PENERBITWIDINAPENERBITWIDINA
Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan InovasiJurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan InovasiPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis . Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus untuk menganalisis penerapan metode Inquiry Learning dalam meningkatkan partisipasi aktif siswa kelas X pada mata pelajaran Fiqih di MA Hidayatul Mubtadiin Jati Agung.
Penerapan metode Inquiry Learning memberikan dampak nyata terhadap peningkatan keaktifan peserta didik dalam pembelajaran Fiqih kelas X di MA Hidayatul Mubtadiin Jati Agung.Temuan menunjukkan bahwa pendekatan ini mampu menumbuhkan keberanian siswa untuk mengajukan pertanyaan, termasuk pada peserta didik yang sebelumnya cenderung pasif, sehingga suasana pembelajaran menjadi lebih hidup dan mendorong berkembangnya rasa ingin tahu.
Guru Fiqih perlu menerapkan metode Inquiry Learning dalam pembelajaran Fiqih untuk meningkatkan partisipasi aktif siswa. Selain itu, perlu dilakukan penelitian lanjutan untuk mengembangkan model pembelajaran yang lebih efektif dalam meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran Fiqih. Penelitian lanjutan juga perlu dilakukan untuk mengetahui dampak penerapan metode Inquiry Learning terhadap prestasi belajar siswa dalam jangka panjang.
| File size | 327.37 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UMTUMT Siswa melaporkan merasa lebih santai, percaya diri, dan termotivasi untuk berbicara. Kesimpulannya, teknik ini menciptakan lingkungan kelas yang positifSiswa melaporkan merasa lebih santai, percaya diri, dan termotivasi untuk berbicara. Kesimpulannya, teknik ini menciptakan lingkungan kelas yang positif
POLTEKKES PADANGPOLTEKKES PADANG disimpulkan Kebisingan di lingkungan sekolah di Nagari Nanggalo secara signifikan berhubungan dengan keluhan siswa, seperti kesulitan konsentrasi dan gangguandisimpulkan Kebisingan di lingkungan sekolah di Nagari Nanggalo secara signifikan berhubungan dengan keluhan siswa, seperti kesulitan konsentrasi dan gangguan
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Kesimpulannya, pendekatan PKB berfungsi sebagai jembatan pedagogis yang efektif, menghubungkan pendidikan formal dengan nilai-nilai budaya lokal. IntegrasiKesimpulannya, pendekatan PKB berfungsi sebagai jembatan pedagogis yang efektif, menghubungkan pendidikan formal dengan nilai-nilai budaya lokal. Integrasi
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Penelitian ini menyelidiki peran TikTok sebagai alat instruksional dalam kelas berbicara English for Specific Purposes (ESP), dengan fokus pada efektivitasnyaPenelitian ini menyelidiki peran TikTok sebagai alat instruksional dalam kelas berbicara English for Specific Purposes (ESP), dengan fokus pada efektivitasnya
UNIKAMAUNIKAMA Integrasi teknologi seperti Literacy Cloud dapat memberikan banyak manfaat bagi pengembangan keterampilan membaca siswa. Temuan menunjukkan bahwa implementasiIntegrasi teknologi seperti Literacy Cloud dapat memberikan banyak manfaat bagi pengembangan keterampilan membaca siswa. Temuan menunjukkan bahwa implementasi
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka untuk mengeksplorasi pengaruh gamifikasi terhadap pemahaman materi PAI danPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka untuk mengeksplorasi pengaruh gamifikasi terhadap pemahaman materi PAI dan
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Keterlibatan aktif siswa dalam kegiatan anti-bullying: Meningkatnya partisipasi siswa dalam kegiatan-kegiatan yang bertujuan untuk mencegah bullying, sepertiKeterlibatan aktif siswa dalam kegiatan anti-bullying: Meningkatnya partisipasi siswa dalam kegiatan-kegiatan yang bertujuan untuk mencegah bullying, seperti
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI 05. Sedangkan hasil uji MANOVA menunjukkan nilai Sig. Hal ini berarti bahwa terdapat perbedaan peningkatan partisipasi dan pemahaman calon guru Sekolah05. Sedangkan hasil uji MANOVA menunjukkan nilai Sig. Hal ini berarti bahwa terdapat perbedaan peningkatan partisipasi dan pemahaman calon guru Sekolah
Useful /
UMTUMT Berdasarkan analisis data, disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan video dalam pengajaran mendengarkan memberikan efek penting untuk membuatBerdasarkan analisis data, disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan video dalam pengajaran mendengarkan memberikan efek penting untuk membuat
STISIPWIDYAPURI SMISTISIPWIDYAPURI SMI Analisis data dilakukan secara interaktif dengan model Miles, Huberman, dan Saldana. Hasil menunjukkan bahwa budaya organisasi di kantor tersebut didominasiAnalisis data dilakukan secara interaktif dengan model Miles, Huberman, dan Saldana. Hasil menunjukkan bahwa budaya organisasi di kantor tersebut didominasi
STISIPWIDYAPURI SMISTISIPWIDYAPURI SMI Mayoritas partisipasi berada pada tahapan konsultasi menurut model Arnstein, dipengaruhi oleh faktor-faktor seperti migrasi tenaga kerja, keterbatasanMayoritas partisipasi berada pada tahapan konsultasi menurut model Arnstein, dipengaruhi oleh faktor-faktor seperti migrasi tenaga kerja, keterbatasan
UMTUMT Penelitian mengungkap bahwa perspektif guru ESP terbentuk oleh hambatan praktis seperti keterbatasan koneksi, pengetahuan tentang alat digital, dan literasiPenelitian mengungkap bahwa perspektif guru ESP terbentuk oleh hambatan praktis seperti keterbatasan koneksi, pengetahuan tentang alat digital, dan literasi