UIN MALANGUIN MALANG

Jurnal Penelitian Anak Usia DiniJurnal Penelitian Anak Usia Dini

Pembelajaran yang menyenangkan membuat anak tidak cepat merasa bosan sehingga anak mampu mengikuti kegiatan dari awal sampai akhir. Melakukan kegiatan membuat minuman dari buah jeruk dalam pembelajaran, melatih motorik halus anak sehingga dapat memudahkan anak untuk tahu cara memegang pensil dengan benar, karena ini anak bisa belajar memegang pensil tapi dengan cara yang menyenangkan. Berdasarkan hasil data pada penelitian ini diperoleh hasil kemampuan anak dalam melakukan kegiatan membuat minuman dari buah jeruk pada setiap test mengalami peningkatan. Anak yang mampu menggunakan jari-jarinya dengan baik sehingga motorik halusnya dapat berfungsi secara optimal. Hal tersebut menunjukkan, bahwa peningkatan kemampuan motorik halus pada anak RA Miftahul Ulum dapat dilakukan melalui pembelajaran bermuatan STEAM.

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang dilakukan peneliti selama satu bulan di RA Miftahul Ulum, dapat disimpulkan bahwa peningkatan kemampuan motorik halus pada anak RA Miftahul Ulum terjadi karena pembelajaran yang dilakukan dengan model pembelajaran bermuatan STEAM melalui kegiatan membuat minuman dari buah jeruk.Hal ini ditunjukan dari adanya peningkatan kemampuan motorik halus anak pada saat post-test.Peningkatan kemampuan motorik halus anak dapat dilakukan melalui pembelajaran bermuatan STEAM.

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan dengan membandingkan efektivitas pembelajaran STEAM dengan metode pembelajaran lainnya dalam meningkatkan perkembangan motorik halus anak usia dini. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen penilaian yang lebih komprehensif dan valid untuk mengukur perkembangan motorik halus anak selama proses pembelajaran STEAM. Ketiga, penelitian dapat menggali lebih dalam mengenai faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi efektivitas pembelajaran STEAM, seperti karakteristik guru, dukungan orang tua, dan ketersediaan sumber daya pembelajaran. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam mengenai potensi pembelajaran STEAM dalam mendukung perkembangan anak usia dini secara optimal, serta memberikan rekomendasi praktis bagi para pendidik dan pembuat kebijakan dalam merancang dan mengimplementasikan program pembelajaran yang inovatif dan berkualitas.

  1. ANALISIS KOMPARASI TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI (STPPA) BERDASARKAN PERMENDIKBUD NO.... doi.org/10.61580/itsb.v1i1.4ANALISIS KOMPARASI TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI STPPA BERDASARKAN PERMENDIKBUD NO doi 10 61580 itsb v1i1 4
  2. Meningkatkan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan 3M (Mewarnai, Menggunting, Menempel) Di TK DW Agung... doi.org/10.47134/paud.v1i4.670Meningkatkan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan 3M Mewarnai Menggunting Menempel Di TK DW Agung doi 10 47134 paud v1i4 670
Read online
File size575.28 KB
Pages13
Short Linkhttps://juris.id/p-3AW
DMCAReport

Related /

ads-block-test