SYEKH NURJATISYEKH NURJATI
Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MIAl Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MIStudi ini mengkaji integrasi kearifan lokal Palolai melalui pendekatan Pengajaran Responsif Budaya (PKB) di sekolah dasar di Kota Baubau, Sulawesi Tenggara. Dengan menggunakan desain etnografi kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, studi dokumentasi, dan diskusi kelompok terfokus. Triangulasi sumber dan metode menjamin validitas data, sementara analisis data menggunakan teknik reduksi, penyajian, dan kesimpulan. Temuan mengungkapkan tiga hasil utama: (1) Guru secara efektif mengembangkan strategi untuk mengintegrasikan kearifan Palolai ke dalam kurikulum independen melalui PKB; (2) Implementasi PKB secara signifikan meningkatkan partisipasi siswa dalam mata pelajaran IPAS; dan (3) pendekatan ini berhasil memperkuat identitas budaya siswa dalam komunitas Baubau. Kesimpulannya, pendekatan PKB berfungsi sebagai jembatan pedagogis yang efektif, menghubungkan pendidikan formal dengan nilai-nilai budaya lokal. Integrasi kearifan Palolai tidak hanya memperkaya kurikulum tetapi juga mendorong keterlibatan aktif siswa dan pelestarian identitas budaya yang kuat. Studi ini menekankan perlunya menggunakan pendekatan yang berlandaskan budaya dalam pendidikan untuk melestarikan warisan lokal sekaligus mencapai tujuan pembelajaran kontemporer.
Konseptual, penelitian ini mengonfirmasi bahwa integrasi kearifan lokal Palolai melalui pendekatan Pengajaran Responsif Budaya (CRT) berfungsi sebagai katalis transformasi dalam pendidikan dasar, dengan efektif menjembatani warisan budaya dengan tujuan pedagogis kontemporer.Pendekatan ini tidak hanya memperkaya ekosistem pembelajaran untuk menjadi lebih inklusif dan kontekstual tetapi juga memberdayakan identitas budaya siswa, menumbuhkan rasa kepemilikan dan kebanggaan yang mendalam terhadap warisan leluhur mereka.Hasil penelitian ini menekankan kebutuhan akan kerangka kebijakan pendidikan yang secara sistematis mengakomodasi integrasi kearifan lokal sambil menekankan pentingnya mengembangkan kapasitas guru dan sumber daya pengajaran otentik untuk memastikan keberlanjutan dan replikasi model ini di berbagai konteks sosio-budaya lainnya di Indonesia.
Berdasarkan temuan penelitian ini, berikut adalah tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan:. . 1. Mengembangkan modul pelatihan khusus untuk guru tentang bagaimana mengintegrasikan kearifan lokal Palolai ke dalam kurikulum IPAS secara efektif. Modul ini dapat mencakup strategi pengajaran yang sesuai, sumber daya, dan contoh-contoh praktis yang dapat diterapkan di kelas. Hal ini akan membantu guru dalam menerapkan pendekatan PKB dengan lebih baik dan memastikan bahwa kearifan lokal Palolai benar-benar terintegrasi dalam proses pembelajaran.. . 2. Melakukan penelitian lebih lanjut tentang dampak jangka panjang dari pendekatan PKB terhadap identitas budaya siswa. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana partisipasi siswa dalam pembelajaran yang terintegrasi dengan kearifan lokal Palolai mempengaruhi identitas budaya mereka di masa depan, baik dalam konteks lokal maupun global. Hal ini akan memberikan wawasan tentang keberlanjutan dan dampak jangka panjang dari pendekatan ini.. . 3. Meneliti dan mengembangkan sumber daya pengajaran yang otentik dan relevan dengan kearifan lokal Palolai. Sumber daya ini dapat mencakup buku teks, modul pembelajaran, atau bahan-bahan pendukung lainnya yang dirancang khusus untuk mengintegrasikan kearifan lokal Palolai ke dalam kurikulum. Dengan sumber daya yang tepat, guru akan memiliki alat yang diperlukan untuk menerapkan pendekatan PKB dengan lebih efektif dan memastikan bahwa nilai-nilai budaya lokal benar-benar dipahami dan dihargai oleh siswa.
- The Effect of a Culturally Responsive Teaching Approach Integrated with Comics with the Think Talk Write... jurnal.uns.ac.id/jkpk/article/view/80152The Effect of a Culturally Responsive Teaching Approach Integrated with Comics with the Think Talk Write jurnal uns ac jkpk article view 80152
- One moment, please.... one moment please wait request verified jiecr.org/index.php/jiecr/article/view/321One moment please one moment please wait request verified jiecr index php jiecr article view 321
- Analisis terhadap Partisipasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTsN 2 Garut... journals.unisba.ac.id/index.php/JRPAI/article/view/39Analisis terhadap Partisipasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTsN 2 Garut journals unisba ac index php JRPAI article view 39
- An Analysis of Positive Culture Implementation in Supporting Students' Mental Health in Elementary... doi.org/10.22515/jenius.v6i1.11095An Analysis of Positive Culture Implementation in Supporting Students Mental Health in Elementary doi 10 22515 jenius v6i1 11095
- 0. home browse journals resources submission books us contact information aims scope editorial board... doi.org/10.13189/ujer.2017.0501060 home browse journals resources submission books us contact information aims scope editorial board doi 10 13189 ujer 2017 050106
| File size | 388.31 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Dan pada akhirnya dibutuhkan dukungan manajemen madrasah/sekolah yang dapat memfasilitasi upaya-upaya di atas agar dapat berhasil dengan cepat dan konsistenDan pada akhirnya dibutuhkan dukungan manajemen madrasah/sekolah yang dapat memfasilitasi upaya-upaya di atas agar dapat berhasil dengan cepat dan konsisten
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini secara ilmiah, empiris, dan objektif dilakukan untuk mengetahui persepsi pembelajar bahasa Inggris sebagai bahasa asing (ESL) terhadap penggunaanPenelitian ini secara ilmiah, empiris, dan objektif dilakukan untuk mengetahui persepsi pembelajar bahasa Inggris sebagai bahasa asing (ESL) terhadap penggunaan
UNISSULAUNISSULA Pada tahap pra-tindakan memiliki rata-rata nilai sebesar 61,78 dengan prosentase ketuntasan belajar sebesar 27,73 %. Pada siklus I rata-rata nilai 73,72Pada tahap pra-tindakan memiliki rata-rata nilai sebesar 61,78 dengan prosentase ketuntasan belajar sebesar 27,73 %. Pada siklus I rata-rata nilai 73,72
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini berhasil mengembangkan media audio podcast “Podlish sebagai media pembelajaran bentuk kalimat Bahasa Inggris untuk mahasiswa tunanetraPenelitian ini berhasil mengembangkan media audio podcast “Podlish sebagai media pembelajaran bentuk kalimat Bahasa Inggris untuk mahasiswa tunanetra
USNSJUSNSJ Data dianalisis menggunakan uji parametrik, yaitu uji-t independen, pada tingkat signifikansi 0,05. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan adanya pengaruhData dianalisis menggunakan uji parametrik, yaitu uji-t independen, pada tingkat signifikansi 0,05. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan adanya pengaruh
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Artikel ini bertujuan untuk menentukan nilai-nilai pendidikan multikultural dalam materi bacaan bahasa Inggris untuk kelas 10 dan mana di antaranya hampirArtikel ini bertujuan untuk menentukan nilai-nilai pendidikan multikultural dalam materi bacaan bahasa Inggris untuk kelas 10 dan mana di antaranya hampir
UNISSULAUNISSULA Penelitian ini dilaksanakan di kelas VII E semester genap tahun ajaran 2020/2021. Peneliti menggunakan 30 sampel awal untuk mengerjakan tes kemampuan literasiPenelitian ini dilaksanakan di kelas VII E semester genap tahun ajaran 2020/2021. Peneliti menggunakan 30 sampel awal untuk mengerjakan tes kemampuan literasi
UNISMUHUNISMUH Dengan mengenali jenis‑jenis kecerdasan yang berbeda, dapat membantu memahami gaya belajar yang beragam. Berdasarkan hal tersebut, banyak guru yang memahamiDengan mengenali jenis‑jenis kecerdasan yang berbeda, dapat membantu memahami gaya belajar yang beragam. Berdasarkan hal tersebut, banyak guru yang memahami
Useful /
STIE AASSTIE AAS Waktu proses menjadi 109 kali lebih cepat dibandingkan metode tradisional. Biaya per transaksi dipotong 26% (menghemat Rp 30 juta untuk periode 3 tahun).Waktu proses menjadi 109 kali lebih cepat dibandingkan metode tradisional. Biaya per transaksi dipotong 26% (menghemat Rp 30 juta untuk periode 3 tahun).
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Secara keseluruhan, kebijakan larangan HP efektif diterapkan di lingkungan pesantren sebagai salah satu upaya pengendalian media digital dan pendidikanSecara keseluruhan, kebijakan larangan HP efektif diterapkan di lingkungan pesantren sebagai salah satu upaya pengendalian media digital dan pendidikan
DINUSDINUS Tingginya peminat terhadap seni Lowbrow membuka peluang bagi Mahavisual Studio untuk menjadi pihak ketiga yang menjembatani brand, seniman, dan masyarakat.Tingginya peminat terhadap seni Lowbrow membuka peluang bagi Mahavisual Studio untuk menjadi pihak ketiga yang menjembatani brand, seniman, dan masyarakat.
DINUSDINUS Kota Cirebon menghadapi tantangan dalam pengembangan UMKM, khususnya pada aspek branding dan pemasaran digital. Penelitian ini bertujuan untuk merancangKota Cirebon menghadapi tantangan dalam pengembangan UMKM, khususnya pada aspek branding dan pemasaran digital. Penelitian ini bertujuan untuk merancang