STAI AL-HIDAYAHSTAI AL-HIDAYAH
edukasi islami: jurnal pendidikan islamedukasi islami: jurnal pendidikan islamLatar belakang: Kompetensi guru pendidikan agama Islam harus merujuk pada petunjuk Rasulullah SAW sebagai guru yang dilengkapi dengan sifat-sifat unggul, peduli terhadap isu sosial dan agama, serta memiliki semangat membaca, menganalisis, meneliti, dan bereksperimen dalam berbagai fenomena kehidupan dengan menyebut nama Allah, sehingga dapat mempertahankan dan mengembangkan kualitas iman, amal shaleh, perjuangan, dan kerja sama dalam mempertahankan kebenaran. Tujuan: Penelitian ini bertujuan menganalisis dan mengevaluasi strategi modernisasi kompetensi guru pendidikan agama Islam. Metode: Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan tipe penelitian fenomenologis, serta pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sementara analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sementara triangulasi penelitian menggunakan metodologi dalam metode. Hasil: Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi implementasi modernisasi pengembangan kompetensi guru pendidikan agama Islam di SMA Al-Qudwah mencakup: studi lanjutan, pembentukan kelompok guru, program diskusi, seminar dan pelatihan, pemantauan mingguan, program dhuha, literasi, studi perbandingan, pemberian penghargaan, Al-Qudwah Care, dan lainnya. Kesimpulan: Strategi modernisasi kompetensi guru ini berhasil meningkatkan kualitas kompetensi guru pendidikan agama Islam dalam bidang pedagogik, kepribadian, keterampilan sosial, dan profesionalitas. Peningkatan kompetensi guru pendidikan agama Islam ini pada akhirnya menghasilkan peningkatan kualitas aktivitas belajar-mengajar dan pencapaian siswa.
Penerapan modernisasi kompetensi guru pendidikan agama Islam di SMA Al-Qudwah telah meningkatkan kualitas kompetensi guru dalam aspek pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional.Peningkatan kompetensi tersebut berdampak pada peningkatan kualitas pembelajaran dan pencapaian siswa.Strategi yang efektif dapat diadaptasi di sekolah lain dengan mempertimbangkan karakteristik unik masing-masing lembaga.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak pelatihan literasi digital berbasis IOT (Internet of Things) terhadap kompetensi guru PAI di sekolah berbasis teknologi. Selain itu, perlu diteliti pengaruh pendampingan kepemimpinan berkelanjutan dalam meningkatkan motivasi pengembangan diri guru PAI melalui program sertifikasi berbasis komunitas praktik. Studi pembanding antara sekolah negeri dan swasta juga relevan untuk mengevaluasi efektivitas model modernisasi kompetensi guru sesuai kontekstualisasi wilayah.
| File size | 348.65 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
PAPANDAPAPANDA Metode penelitian yang digunakan yaitu studi pustaka dengan sumber dokumen akademik, laporan penelitian, serta artikel jurnal nasional dan internasional.Metode penelitian yang digunakan yaitu studi pustaka dengan sumber dokumen akademik, laporan penelitian, serta artikel jurnal nasional dan internasional.
IPINTERNASIONALIPINTERNASIONAL Studi kualitatif ini mengeksplorasi efektivitas intervensi literasi digital berbasis komunitas—Rumah Literasi Digital (Digital Literacy House)—dalamStudi kualitatif ini mengeksplorasi efektivitas intervensi literasi digital berbasis komunitas—Rumah Literasi Digital (Digital Literacy House)—dalam
STAI AL-HIDAYAHSTAI AL-HIDAYAH Analisis SWOT–TOWS mengidentifikasi kekuatan utama dalam struktur program yang konsisten dan budaya jamaʿī, sementara kelemahannya adalah monotoninyaAnalisis SWOT–TOWS mengidentifikasi kekuatan utama dalam struktur program yang konsisten dan budaya jamaʿī, sementara kelemahannya adalah monotoninya
UNIBAUNIBA Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kebijakan MBS memiliki peran penting dalam mendukung perbaikan mutu pembelajaran di tingkat satuan pendidikan.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kebijakan MBS memiliki peran penting dalam mendukung perbaikan mutu pembelajaran di tingkat satuan pendidikan.
UnsilUnsil Penelitian ini merekomendasikan perlunya penelitian lanjutan dengan cakupan yang lebih luas dan pendekatan kuantitatif untuk mengukur dampak pembelajaranPenelitian ini merekomendasikan perlunya penelitian lanjutan dengan cakupan yang lebih luas dan pendekatan kuantitatif untuk mengukur dampak pembelajaran
UnsilUnsil Hasil penelitian menunjukkan bahwa Program PKG PJOK berdampak positif pada peningkatan profesionalisme guru PJOK, dengan sebagian besar peserta menunjukkanHasil penelitian menunjukkan bahwa Program PKG PJOK berdampak positif pada peningkatan profesionalisme guru PJOK, dengan sebagian besar peserta menunjukkan
BIMABERILMUBIMABERILMU Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dan metode deskriptif. Informannya adalah siswa,Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dan metode deskriptif. Informannya adalah siswa,
BIMABERILMUBIMABERILMU Evaluasi terhadap perangkat pembelajaran tidak hanya dilakukan pada tingkat perencanaan, tetapi juga pada pelaksanaannya di lapangan untuk mengetahui apakahEvaluasi terhadap perangkat pembelajaran tidak hanya dilakukan pada tingkat perencanaan, tetapi juga pada pelaksanaannya di lapangan untuk mengetahui apakah
Useful /
PAPANDAPAPANDA Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis konsep-konsep matematika yang terkandung dalam permainan tradisional engklek sebagai kajianPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis konsep-konsep matematika yang terkandung dalam permainan tradisional engklek sebagai kajian
PAPANDAPAPANDA Penelitian ini merekomendasikan pemanfaatan kearifan lokal dalam pengembangan modul ajar untuk meningkatkan konteksualisasi pembelajaran matematika. BerdasarkanPenelitian ini merekomendasikan pemanfaatan kearifan lokal dalam pengembangan modul ajar untuk meningkatkan konteksualisasi pembelajaran matematika. Berdasarkan
UNSIAUNSIA Tujuan dari pengabdian ini adalah menjelaskan dan mendeskripsikan bagaimana penerapan metode blended learning di SMA Islam Al Khalidin dan apa kendalaTujuan dari pengabdian ini adalah menjelaskan dan mendeskripsikan bagaimana penerapan metode blended learning di SMA Islam Al Khalidin dan apa kendala
UNSIAUNSIA Dengan kemampuan menyaring informasi, bijak menyikapi perbedaan identitas agama, serta memiliki manajemen komunikasi yang baik di media sosial, akan terciptaDengan kemampuan menyaring informasi, bijak menyikapi perbedaan identitas agama, serta memiliki manajemen komunikasi yang baik di media sosial, akan tercipta