USIUSI
Bilingual : Jurnal Pendidikan Bahasa InggrisBilingual : Jurnal Pendidikan Bahasa InggrisPenelitian ini mengeksplorasi efektivitas pembelajaran berbasis video dalam meningkatkan penguasaan kosakata siswa kelas sebelas SMA YPK Pematang Siantar. Studi menggunakan desain eksperimental sejati dengan pendekatan kuantitatif, melibatkan penilaian pre-test dan post-test untuk mengukur perbaikan kosakata. Sampel terdiri dari 32 siswa kelas XI IPS 1. Data dikumpulkan melalui tes pilihan ganda dan dianalisis menggunakan SPSS 26.0. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam skor kosakata siswa setelah penerapan pembelajaran berbasis video, dengan peningkatan rata-rata dari 70,47 ke 87,34. Analisis statistik memperkuat efektivitas metode ini, dengan nilai t-count 7,678 yang melebihi nilai kritis. Hasil mendukung penggunaan multimedia, khususnya video, sebagai alat kuat untuk meningkatkan pembelajaran kosakata melalui penguatan kontekstual, auditif, dan visual.
Penerapan pembelajaran berbasis video memberikan dampak signifikan pada peningkatan penguasaan kosakata siswa kelas sebelas SMA YPK Pematang Siantar.Nilai ujian post-test meningkat dari 70,47 menjadi 87,34, dengan hasil statistik (t-count = 7,678) yang valid.Video memfasilitasi pemahaman konteksual dan keterlibatan siswa melalui stimulus visual dan auditif, sehingga menjadi strategi efektif dalam pengajaran kosakata.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang pembelajaran berbasis video pada retensi kosakata siswa. Selain itu, perbandingan efektivitas antara video pendek dan video panjang dalam konteks pembelajaran kosakata patut diteliti. Studi lebih lanjut juga perlu mengevaluasi penerapan video berbasis keterampilan berbicara (speaking) sebagai alternatif pembelajaran kosakata, termasuk pengaruhnya terhadap kepercayaan diri siswa dalam berkomunikasi.
| File size | 288.92 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
IJCISIJCIS Menggunakan kerangka kerja penelitian berbasis desain (design-based research), aplikasi ini dikembangkan melalui tiga tahap: analisis kebutuhan, pengembanganMenggunakan kerangka kerja penelitian berbasis desain (design-based research), aplikasi ini dikembangkan melalui tiga tahap: analisis kebutuhan, pengembangan
AFEKSIAFEKSI Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian adalah 27 siswa kelas IV yang dipilihPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian adalah 27 siswa kelas IV yang dipilih
BIRCU JOURNALBIRCU JOURNAL Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak aktivitas Pictionary sebagai alat pedagogis dalam perolehan kosakata pada siswa sekolah menengah. PendekatanPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak aktivitas Pictionary sebagai alat pedagogis dalam perolehan kosakata pada siswa sekolah menengah. Pendekatan
UNSUDAUNSUDA Lingkungan bahasa Inggris yang terkondisi di Pondok Pesantren Sunan Drajat memerlukan siswa untuk memiliki banyak kosakata bahasa Inggris untuk membantuLingkungan bahasa Inggris yang terkondisi di Pondok Pesantren Sunan Drajat memerlukan siswa untuk memiliki banyak kosakata bahasa Inggris untuk membantu
USIUSI Metode yang digunakan adalah eksperimen kuantitatif dengan desain true experimental, melibatkan populasi 61 siswa dan sampel sebesar 30 siswa yang diperlakukanMetode yang digunakan adalah eksperimen kuantitatif dengan desain true experimental, melibatkan populasi 61 siswa dan sampel sebesar 30 siswa yang diperlakukan
UNDIKMAUNDIKMA Bagi siswa sekolah menengah atas, khususnya kelas sepuluh, pemahaman membaca biasanya diajarkan dalam pembelajaran bahasa Inggris. Berdasarkan hal ini,Bagi siswa sekolah menengah atas, khususnya kelas sepuluh, pemahaman membaca biasanya diajarkan dalam pembelajaran bahasa Inggris. Berdasarkan hal ini,
UADUAD Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes berupa pilihan ganda sebanyak 20 item. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakanInstrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes berupa pilihan ganda sebanyak 20 item. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan
RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM Sebanyak 28 guru terlibat dalam penelitian ini dan dibagi menjadi dua kelompok untuk percobaan. Dari percobaan terbukti bahwa pelatihan yang diberikanSebanyak 28 guru terlibat dalam penelitian ini dan dibagi menjadi dua kelompok untuk percobaan. Dari percobaan terbukti bahwa pelatihan yang diberikan
Useful /
PPISHKPPISHK Penelitian ini menggunakan metode analisis kualitatif dengan bantuan perangkat lunak Nvivo 12 Plus untuk membantu memvisualisasi data dari media daring.Penelitian ini menggunakan metode analisis kualitatif dengan bantuan perangkat lunak Nvivo 12 Plus untuk membantu memvisualisasi data dari media daring.
UIKAUIKA Dengan pendekatan partisipatif, webinar menyajikan wawasan mengenai penyebab dan konsekuensi doom spending serta menawarkan strategi praktis untuk mengatasiDengan pendekatan partisipatif, webinar menyajikan wawasan mengenai penyebab dan konsekuensi doom spending serta menawarkan strategi praktis untuk mengatasi
UIKAUIKA The community service activities on the importance of understanding aqidah as a whole have succeeded in providing education and increasing public awarenessThe community service activities on the importance of understanding aqidah as a whole have succeeded in providing education and increasing public awareness
RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM Partisipasi aktif masyarakat desa belum terlihat dalam pengelolaan, operasional, dan pemeliharaan objek wisata. Kelompok Laskar Wisata 20 dapat menjadiPartisipasi aktif masyarakat desa belum terlihat dalam pengelolaan, operasional, dan pemeliharaan objek wisata. Kelompok Laskar Wisata 20 dapat menjadi