PENERBITWIDINAPENERBITWIDINA
Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan InovasiJurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan InovasiPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis . Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus untuk menganalisis penerapan metode Inquiry Learning dalam meningkatkan partisipasi aktif siswa kelas X pada mata pelajaran Fiqih di MA Hidayatul Mubtadiin Jati Agung.
Penerapan metode Inquiry Learning memberikan dampak nyata terhadap peningkatan keaktifan peserta didik dalam pembelajaran Fiqih kelas X di MA Hidayatul Mubtadiin Jati Agung.Temuan menunjukkan bahwa pendekatan ini mampu menumbuhkan keberanian siswa untuk mengajukan pertanyaan, termasuk pada peserta didik yang sebelumnya cenderung pasif, sehingga suasana pembelajaran menjadi lebih hidup dan mendorong berkembangnya rasa ingin tahu.
Guru Fiqih perlu menerapkan metode Inquiry Learning dalam pembelajaran Fiqih untuk meningkatkan partisipasi aktif siswa. Selain itu, perlu dilakukan penelitian lanjutan untuk mengembangkan model pembelajaran yang lebih efektif dalam meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran Fiqih. Penelitian lanjutan juga perlu dilakukan untuk mengetahui dampak penerapan metode Inquiry Learning terhadap prestasi belajar siswa dalam jangka panjang.
| File size | 327.37 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIPARUNIPAR Penelitian ini berjenis Penelitian Tindakan Kelas. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif.Penelitian ini berjenis Penelitian Tindakan Kelas. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif.
STAI AL-HIDAYAHSTAI AL-HIDAYAH 001) terhadap prestasi siswa, menjelaskan 54,8% varians. Kesimpulan: Hasil mendorong keterlibatan siswa dan sejalan dengan prinsip pendidikan Islam yaitu001) terhadap prestasi siswa, menjelaskan 54,8% varians. Kesimpulan: Hasil mendorong keterlibatan siswa dan sejalan dengan prinsip pendidikan Islam yaitu
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Siswa dengan berbagai kemampuan pemahaman pada kelas yang menggunakan model pembelajaran CORE dapat menyelesaikan setiap tahapan pemecahan masalah matematisSiswa dengan berbagai kemampuan pemahaman pada kelas yang menggunakan model pembelajaran CORE dapat menyelesaikan setiap tahapan pemecahan masalah matematis
GERAKANEDUKASIGERAKANEDUKASI Dengan menyeimbangkan ini, sistem pendidikan dapat mempersiapkan pelajar dengan keterampilan yang diperlukan untuk menghadapi tantangan abad ke-21, memastikanDengan menyeimbangkan ini, sistem pendidikan dapat mempersiapkan pelajar dengan keterampilan yang diperlukan untuk menghadapi tantangan abad ke-21, memastikan
DINAMIKADINAMIKA Program ini berfokus pada mengembangkan literasi kreatif orang perempuan melalui Program Kampung Tematik Hantaran, yang memiliki fokus pada produk kreatifProgram ini berfokus pada mengembangkan literasi kreatif orang perempuan melalui Program Kampung Tematik Hantaran, yang memiliki fokus pada produk kreatif
USIUSI Data dikumpulkan melalui pre‑test dan post‑test, dan analisis statistik menunjukkan bahwa metode debat secara signifikan meningkatkan kemampuan berbicaraData dikumpulkan melalui pre‑test dan post‑test, dan analisis statistik menunjukkan bahwa metode debat secara signifikan meningkatkan kemampuan berbicara
ARIPAFIARIPAFI Pengembangan potensi, minat, dan bakat siswa merupakan bagian penting dalam mewujudkan pendidikan yang holistik dan adaptif sesuai dengan kebutuhan zaman.Pengembangan potensi, minat, dan bakat siswa merupakan bagian penting dalam mewujudkan pendidikan yang holistik dan adaptif sesuai dengan kebutuhan zaman.
STAI ALISTAI ALI Berdasarkan hasil sosialisasi dan penerapan pembelajaran kosa kata Bahasa Arab di SDIT Al‑Itishom Gunung Kidul dengan metode drill, penulis memperolehBerdasarkan hasil sosialisasi dan penerapan pembelajaran kosa kata Bahasa Arab di SDIT Al‑Itishom Gunung Kidul dengan metode drill, penulis memperoleh
Useful /
UNIPARUNIPAR Pengambilan sampel ditentukan secara acak. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VII G kelas eksperimen dan siswa kelas VII I sebagai kelas kontrol.Pengambilan sampel ditentukan secara acak. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VII G kelas eksperimen dan siswa kelas VII I sebagai kelas kontrol.
UNIPARUNIPAR Oleh karena itu, peneliti mengembangkan media pembelajaran berbasis game edukasi dalam proses kegiatan belajar mengajar. Media pembelajaran matematikaOleh karena itu, peneliti mengembangkan media pembelajaran berbasis game edukasi dalam proses kegiatan belajar mengajar. Media pembelajaran matematika
USIUSI Penelitian ini menyimpulkan bahwa bergabungnya klub bahasa Inggris memiliki pengaruh signifikan terhadap kemampuan berbicara siswa kelas delapan di UPTDPenelitian ini menyimpulkan bahwa bergabungnya klub bahasa Inggris memiliki pengaruh signifikan terhadap kemampuan berbicara siswa kelas delapan di UPTD
MEDIKASUHERMANMEDIKASUHERMAN Hal ini disebabkan oleh perubahan peran dalam keluarga, lama pengobatan, kelelahan, dan kurangnya dukungan keluarga. Analisis statistik menunjukkan bahwaHal ini disebabkan oleh perubahan peran dalam keluarga, lama pengobatan, kelelahan, dan kurangnya dukungan keluarga. Analisis statistik menunjukkan bahwa