IAINTAKENGONIAINTAKENGON
Ta'dib: Jurnal Pemikiran PendidikanTa'dib: Jurnal Pemikiran PendidikanIlmu dalam perspektif Islam tidak hanya dipahami sebagai akumulasi pengetahuan, tetapi juga sebagai sarana pembentukan kesadaran spiritual dan moralitas. Al-Quran menegaskan pentingnya ilmu melalui fungsinya sebagai petunjuk, penjelas, dan pembeda, yang hanya dapat diwujudkan apabila manusia mengoptimalkan potensi intelektual dan spiritualnya. Penelitian ini bertujuan mengkaji hakikat ilmu dalam al-Quran dengan menyoroti tiga dimensi utama, yakni epistemologis (bagaimana ilmu diperoleh), spiritual (peran hati dan kesadaran batin), dan moral (implikasi ilmu terhadap akhlak dan perilaku). Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan, di mana sumber primer berupa ayat-ayat al-Quran, serta sumber sekunder berasal dari artikel ilmiah terpublikasi sepuluh tahun terakhir yang relevan. Analisis data dilakukan melalui analisis isi dengan menafsirkan makna dan relevansinya terhadap kajian ilmu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa al-Quran memandang ilmu sebagai entitas integral: diperoleh melalui usaha intelektual, diiringi dengan kesadaran spiritual, dan diwujudkan dalam perilaku moral. Kebaruan penelitian ini terletak pada sintesis literatur kontemporer dengan analisis ayat-ayat al-Quran, yang menawarkan paradigma ilmu Qurani yang komprehensif dan menolak reduksionisme rasionalistik.
Penelitian ini menegaskan bahwa hakikat ilmu dalam perspektif al-Quran mencakup tiga dimensi utama, yakni epistemologis, spiritual, dan moral.Dimensi epistemologis menjelaskan bagaimana ilmu diperoleh melalui integrasi wahyu, akal, dan pengalaman empiris.Dimensi spiritual menekankan bahwa ilmu harus diiringi kesadaran batin dan rasa syukur atas anugerah Allah.Sementara itu, dimensi moral menegaskan bahwa ilmu akan mengangkat derajat manusia jika diamalkan dengan benar.Ketiga dimensi tersebut menemukan integrasi yang utuh dalam kisah Nabi Musa yang memperoleh ilmu, kebijaksanaan, dan kebaikan (iḥsān) secara serentak.Hakikat ilmu dalam al-Quran tidak hanya dipahami sebagai akumulasi pengetahuan, tetapi juga sebagai sarana pembentukan karakter dan kesadaran ilahiah.Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada pengembangan pendidikan Islam yang lebih holistik.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi komparatif antara tafsir klasik dan kontemporer untuk memperkaya perspektif epistemologis, spiritual, dan moral dalam al-Quran. Selain itu, studi empiris melalui pendekatan kualitatif lapangan dapat dilakukan untuk menelaah bagaimana konsep hakikat ilmu Qurani dipraktikkan dalam lembaga pendidikan Islam. Penelitian interdisipliner yang mengintegrasikan studi al-Quran dengan filsafat ilmu, psikologi pendidikan, atau sosiologi pengetahuan juga dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang hakikat ilmu Qurani dalam konteks keilmuan dan kehidupan masyarakat kontemporer.
- KONSEP ILMU DALAM ISLAM: TINJAUAN TERHADAP MAKNA, HAKIKAT, DAN SUMBER-SUMBER ILMU DALAM ISLAM | Jurnal... doi.org/10.18592/JIU.V10I1.747KONSEP ILMU DALAM ISLAM TINJAUAN TERHADAP MAKNA HAKIKAT DAN SUMBER SUMBER ILMU DALAM ISLAM Jurnal doi 10 18592 JIU V10I1 747
- Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam. fungsi al qur pengembangan ilmu kebudayaan peradaban ta dibuna... doi.org/10.32832/tadibuna.v11i3.7609Tadibuna Jurnal Pendidikan Islam fungsi al qur pengembangan ilmu kebudayaan peradaban ta dibuna doi 10 32832 tadibuna v11i3 7609
- Epistemologi Pendidikan Qur'ani | Peradaban Journal of Interdisciplinary Educational Research. epistemologi... doi.org/10.59001/PJIER.V3I1.298Epistemologi Pendidikan Qurani Peradaban Journal of Interdisciplinary Educational Research epistemologi doi 10 59001 PJIER V3I1 298
- EPISTEMOLOGI AL-QURAN DALAM MEMBANGUN SAINS ISLAM | Jurnal Theologia. epistemologi al quran membangun... doi.org/10.21580/TEO.2015.26.1.404EPISTEMOLOGI AL QURAN DALAM MEMBANGUN SAINS ISLAM Jurnal Theologia epistemologi al quran membangun doi 10 21580 TEO 2015 26 1 404
| File size | 615.47 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
ADAIKEPRIADAIKEPRI Penelitian dilakukan di SMAS 5 Muhammadiyah Takengon dengan pendekatan kualitatif deskriptif studi kasus. Hasil observasi dan wawancara menunjukkan bahwaPenelitian dilakukan di SMAS 5 Muhammadiyah Takengon dengan pendekatan kualitatif deskriptif studi kasus. Hasil observasi dan wawancara menunjukkan bahwa
ARIPAFIARIPAFI Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik sampel acak (random sampling) dengan persentase 25% dari populasi, yaitu sebanyak 65 orang. InstrumenTeknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik sampel acak (random sampling) dengan persentase 25% dari populasi, yaitu sebanyak 65 orang. Instrumen
ARIPAFIARIPAFI Berdasarkan kajian dalam penelitian ini, dapat disimpulkan beberapa poin utama. filsafat ilmu berperan sebagai fondasi metodologis yang memungkinkan teologiBerdasarkan kajian dalam penelitian ini, dapat disimpulkan beberapa poin utama. filsafat ilmu berperan sebagai fondasi metodologis yang memungkinkan teologi
STAI MASSTAI MAS Akibat atau akibat aplikasi kegiatan tahfidz Quran pada pembentukan karakter siswa diantaranya satu akibat diluar kegiatan tahfidz Al-Quran seperti. terbentuknyaAkibat atau akibat aplikasi kegiatan tahfidz Quran pada pembentukan karakter siswa diantaranya satu akibat diluar kegiatan tahfidz Al-Quran seperti. terbentuknya
UM SURABAYAUM SURABAYA Maka satu-satunya pembeda terletak pada si peminjam tidak harus mengenal dan bertemu dengan pemberi pinjaman. 117/DSN-MUI/II/2018 menjelaskan aturan pinjamMaka satu-satunya pembeda terletak pada si peminjam tidak harus mengenal dan bertemu dengan pemberi pinjaman. 117/DSN-MUI/II/2018 menjelaskan aturan pinjam
UNCMUNCM Hasil penelitian ini oleh peneliti memberikan dua kesimpulan besar. Dimana terdapat lima pembahasan yang menjadi poin penting, di antaranya Usaha, HasilHasil penelitian ini oleh peneliti memberikan dua kesimpulan besar. Dimana terdapat lima pembahasan yang menjadi poin penting, di antaranya Usaha, Hasil
HAMZANWADIHAMZANWADI Dengan menggunakan skala 0-50, rata-rata kemampuan komunikasi matematika siswa sebesar 28,63, sedangkan jika dilihat dari setiap sebaran gaya belajarnya,Dengan menggunakan skala 0-50, rata-rata kemampuan komunikasi matematika siswa sebesar 28,63, sedangkan jika dilihat dari setiap sebaran gaya belajarnya,
IAINGAWIIAINGAWI Analisis stilistika Al-Quran pada tahap ini difokuskan pada domain sintaksis, yaitu analisis pembentukan pola struktur kata, struktur kalimat, hubunganAnalisis stilistika Al-Quran pada tahap ini difokuskan pada domain sintaksis, yaitu analisis pembentukan pola struktur kata, struktur kalimat, hubungan
Useful /
BERUGAKBACABERUGAKBACA Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis dengan bantuan SPSS versi 20. Hasil penelitian menunjukkan bahwaAnalisis data dilakukan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis dengan bantuan SPSS versi 20. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
UNUHAUNUHA Penelitian ini bertujuan untuk memanfaatkan limbah pertanian untuk mendukung peningkatan kualitas lahan dan produktivitas padi sawah. Pengolahan limbahPenelitian ini bertujuan untuk memanfaatkan limbah pertanian untuk mendukung peningkatan kualitas lahan dan produktivitas padi sawah. Pengolahan limbah
GOODWOODPUBGOODWOODPUB In addition, this study only focuses on knowing the effect of the whistleblowing system and internal controls on fraud prevention at PT Pos Indonesia (Persero)In addition, this study only focuses on knowing the effect of the whistleblowing system and internal controls on fraud prevention at PT Pos Indonesia (Persero)
IAINGAWIIAINGAWI Zawaj al‑misyar adalah akad nikah yang sah sesuai dengan yang disyariatkan oleh Hukum Islam, akan tetapi ada beberapa hak perempuan yang terkurangi diZawaj al‑misyar adalah akad nikah yang sah sesuai dengan yang disyariatkan oleh Hukum Islam, akan tetapi ada beberapa hak perempuan yang terkurangi di