STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL
Lentera: Jurnal Ilmiah KependidikanLentera: Jurnal Ilmiah KependidikanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis rekonstruksi nilai-nilai Islam dalam manajemen pendidikan melalui pendekatan filosofis dan paradigma konstruktivistik. Penguatan nilai-nilai seperti kepercayaan, keadilan, ketulusan, musyawarah, dan itqan menjadi semakin penting karena praktik manajemen di berbagai lembaga pendidikan Islam masih menunjukkan kecenderungan administratif yang mengabaikan dimensi spiritual, etika, dan humanistik. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan model PRISMA 2020, yang memilih artikel ilmiah yang diterbitkan pada tahun 2020–2025 dari berbagai sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Islam memiliki posisi fundamental dalam membangun paradigma manajemen pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada efisiensi, tetapi juga pada pembentukan karakter organisasi dan spiritualitas. Integrasi nilai-nilai tersebut secara filosofis membentuk kerangka ontologis, epistemologis, dan aksiologis untuk manajemen pendidikan Islam yang kontekstual dan adaptif sesuai dengan paradigma konstruktivistik. Penelitian ini berkontribusi pada pemetaan konseptual sistematis peran nilai-nilai Islam dalam manajemen pendidikan, serta menawarkan kerangka filosofis yang dapat digunakan sebagai dasar pengembangan kebijakan, kepemimpinan, dan tata kelola lembaga pendidikan Islam secara berkelanjutan.
Nilai-nilai amanah, adil, ikhlas, musyawarah, dan itqan merupakan fondasi filosofis dalam membangun manajemen pendidikan Islam yang berkarakter dan berkeadilan.Kelima nilai tersebut tidak hanya berfungsi sebagai prinsip moral, tetapi juga menjadi kerangka kerja manajerial yang memandu pengambilan keputusan, penguatan budaya organisasi, dan peningkatan mutu kelembagaan.Integrasi nilai-nilai ini memungkinkan manajemen pendidikan Islam berjalan seimbang antara orientasi administratif modern dan tujuan spiritual lembaga pendidikan.
Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi mendalam mengenai bagaimana nilai-nilai Islam dapat diintegrasikan secara lebih efektif dalam kurikulum dan proses pembelajaran di berbagai jenjang pendidikan, dengan mempertimbangkan konteks sosial dan budaya yang berbeda-beda. Kedua, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengalaman dan persepsi para pemimpin pendidikan Islam dalam menerapkan nilai-nilai tersebut dalam praktik sehari-hari, sehingga dapat diidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat yang relevan. Ketiga, penelitian komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas model manajemen pendidikan Islam yang berbeda dalam mencapai tujuan pendidikan yang holistik, dengan melibatkan partisipasi aktif dari berbagai pemangku kepentingan. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan model manajemen pendidikan Islam yang adaptif, relevan, dan berkelanjutan, serta mampu menghasilkan lulusan yang berakhlak mulia, berpengetahuan luas, dan memiliki keterampilan yang dibutuhkan untuk menghadapi tantangan global.
| File size | 413.69 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
WALIDEMINSTITUTEWALIDEMINSTITUTE Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMK Muhammadiyah Mayong menerapkan strategi spesifik dalam kurikulum pendidikan karakternya, termasuk integrasi nilai-nilaiHasil penelitian menunjukkan bahwa SMK Muhammadiyah Mayong menerapkan strategi spesifik dalam kurikulum pendidikan karakternya, termasuk integrasi nilai-nilai
INTEKOMINTEKOM Selain itu, strategi penerapan yang sering dibahas melibatkan integrasi nilai-nilai Pancasila dalam kurikulum pendidikan, partisipasi aktif lembaga pendidikan,Selain itu, strategi penerapan yang sering dibahas melibatkan integrasi nilai-nilai Pancasila dalam kurikulum pendidikan, partisipasi aktif lembaga pendidikan,
PERADABANPERADABAN Hasil penelitian yang diperoleh pembelajaran berbasis integrasi agama dan sains yang dilakukan menggabungkan disiplin ilmu yang serumpun, khususnya memasukkanHasil penelitian yang diperoleh pembelajaran berbasis integrasi agama dan sains yang dilakukan menggabungkan disiplin ilmu yang serumpun, khususnya memasukkan
UINSATUUINSATU Secara sistemik, pendidikan telah memiliki fondasi yang kuat dengan kurikulum, infrastruktur, dan aspek-aspek lain yang memadai. Proses pembelajaran diSecara sistemik, pendidikan telah memiliki fondasi yang kuat dengan kurikulum, infrastruktur, dan aspek-aspek lain yang memadai. Proses pembelajaran di
IFRELIFREL Temuan ini menyoroti kesenjangan antara legalitas dan legitimasi serta menegaskan bahwa integrasi nilai maṣlaḥah (kepentingan), modal sosial, dan transparansiTemuan ini menyoroti kesenjangan antara legalitas dan legitimasi serta menegaskan bahwa integrasi nilai maṣlaḥah (kepentingan), modal sosial, dan transparansi
STITMUBASTITMUBA Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai t-hitung 12,47 dengan p-value < 0,001, yang menunjukkan peningkatan yang sangat signifikan. ObservasiHasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai t-hitung 12,47 dengan p-value < 0,001, yang menunjukkan peningkatan yang sangat signifikan. Observasi
IFRELIFREL Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen perencanaan pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategiData dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen perencanaan pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi
IAIN SUIAIN SU Imam al‑Nawawî menekankan bahwa seorang pendidik harus memperhatikan etika personal, etika akademik dalam kegiatan ilmiah, dan etika dalam mengajar.Imam al‑Nawawî menekankan bahwa seorang pendidik harus memperhatikan etika personal, etika akademik dalam kegiatan ilmiah, dan etika dalam mengajar.
Useful /
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Namun, penggunaan bahasa asing, khususnya Bahasa Inggris, sebagai bahasa pengantar menimbulkan tantangan terutama bagi mahasiswa dengan kemampuan terbatas.Namun, penggunaan bahasa asing, khususnya Bahasa Inggris, sebagai bahasa pengantar menimbulkan tantangan terutama bagi mahasiswa dengan kemampuan terbatas.
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Oleh karena itu, pengembangan pelatihan kepemimpinan teman sebaya yang menekankan etika dan kredibilitas sosial serta penguatan lingkungan pertemanan sangatOleh karena itu, pengembangan pelatihan kepemimpinan teman sebaya yang menekankan etika dan kredibilitas sosial serta penguatan lingkungan pertemanan sangat
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Temuan penelitian menunjukkan bahwa guru sekolah dasar membutuhkan pelatihan yang lebih disesuaikan dengan kebutuhan kelas nyata, khususnya dalam penggunaanTemuan penelitian menunjukkan bahwa guru sekolah dasar membutuhkan pelatihan yang lebih disesuaikan dengan kebutuhan kelas nyata, khususnya dalam penggunaan
LENTERANUSALENTERANUSA Pengetahuan ibu mengenai gizi seimbang memainkan peran penting dalam pencegahan stunting. Di samping itu, pemanfaatan bahan pangan lokal yang bergizi dapatPengetahuan ibu mengenai gizi seimbang memainkan peran penting dalam pencegahan stunting. Di samping itu, pemanfaatan bahan pangan lokal yang bergizi dapat