USIUSI
Bilingual : Jurnal Pendidikan Bahasa InggrisBilingual : Jurnal Pendidikan Bahasa InggrisPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode debat dalam meningkatkan prestasi siswa pada keterampilan berbicara di kelas VIII SMP Swasta Muhammadiyah 21 Serbelawan. Pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimental sejati digunakan, melibatkan 64 siswa yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data dikumpulkan melalui pre‑test dan post‑test, dan analisis statistik menunjukkan bahwa metode debat secara signifikan meningkatkan kemampuan berbicara siswa, tercermin dari peningkatan skor dan perbaikan pada kefasihan, kepercayaan diri, serta berpikir kritis.
Penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode debat secara signifikan meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas VIII SMP Swasta Muhammadiyah 21 Serbelawan, terbukti dari peningkatan rata‑rata skor pre‑test menjadi 61,28 dan post‑test 77,22 pada kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol yang hanya naik dari 58,97 menjadi 69,69.Analisis statistik menunjukkan t‑count = 5,092 > t‑table = 2,039 serta F‑count = 25,296 > F‑table = 4,00, sehingga hipotesis nol dapat ditolak.Peningkatan tersebut tercermin dalam aspek kefasihan, kepercayaan diri, dan berpikir kritis siswa selama debat.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki dampak jangka panjang penerapan metode debat terhadap kemampuan mendengarkan dan menulis siswa pada berbagai tingkatan kelas, sehingga dapat memperjelas kontribusi debat terhadap keseluruhan kompetensi bahasa. Selain itu, perbandingan efektivitas antara metode debat dengan pendekatan komunikatif lain seperti role‑play atau permainan bahasa perlu dilakukan untuk menentukan strategi pembelajaran paling optimal dalam meningkatkan kefasihan berbicara. Selanjutnya, integrasi teknologi digital, misalnya penggunaan platform video konferensi dalam pelaksanaan debat kelas, dapat dianalisis untuk menilai sejauh mana teknologi meningkatkan partisipasi, motivasi, dan hasil belajar siswa, serta mengidentifikasi tantangan implementasinya dalam konteks pendidikan menengah.
| File size | 261.09 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
PAPANDAPAPANDA Penerapan metode ceramah dengan menggunakan pendekatan Teaching at the Right Level dalam pembelajaran Persamaan Linear Satu Variabel pada kelas VII B SMPPenerapan metode ceramah dengan menggunakan pendekatan Teaching at the Right Level dalam pembelajaran Persamaan Linear Satu Variabel pada kelas VII B SMP
PAPANDAPAPANDA Setelah penerapan Tindakan pada siklus 1 dengan metode NHT, rata-rata kelas meningkat menjadi 71,2 dan pada siklus 2 meningkat menjadi 83,4. Temuan iniSetelah penerapan Tindakan pada siklus 1 dengan metode NHT, rata-rata kelas meningkat menjadi 71,2 dan pada siklus 2 meningkat menjadi 83,4. Temuan ini
USIUSI Model ini tidak hanya mendorong peningkatan akademik, tetapi juga menumbuhkan kemandirian dan tanggung jawab di antara siswa, karena mereka diharuskanModel ini tidak hanya mendorong peningkatan akademik, tetapi juga menumbuhkan kemandirian dan tanggung jawab di antara siswa, karena mereka diharuskan
UGJUGJ Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi menulis teks resensi siswa kelas VIII SMP melalui penerapan pembelajaran berdiferensiasi berbasisPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi menulis teks resensi siswa kelas VIII SMP melalui penerapan pembelajaran berdiferensiasi berbasis
UNIPASBYUNIPASBY All participants were able to absorb knowledge material about writing essays, but in the practice of writing essays, there were still some obstacles. AssistanceAll participants were able to absorb knowledge material about writing essays, but in the practice of writing essays, there were still some obstacles. Assistance
ARIMSIARIMSI Peran guru dalam metode ini sebagai fasilitator dan motivator belajar siswa. Diharapkan dengan metode ini siswa akan lebih aktif terlibat dalam prosesPeran guru dalam metode ini sebagai fasilitator dan motivator belajar siswa. Diharapkan dengan metode ini siswa akan lebih aktif terlibat dalam proses
ARIMSIARIMSI Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan komunikasi matematis dalam mengajukan masalah pada siswa kelas XBerdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan komunikasi matematis dalam mengajukan masalah pada siswa kelas X
RAHARJARAHARJA This academic information system will later be web-based created using the Php and MySQL programming languages as a database, and white box testing asThis academic information system will later be web-based created using the Php and MySQL programming languages as a database, and white box testing as
Useful /
USIUSI Banyak yang melaporkan perilaku otonom, seperti menetapkan tujuan dan berlatih secara mandiri. Hasil ini menekankan pentingnya menumbuhkan minat internalBanyak yang melaporkan perilaku otonom, seperti menetapkan tujuan dan berlatih secara mandiri. Hasil ini menekankan pentingnya menumbuhkan minat internal
IBSIBS Studi ini menyimpulkan bahwa sektor perikanan Indonesia sangat dipengaruhi oleh dinamika makroekonomi, terutama inflasi. Dalam jangka panjang, hasil dekomposisiStudi ini menyimpulkan bahwa sektor perikanan Indonesia sangat dipengaruhi oleh dinamika makroekonomi, terutama inflasi. Dalam jangka panjang, hasil dekomposisi
ITTELKOM SBYITTELKOM SBY Parameter keuangan keuntungan dipilih karena melalui metode ini, seseorang dapat menentukan dan menganalisis keuntungan dan kerugian dalam desain jaringanParameter keuangan keuntungan dipilih karena melalui metode ini, seseorang dapat menentukan dan menganalisis keuntungan dan kerugian dalam desain jaringan
ITTELKOM SBYITTELKOM SBY 4 GHz. Antena ini memiliki patch yang berbentuk triangular dan pencatuan dengan teknik insert feeding. Proses perancangan antena dimulai dengan perhitungan4 GHz. Antena ini memiliki patch yang berbentuk triangular dan pencatuan dengan teknik insert feeding. Proses perancangan antena dimulai dengan perhitungan