Al Baqarah ayat 143 dan surah Al Mumtahanah ayat 8. Yang kedua yaitu membahas tentang
Useful /
ISI PADANGPANJANGISI PADANGPANJANG Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam dua siklus, dengan subjek delapan siswa yang dibagi dalam formasi suara (sopran, alto,Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam dua siklus, dengan subjek delapan siswa yang dibagi dalam formasi suara (sopran, alto,
STIEJBSTIEJB This study aims to determine the effect of land area, capital and labor on papaya production in Naena Muktipura Village (SP VI) either partially or simultaneously.This study aims to determine the effect of land area, capital and labor on papaya production in Naena Muktipura Village (SP VI) either partially or simultaneously.
STIUDQSTIUDQ Penerapan teori mitologi Barthes terhadap ayat ini dianggap dapat memberikan sudut pandang baru terhadap interpretasi larangan tersebut yang sesuai denganPenerapan teori mitologi Barthes terhadap ayat ini dianggap dapat memberikan sudut pandang baru terhadap interpretasi larangan tersebut yang sesuai dengan
STIEJBSTIEJB Namun, prinsip keadilan masih memerlukan pembenahan agar pelayanan yang diberikan lebih adil bagi seluruh lapisan masyarakat. Penerapan Good GovernanceNamun, prinsip keadilan masih memerlukan pembenahan agar pelayanan yang diberikan lebih adil bagi seluruh lapisan masyarakat. Penerapan Good Governance