STAI ALISTAI ALI
Efada : Jurnal Pengabdian MasyarakatEfada : Jurnal Pengabdian MasyarakatMetode pembelajaran drill melibatkan latihan kreatif secara berkelanjutan, dan penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan peningkatan hafalan kosakata Bahasa arab dengan menerapkan metode drill pada siswa kelas III. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan pendekatan yang dilakukan selama enam pertemuan di SD Tunas Ilmu Dusun Gumawang, Desa Putat, Gunungkidul. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode drill efektif untuk meningkatkan kosakata siswa, hal ini ditunjukkan oleh peningkatan dari pertemuan pertama ke pertemuan berikutnya. Selain itu, siswa menunjukkan kedisiplinan dan keterlibatan yang tinggi selama pembelajaran Bahasa arab dengan menggunakan metode drill. Kesimpulannya, metode drill merupakan solusi yang dapat diterapkan untuk mengatasi kesulitan dalam menghafal kosakata Bahasa arab.
Berdasarkan data dan hasil dari proses penelitian yang dilakukan, menunjukkan bahwa penerapan metode drill pada mata Pelajaran Bahasa arab di kelas 3 SD Tunas Ilmu sudah lebih baik dari sebelumnya dibuktikan dengan hasil pengamatan pada awal pertemuan dan pada pertemuan-pertemuan berikutnya terlihat adanya peningkatan efektivitas siswa dalam pembelajaran.Ini membuktikan adanya peningkatan dari pemahaman dan kuatnya hafalan para siswa.Faktor pendukung dalam penerapan metode drill adalah motivasi siswa untuk bisa berbicara dengan Bahasa arab, sementara faktor penghambat adalah kesulitan siswa dalam mengucapkan kata-kata berbahasa arab.
Penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan variasi metode drill yang lebih menarik dan interaktif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Selain itu, perlu dilakukan studi lebih lanjut mengenai pengaruh metode drill terhadap keterampilan berbahasa Arab lainnya, seperti berbicara dan menulis, pada siswa sekolah dasar. Terakhir, penelitian dapat menginvestigasi efektivitas metode drill dalam konteks pembelajaran Bahasa Arab daring, dengan mempertimbangkan tantangan dan peluang yang ada dalam lingkungan pembelajaran jarak jauh, serta bagaimana metode ini dapat diadaptasi untuk memaksimalkan hasil belajar siswa secara efektif dan efisien.
- Pengembangan Pembelajaran Bahasa Arab Sekolah Islam Tunas Ilmu Dusun Gumawang Menggunakan Metode Drill... jurnal.stai-ali.ac.id/index.php/Efada/article/view/731Pengembangan Pembelajaran Bahasa Arab Sekolah Islam Tunas Ilmu Dusun Gumawang Menggunakan Metode Drill jurnal stai ali ac index php Efada article view 731
- One moment, please.... one moment please wait request verified journal.umpo.ac.id/index.php/muaddib/article/view/163One moment please one moment please wait request verified journal umpo ac index php muaddib article view 163
| File size | 290.85 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING 2015/2016, hal ini dibuktikan dengan peningkatan Nilai dari 66,67 pada Siklus I menjadi Nilai 76,42 pada siklus II. Telah terjadi peningkatan aktivitas2015/2016, hal ini dibuktikan dengan peningkatan Nilai dari 66,67 pada Siklus I menjadi Nilai 76,42 pada siklus II. Telah terjadi peningkatan aktivitas
ABULYATAMAABULYATAMA Pada pembelajaran kontekstual guru tidak mengharuskan siswa menghapal fakta-fakta tetapi guru hendaknya mendorong siswa untuk mengkontruksi pengetahuanPada pembelajaran kontekstual guru tidak mengharuskan siswa menghapal fakta-fakta tetapi guru hendaknya mendorong siswa untuk mengkontruksi pengetahuan
ALFA PUSTAKAALFA PUSTAKA Penelitian ini bertujuan untuk membantu siswa menjadi pembicara yang lebih percaya diri dan mengevaluasi efektivitas pendekatan Teaching Language CommunicativePenelitian ini bertujuan untuk membantu siswa menjadi pembicara yang lebih percaya diri dan mengevaluasi efektivitas pendekatan Teaching Language Communicative
ARIPIARIPI Dengan demikian, tingkat perkembangan Gross Motor Skill Activities siswa kelas I SDN 6 Demuk pada tahun ajaran 2023/2024 dapat dikategorikan tinggi. TingkatDengan demikian, tingkat perkembangan Gross Motor Skill Activities siswa kelas I SDN 6 Demuk pada tahun ajaran 2023/2024 dapat dikategorikan tinggi. Tingkat
AISYAHUNIVERSITYAISYAHUNIVERSITY Temuan ini memberikan wawasan mengenai dampak merokok terhadap kesehatan siswa SMA, menyoroti perlunya intervensi untuk meningkatkan kesadaran dan mendorongTemuan ini memberikan wawasan mengenai dampak merokok terhadap kesehatan siswa SMA, menyoroti perlunya intervensi untuk meningkatkan kesadaran dan mendorong
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP kelas VIII yang berjumlah 212 siswa, terbagi dalam 7 kelas. Sampel penelitian berjumlah 70 siswa yang dipilihPopulasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP kelas VIII yang berjumlah 212 siswa, terbagi dalam 7 kelas. Sampel penelitian berjumlah 70 siswa yang dipilih
SIMPADUSIMPADU Jenis dalam penelitian ini yaitu penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini sebanyak 3 orang siswa kelas VIII. Teknik pengumpulan data menggunakanJenis dalam penelitian ini yaitu penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini sebanyak 3 orang siswa kelas VIII. Teknik pengumpulan data menggunakan
UMMUBAUMMUBA Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes tertulis, observasi, wawancara dan kuesioner. Temuan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa penerapanTeknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes tertulis, observasi, wawancara dan kuesioner. Temuan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan
Useful /
IPTRISAKTIIPTRISAKTI Berdasarkan telaah sistematis terhadap 33 artikel terbitan 1995–2025, ditemukan tiga klaster tematik yang saling melengkapi. pertama, kompetensi profesionalBerdasarkan telaah sistematis terhadap 33 artikel terbitan 1995–2025, ditemukan tiga klaster tematik yang saling melengkapi. pertama, kompetensi profesional
ABULYATAMAABULYATAMA Kebijakan dan program yang tidak terintegrasi menjadi hambatan utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedisiplinan dan kompetensi guru menjadi faktorKebijakan dan program yang tidak terintegrasi menjadi hambatan utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedisiplinan dan kompetensi guru menjadi faktor
STAI ALISTAI ALI Pembelajaran tahfidz Al-Quran di SD Muhammadiyah Uggulan Ashidiq terdiri dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian hasil belajar. PerencanaanPembelajaran tahfidz Al-Quran di SD Muhammadiyah Uggulan Ashidiq terdiri dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian hasil belajar. Perencanaan
STTSIMPSONSTTSIMPSON Data dikumpulkan melalui wawancara terhadap 40 peserta yang terdiri dari staf, dosen, dan mahasiswa, serta observasi. Temuan penelitian menunjukkan tingkatData dikumpulkan melalui wawancara terhadap 40 peserta yang terdiri dari staf, dosen, dan mahasiswa, serta observasi. Temuan penelitian menunjukkan tingkat