RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS

Advanced Journal of STEM EducationAdvanced Journal of STEM Education

Pemahaman sains merupakan komponen penting dari literasi sains, yang merupakan tujuan utama pembelajaran sains. Pemahaman ini dapat meningkatkan literasi sains siswa dan memungkinkan mereka mencapai hasil pembelajaran sains yang berkualitas. Penelitian ini mengeksplorasi pemahaman siswa sekolah dasar terhadap hakikat sains di tiga wilayah: pedesaan, perkotaan, dan pinggiran kota. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menggambarkan pemahaman siswa sekolah dasar terhadap hakikat sains di tiga wilayah berbeda, yang memengaruhi pemahaman siswa terhadap proses sains dan penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari. Data dikumpulkan menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian survei, di mana data diperoleh melalui kuesioner yang didistribusikan kepada siswa dalam bentuk Google Forms dan dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Peserta penelitian adalah siswa kelas 5 sekolah dasar di wilayah pedesaan, perkotaan, dan pinggiran kota, dengan total 78 siswa, 26 siswa di setiap wilayah. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pemahaman siswa terhadap hakikat sains di wilayah pedesaan, perkotaan, dan pinggiran kota mencapai hasil yang memuaskan. Siswa merespons cukup baik terhadap setiap pernyataan dalam kuesioner. Berdasarkan hasil ini, dapat disimpulkan bahwa siswa di tiga wilayah tersebut baik dalam memproses pengetahuan dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari.

Hakikat sains memainkan peran penting dalam pembelajaran sains dan kehidupan sehari-hari siswa.Hakikat sains adalah elemen penting dalam literasi sains, yang merupakan tujuan utama pembelajaran sains.Namun, hingga saat ini, materi ini belum pernah diajarkan kepada siswa karena tidak termasuk dalam bahan ajar di sekolah.Hakikat sains sangat penting bagi siswa untuk dipahami sebagai aspek yang membentuk dasar pemahaman bagaimana sains bekerja, bagaimana pengetahuan ilmiah diperoleh, dan bagaimana ilmuwan beroperasi dalam masyarakat.Berdasarkan hasil penelitian dan diskusi yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa pemahaman siswa terhadap hakikat sains di wilayah pedesaan, perkotaan, dan pinggiran kota hampir sama.Hal ini dapat dilihat dari tidak terlalu besar perbedaan persentase, yang masih berada dalam kategori Baik.Meskipun hakikat sains tidak secara eksplisit termasuk dalam kurikulum, siswa harus memperoleh pemahaman menyeluruh tentang hakikat sains untuk diintegrasikan ke dalam pembelajaran mereka agar tujuan pembelajaran sains dapat dicapai dengan baik.

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak penggunaan pendekatan pembelajaran berbasis konteks sejarah dan investigasi untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang hakikat sains. Selain itu, penelitian dapat mengevaluasi perbedaan signifikansi antara wilayah pedesaan, perkotaan, dan pinggiran kota dalam hal akses fasilitas pendidikan dan pengaruhnya terhadap pemahaman siswa. Terakhir, penelitian dapat mengembangkan instrumen pengukuran alternatif untuk meningkatkan akurasi data, seperti wawancara atau observasi langsung, untuk mengatasi keterbatasan kuesioner saat ini.

  1. Understanding of Nature of Science Pre-Service Students and Elementary School Teachers in the Digital... journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/view/3251Understanding of Nature of Science Pre Service Students and Elementary School Teachers in the Digital journal lppmunindra ac index php Formatif article view 3251
  2. The Effect of Nature of Science (NoS) Explicit Learning Design on Students’ NoS Comprehension... syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/ibtida/article/view/7167The Effect of Nature of Science NoS Explicit Learning Design on StudentsyCE NoS Comprehension syekhnurjati ac jurnal index php ibtida article view 7167
  3. Understanding the Nature of Science for Elementary School Students in Rural, Suburban, and Urban Areas... journals.researchsynergypress.com/index.php/ajosed/article/view/2990Understanding the Nature of Science for Elementary School Students in Rural Suburban and Urban Areas journals researchsynergypress index php ajosed article view 2990
  4. The Nature of Science and the Next Generation Science Standards: Analysis and Critique: Journal of Science... doi.org/10.1007/s10972-016-9474-3The Nature of Science and the Next Generation Science Standards Analysis and Critique Journal of Science doi 10 1007 s10972 016 9474 3
Read online
File size385.55 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

JURIS Penggunaan Aplikasi Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika 2026More at 2026

UNUKALTIMUNUKALTIM Keefektivitasan aplikasi dapat maksimal jika siswa memiliki pemahaman dasar matematika seperti pengenalan dan pemahaman angka, operasi aritmatika dasar,Keefektivitasan aplikasi dapat maksimal jika siswa memiliki pemahaman dasar matematika seperti pengenalan dan pemahaman angka, operasi aritmatika dasar,

JURIS Pemberdayaan Masyarakat Desa Saliong Melalui Pelatihan Pembuatan Sabun Cair Cuci Piring Berbahan Dasar Pandan 2025More at 2025

RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Hasil kegiatan dicapai melalui fase-fase tersebut, termasuk edukasi teori tentang potensi desa, dasar-dasar pembuatan sabun cair, dan kewirausahaan, diikutiHasil kegiatan dicapai melalui fase-fase tersebut, termasuk edukasi teori tentang potensi desa, dasar-dasar pembuatan sabun cair, dan kewirausahaan, diikuti

JURIS Development of Powtoon Assisted Learning Media to Improve Students Critical Thinking Skills in Science Subjects 2025More at 2025

CAHAYA ICCAHAYA IC Pendekatan ini mendorong siswa untuk memahami materi secara mendalam, mengasah kemampuan analisis, evaluasi, dan sintesis informasi, serta menghubungkanPendekatan ini mendorong siswa untuk memahami materi secara mendalam, mengasah kemampuan analisis, evaluasi, dan sintesis informasi, serta menghubungkan

JURIS Teachers Awareness in Artificial Intelligence and Digital Competence in the Workplace 2025More at 2025

RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Ini menyarankan bahwa inisiatif pengembangan profesional yang khusus menargetkan teknologi emerging memainkan peran penting dalam membentuk pemahaman guruIni menyarankan bahwa inisiatif pengembangan profesional yang khusus menargetkan teknologi emerging memainkan peran penting dalam membentuk pemahaman guru

JURIS Student Responses to Personal Digital Inquiry PDI Learning Integrated with Citizen Science Project CSP on Biodiversity Materials in a Senior High School 2025More at 2025

RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS oleh karena itu, keterlibatan semua pihak, termasuk siswa, diperlukan untuk membantu menyelamatkan keanekaragaman hayati. Skor respons siswa sebesar 79,73%oleh karena itu, keterlibatan semua pihak, termasuk siswa, diperlukan untuk membantu menyelamatkan keanekaragaman hayati. Skor respons siswa sebesar 79,73%

JURIS Fun Activities to Teach Vocabulary for Young Learners A Library Research 2022More at 2022

UNISLAUNISLA Penelitian ini mengkaji berbagai jenis aktivitas menyenangkan yang sesuai dengan karakteristik dan gaya belajar pembelajar muda untuk mengajarkan kosakataPenelitian ini mengkaji berbagai jenis aktivitas menyenangkan yang sesuai dengan karakteristik dan gaya belajar pembelajar muda untuk mengajarkan kosakata

JURIS Analisa Penerimaan Teknologi Internet Dengan Menggunakan Technology Acceptance Model TAM Study Kasus SMK Ranti Mula Bogor 2018More at 2018

ANTARBANGSAANTARBANGSA Pengujian hipotesis dilakukan untuk mendapatkan dan membuktikan penerimaan teknologi internet oleh pelajar. Yang menjadi responden dalam penelitian iniPengujian hipotesis dilakukan untuk mendapatkan dan membuktikan penerimaan teknologi internet oleh pelajar. Yang menjadi responden dalam penelitian ini

JURIS A Modified Fractal Bow Tie Antenna for an RFID Reader 2016More at 2016

IAESCOREIAESCORE This paper proposes a Bowtie fractal antenna designed for an RFID reader, offering several advantages over classical Bowtie antennas. The use of a simpleThis paper proposes a Bowtie fractal antenna designed for an RFID reader, offering several advantages over classical Bowtie antennas. The use of a simple

Useful /

JURIS Peningkatan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan 6 Inovasi Tantangan dan Jalur untuk Air Bersih dan Sanitasi 2025More at 2025

CAHAYA ICCAHAYA IC Inovasi teknologi dan pendekatan komunitas telah menunjukkan dampak positif, namun keberlanjutannya terganjal oleh hambatan pendanaan dan perubahan iklim.Inovasi teknologi dan pendekatan komunitas telah menunjukkan dampak positif, namun keberlanjutannya terganjal oleh hambatan pendanaan dan perubahan iklim.

JURIS The Effect of Integrating Green Sustainable Science and Technology into STEM Learning on Students Environmental Literacy 2025More at 2025

CAHAYA ICCAHAYA IC Siswa menunjukkan antusiasme tinggi, pengalaman belajar yang bermakna, serta meningkatnya kesadaran terhadap perlindungan lingkungan. Kebijakan dan fasilitasSiswa menunjukkan antusiasme tinggi, pengalaman belajar yang bermakna, serta meningkatnya kesadaran terhadap perlindungan lingkungan. Kebijakan dan fasilitas

JURIS Analysis Analysis of Ethno STEM Integrated PBL E Module to Enhance Creative Thinking Skills of 8th Grade Junior High School Students 2025More at 2025

CAHAYA ICCAHAYA IC Analisis data menggunakan statistik deskriptif. Hasil menunjukkan adanya kesenjangan signifikan antara praktik pembelajaran sains saat ini dan tuntutanAnalisis data menggunakan statistik deskriptif. Hasil menunjukkan adanya kesenjangan signifikan antara praktik pembelajaran sains saat ini dan tuntutan

JURIS Resolution of the Long Conflict in Papua for Equitable National Development 2025More at 2025

LEMHANNASLEMHANNAS Temuan menunjukkan bahwa kebijakan OTSUS belum berhasil meningkatkan kualitas hidup masyarakat Papua, terutama di daerah terpencil. Faktor birokrasi, penegakanTemuan menunjukkan bahwa kebijakan OTSUS belum berhasil meningkatkan kualitas hidup masyarakat Papua, terutama di daerah terpencil. Faktor birokrasi, penegakan

ads-block-test