STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL
Lentera: Jurnal Ilmiah KependidikanLentera: Jurnal Ilmiah KependidikanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis rekonstruksi nilai-nilai Islam dalam manajemen pendidikan melalui pendekatan filosofis dan paradigma konstruktivistik. Penguatan nilai-nilai seperti kepercayaan, keadilan, ketulusan, musyawarah, dan itqan menjadi semakin penting karena praktik manajemen di berbagai lembaga pendidikan Islam masih menunjukkan kecenderungan administratif yang mengabaikan dimensi spiritual, etika, dan humanistik. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan model PRISMA 2020, yang memilih artikel ilmiah yang diterbitkan pada tahun 2020–2025 dari berbagai sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Islam memiliki posisi fundamental dalam membangun paradigma manajemen pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada efisiensi, tetapi juga pada pembentukan karakter organisasi dan spiritualitas. Integrasi nilai-nilai tersebut secara filosofis membentuk kerangka ontologis, epistemologis, dan aksiologis untuk manajemen pendidikan Islam yang kontekstual dan adaptif sesuai dengan paradigma konstruktivistik. Penelitian ini berkontribusi pada pemetaan konseptual sistematis peran nilai-nilai Islam dalam manajemen pendidikan, serta menawarkan kerangka filosofis yang dapat digunakan sebagai dasar pengembangan kebijakan, kepemimpinan, dan tata kelola lembaga pendidikan Islam secara berkelanjutan.
Nilai-nilai amanah, adil, ikhlas, musyawarah, dan itqan merupakan fondasi filosofis dalam membangun manajemen pendidikan Islam yang berkarakter dan berkeadilan.Kelima nilai tersebut tidak hanya berfungsi sebagai prinsip moral, tetapi juga menjadi kerangka kerja manajerial yang memandu pengambilan keputusan, penguatan budaya organisasi, dan peningkatan mutu kelembagaan.Integrasi nilai-nilai ini memungkinkan manajemen pendidikan Islam berjalan seimbang antara orientasi administratif modern dan tujuan spiritual lembaga pendidikan.
Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan studi mendalam mengenai bagaimana nilai-nilai Islam dapat diintegrasikan secara lebih efektif dalam kurikulum dan proses pembelajaran di berbagai jenjang pendidikan, dengan mempertimbangkan konteks sosial dan budaya yang berbeda-beda. Kedua, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengalaman dan persepsi para pemimpin pendidikan Islam dalam menerapkan nilai-nilai tersebut dalam praktik sehari-hari, sehingga dapat diidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat yang relevan. Ketiga, penelitian komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas model manajemen pendidikan Islam yang berbeda dalam mencapai tujuan pendidikan yang holistik, dengan melibatkan partisipasi aktif dari berbagai pemangku kepentingan. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan model manajemen pendidikan Islam yang adaptif, relevan, dan berkelanjutan, serta mampu menghasilkan lulusan yang berakhlak mulia, berpengetahuan luas, dan memiliki keterampilan yang dibutuhkan untuk menghadapi tantangan global.
| File size | 413.69 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNJAUNJA Nilai moral yang merupakan konten kepribadian superego diwujudkan dalam upaya Theo mengesampingkan kepentingan pribadi dengan menjadi orang yang pertamaNilai moral yang merupakan konten kepribadian superego diwujudkan dalam upaya Theo mengesampingkan kepentingan pribadi dengan menjadi orang yang pertama
UNJAUNJA Karya sastra merupakan karya yang sangat menarik untuk diteliti karena memuat beragam ide dari penulisnya. Bahasa arkais adalah bahasa yang memiliki unsurKarya sastra merupakan karya yang sangat menarik untuk diteliti karena memuat beragam ide dari penulisnya. Bahasa arkais adalah bahasa yang memiliki unsur
UNSURUNSUR Faktor pendidikan dan pekerjaan orang tua juga memengaruhi kecenderungan berbahasa, dengan siswa dari keluarga berpendidikan tinggi lebih sering menggunakanFaktor pendidikan dan pekerjaan orang tua juga memengaruhi kecenderungan berbahasa, dengan siswa dari keluarga berpendidikan tinggi lebih sering menggunakan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Penelitian ini menunjukkan bahwa dosen dan mahasiswa umumnya memiliki persepsi positif terhadap penggunaan AI dalam pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia,Penelitian ini menunjukkan bahwa dosen dan mahasiswa umumnya memiliki persepsi positif terhadap penggunaan AI dalam pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia,
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang melibatkan siswa dan dosen bahasa Indonesia. Data dikumpulkan melalui wawancara, kuesioner,Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang melibatkan siswa dan dosen bahasa Indonesia. Data dikumpulkan melalui wawancara, kuesioner,
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan anti-korupsi dapat meningkatkan kesadaran pegawai terhadap risiko penyalahgunaan wewenang dan pentingnyaHasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan anti-korupsi dapat meningkatkan kesadaran pegawai terhadap risiko penyalahgunaan wewenang dan pentingnya
PUTRAGALUHPUTRAGALUH Penerapan PBL memberikan kesempatan bagi siswa untuk berpikir kritis, mengembangkan ide, serta menyusun dan menyampaikan cerita dengan lebih baik. InteraksiPenerapan PBL memberikan kesempatan bagi siswa untuk berpikir kritis, mengembangkan ide, serta menyusun dan menyampaikan cerita dengan lebih baik. Interaksi
DIALEKSDIALEKS Hasil penelitian: 1) keterampilan membaca teks eksposisi melalui pembelajaran yang menggunakan teknik tes opsi file upload di google form berbasis artikelHasil penelitian: 1) keterampilan membaca teks eksposisi melalui pembelajaran yang menggunakan teknik tes opsi file upload di google form berbasis artikel
Useful /
KPUKPU Lebih spesifiknya, sejauh apa kewenangan KPU untuk menerjemahkan norma Undang-Undang ke dalam regulasi pelaksana. Kajian dilakukan dengan berangkat padaLebih spesifiknya, sejauh apa kewenangan KPU untuk menerjemahkan norma Undang-Undang ke dalam regulasi pelaksana. Kajian dilakukan dengan berangkat pada
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Hasil penelitian menunjukkan bahwa Komite Sekolah telah mengimplementasikan prinsip TQM melalui siklus PDCA (Plan-Do-Check-Act). Tahap perencanaan dilaksanakanHasil penelitian menunjukkan bahwa Komite Sekolah telah mengimplementasikan prinsip TQM melalui siklus PDCA (Plan-Do-Check-Act). Tahap perencanaan dilaksanakan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Kesenjangan utama antara kedua kelompok negara bukan hanya pada ketersediaan sumber daya finansial, melainkan pada budaya mutu yang mendasarinya. NegaraKesenjangan utama antara kedua kelompok negara bukan hanya pada ketersediaan sumber daya finansial, melainkan pada budaya mutu yang mendasarinya. Negara
UNSURUNSUR Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan asosiatif dengan pendekatan kuantitatif menggunakan data sekunder time series. Data yang terkumpul kemudianPenelitian ini menggunakan metode deskriptif dan asosiatif dengan pendekatan kuantitatif menggunakan data sekunder time series. Data yang terkumpul kemudian