IAI ALZAYTUNIAI ALZAYTUN
Al-Idarah: Jurnal Manajemen DakwahAl-Idarah: Jurnal Manajemen DakwahAwal abad ke-20 merupakan titik balik bagi perkembangan dan transformasi Islam di Indonesia. Berbagai gerakan dan perubahan mulai terlihat dalam aspek sosial, budaya, kepercayaan, dan pemikiran masyarakat, yang berpuncak pada proses modernisasi di Menes, Banten. Artikel ini membahas perkembangan organisasi Mathlaul Anwar yang mulai tumbuh di wilayah Menes, Banten, pada masa penjajahan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka, melalui pengumpulan, pembacaan, pencatatan, dan pengolahan bahan penelitian untuk menggali informasi tentang Mathlaul Anwar. Fokus utama pembahasan adalah sejarah dan alasan terbentuknya Mathlaul Anwar di bidang pendidikan, serta pembaruan dan perkembangannya dalam memajukan pendidikan di Banten. Selain itu, artikel ini juga mengulas pemikiran K.H. Mas Abdurrahman dalam mereformasi sistem pendidikan Mathlaul Anwar, termasuk pengelolaan sistem madrasah, penerapan sistem klasikal, pembaruan kurikulum, evaluasi pembelajaran, dan pengembangan bahan ajar. Penelitian ini menunjukkan bahwa K.H. Mas Abdurrahman berhasil menjadikan Mathlaul Anwar sebagai lembaga pendidikan Islam yang mampu bersaing dengan sistem pendidikan kolonial Belanda, sekaligus menjadi pelopor pembaruan pendidikan Islam di Banten.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembaharuan pendidikan Islam yang digagas oleh K.Mas Abdurrahman melalui pendirian Madrasah Mathlaul Anwar merupakan respons visioner terhadap kondisi sosial-keagamaan masyarakat pada masa kolonial.Upaya tersebut diwujudkan melalui penerapan sistem klasikal, penyusunan kurikulum yang terintegrasi antara ilmu agama dan ilmu umum, serta penerapan sistem evaluasi pembelajaran yang terstruktur.Reformasi ini tidak hanya meningkatkan kualitas pendidikan Islam, tetapi juga membuka akses yang lebih inklusif, termasuk bagi perempuan, serta menjadikan Mathlaul Anwar sebagai lembaga pendidikan yang relevan dengan perkembangan zaman.
Berdasarkan analisis terhadap latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, serta mempertimbangkan saran penelitian lanjutan yang telah disebutkan, beberapa ide penelitian baru dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji secara mendalam dampak sosial dan ekonomi dari pendidikan Mathlaul Anwar terhadap masyarakat Banten, termasuk kontribusinya dalam meningkatkan mobilitas sosial dan kesejahteraan ekonomi. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan model pendidikan Mathlaul Anwar dengan model pendidikan Islam lainnya di Indonesia pada periode yang sama, untuk mengidentifikasi keunggulan dan keunikan pendekatan Mathlaul Anwar. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada analisis kurikulum Mathlaul Anwar secara lebih rinci, termasuk bagaimana kurikulum tersebut mengakomodasi nilai-nilai lokal dan kebutuhan masyarakat Banten, serta bagaimana kurikulum tersebut berkontribusi dalam membentuk identitas keislaman yang khas di wilayah tersebut. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang peran strategis Mathlaul Anwar dalam sejarah pendidikan Islam di Indonesia dan memberikan kontribusi bagi pengembangan pendidikan Islam yang lebih berkualitas dan relevan dengan tantangan zaman.
| File size | 475.46 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM Hasil dari kajian ini menyimpulkan bahwa pendidikan Islam memang mengutamakan pendidikan akhlak yang merupakan ruhnya, tetapi tidak mengabaikan masalahHasil dari kajian ini menyimpulkan bahwa pendidikan Islam memang mengutamakan pendidikan akhlak yang merupakan ruhnya, tetapi tidak mengabaikan masalah
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO 0, lembaga pendidikan Islam dituntut untuk melakukan transformasi menajerial agar tetap relevan dan kompetitif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif0, lembaga pendidikan Islam dituntut untuk melakukan transformasi menajerial agar tetap relevan dan kompetitif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif
AMORFATIAMORFATI Secara keseluruhan, temuan penelitian ini mengungkapkan bahwa praktik hukuman fisik dalam pendidikan Islam di Indonesia dan Malaysia dipengaruhi oleh interaksiSecara keseluruhan, temuan penelitian ini mengungkapkan bahwa praktik hukuman fisik dalam pendidikan Islam di Indonesia dan Malaysia dipengaruhi oleh interaksi
YAYASANHAIAHNUSRATULISLAMYAYASANHAIAHNUSRATULISLAM Pembelajaran bahasa Arab merupakan bagian sentral dalam membentuk kepribadian peserta didik dalam memahami dan mengenal bahasa Arab secara menyeluruh danPembelajaran bahasa Arab merupakan bagian sentral dalam membentuk kepribadian peserta didik dalam memahami dan mengenal bahasa Arab secara menyeluruh dan
JURNALALKHAIRATJURNALALKHAIRAT Selain perdagangan, pengembara sufi dan tokoh agama juga ikut andil dalam proses masuknya Islam di Indonesia. Ada beberapa periode sejarah pendidikan IslamSelain perdagangan, pengembara sufi dan tokoh agama juga ikut andil dalam proses masuknya Islam di Indonesia. Ada beberapa periode sejarah pendidikan Islam
UNIAUNIA Pondok pesantren adalah lembaga pendidikan tradisional dan asli Indonesia yang mampu bertahan di era ini dengan berbagai tantangan dan persaingan. LembagaPondok pesantren adalah lembaga pendidikan tradisional dan asli Indonesia yang mampu bertahan di era ini dengan berbagai tantangan dan persaingan. Lembaga
STITPEMALANGSTITPEMALANG Kurikulum pendidikan Islam bermakna sebagai rangkaian program yang mengarahkan kegiatan belajar mengajar secara terencana, sistematis, dan bertujuan untukKurikulum pendidikan Islam bermakna sebagai rangkaian program yang mengarahkan kegiatan belajar mengajar secara terencana, sistematis, dan bertujuan untuk
UINMADURAUINMADURA Ilmu dalam Islam merupakan pengetahuan mendalam hasil usaha yang sungguh-sungguh dari para ilmuwan muslim atas persoalan-persoalan duniawi dan ukhrawiIlmu dalam Islam merupakan pengetahuan mendalam hasil usaha yang sungguh-sungguh dari para ilmuwan muslim atas persoalan-persoalan duniawi dan ukhrawi
Useful /
IAIN UTUBANIAIN UTUBAN Literasi media, juga memengaruhi dinamika psikologi empati yang terarah, dan pemahaman sosial masyarakat. Penyebaran hoaks menjadi ancaman serius yangLiterasi media, juga memengaruhi dinamika psikologi empati yang terarah, dan pemahaman sosial masyarakat. Penyebaran hoaks menjadi ancaman serius yang
INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research) dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara,Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research) dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara,
IPTSIPTS Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan guru PKn dalam mengembangkan karakter, kendala yang dihadapi, serta upaya yang dilakukan oleh guru PKnPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan guru PKn dalam mengembangkan karakter, kendala yang dihadapi, serta upaya yang dilakukan oleh guru PKn
IAI ALZAYTUNIAI ALZAYTUN Berdasarkan hasil dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa dakwah di era digital menuntut transformasi strategi melalui media digital untuk memenuhi kebutuhanBerdasarkan hasil dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa dakwah di era digital menuntut transformasi strategi melalui media digital untuk memenuhi kebutuhan