UNDIKMAUNDIKMA
Journal of English Language TeachingJournal of English Language TeachingStudi ini bertujuan meningkatkan apresiasi siswa sekolah dasar terhadap warisan budaya Sasak di Lombok Tengah melalui penggunaan cerita bercahaya yang dikembangkan berdasarkan kisah dan permainan tradisional Sasak. Pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) diterapkan pada 20 siswa untuk mengevaluasi peningkatan keterlibatan, pemahaman budaya, dan keterampilan bahasa Inggris mereka. Hasil awal menunjukkan efektivitas pendekatan ini dalam menggabungkan pendidikan budaya dengan pembelajaran bahasa. Penelitian lanjutan dengan sampel yang lebih besar dan beragam diperlukan untuk memperkuat temuan ini.
Pengintegrasian cerita bercahaya dan pendekatan PBL menunjukkan efektivitas dalam meningkatkan keterampilan bahasa Inggris sekaligus mempertahankan warisan budaya Sasak.Pendekatan ini memperkuat koneksi antara pembelajaran bahasa dan identitas budaya, serta memerlukan penelitian lanjutan untuk mengevaluasi dampak jangka panjangnya pada berbagai konteks pendidikan.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi efektivitas pendekatan ini di daerah lain dengan keragaman budaya yang berbeda, seperti membandingkan respons siswa di daerah perkotaan dengan pedesaan. Selain itu, penelitian bisa fokus pada pengembangan modul pembelajaran berbasis teknologi digital yang memadukan cerita bercahaya dan interaktivitas untuk meningkatkan partisipasi siswa. Terakhir, studi tentang dampak jangka panjang dari pendekatan ini terhadap kebanggaan budaya dan motivasi belajar siswa di tingkat sekolah menengah juga layak dilakukan.
- 0. iv djy 4y wo pcq vpu zi0 zsx zq vkg ygz cu gu zy7j xk oc 5j xb zpn 4c5 xg 3h qcmce n5 ww sk vz bi... doi.org/10.3389/Feduc.2020.000270 iv djy 4y wo pcq vpu zi0 zsx zq vkg ygz cu gu zy7j xk oc 5j xb zpn 4c5 xg 3h qcmce n5 ww sk vz bi doi 10 3389 Feduc 2020 00027
- 0. pdf obj endobj xref trailer startxref eof 0d oev 8lx cv ho fu ao nw rx 2n endstream metadata pages... doi.org/10.17507/Jltr.1005.100 pdf obj endobj xref trailer startxref eof 0d oev 8lx cv ho fu ao nw rx 2n endstream metadata pages doi 10 17507 Jltr 1005 10
| File size | 247.02 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UNTANUNTAN Selain itu, terdapat perbedaan yang jelas dibandingkan dengan hasil belajar di bawah model instruksi langsung, dengan rata-rata kelas kontrol tercatatSelain itu, terdapat perbedaan yang jelas dibandingkan dengan hasil belajar di bawah model instruksi langsung, dengan rata-rata kelas kontrol tercatat
UNTANUNTAN Selain itu, penilaian guru dan respons siswa menunjukkan bahwa modul tersebut bersifat sangat praktis dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar. OlehSelain itu, penilaian guru dan respons siswa menunjukkan bahwa modul tersebut bersifat sangat praktis dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar. Oleh
BKUBKU Penelitian ini bersifat kuantitatif dan desain penelitian quasi experiment dengan one group pre test – post test. Populasi dalam penelitian ini adalahPenelitian ini bersifat kuantitatif dan desain penelitian quasi experiment dengan one group pre test – post test. Populasi dalam penelitian ini adalah
BUSTANUL ULUMBUSTANUL ULUM The five participants views of their own experiences ranged from associate degree students to graduate students, providing the opportunity for differingThe five participants views of their own experiences ranged from associate degree students to graduate students, providing the opportunity for differing
MANDALANURSAMANDALANURSA AI bukan pengganti guru melainkan mitra strategis dalam menciptakan ekosistem belajar yang memberdayakan. Untuk memaksimalkan manfaat pendekatan ini, dukunganAI bukan pengganti guru melainkan mitra strategis dalam menciptakan ekosistem belajar yang memberdayakan. Untuk memaksimalkan manfaat pendekatan ini, dukungan
UBBGUBBG Penggunaan video animasi secara signifikan meningkatkan keterampilan menulis teks narasi siswa. Skor post-test (77,42) lebih tinggi dari pre-test (51,57)Penggunaan video animasi secara signifikan meningkatkan keterampilan menulis teks narasi siswa. Skor post-test (77,42) lebih tinggi dari pre-test (51,57)
UPHUPH Kemudian, media pembelajaran diimplementasikan ke lapangan. Implementasi media pembelajaran dilakukan pada kelas VII C SMP Negeri 11 Kota Semarang denganKemudian, media pembelajaran diimplementasikan ke lapangan. Implementasi media pembelajaran dilakukan pada kelas VII C SMP Negeri 11 Kota Semarang dengan
UNISMUHUNISMUH Hasil penelitian menunjukkan bahwa respon siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Wundulako terhadap penerapan model pembelajaran blended learning dengan menggunakanHasil penelitian menunjukkan bahwa respon siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Wundulako terhadap penerapan model pembelajaran blended learning dengan menggunakan
Useful /
UNTANUNTAN chayamansa sebesar 1,571 cm. Ekstrak dari kedua tanaman secara signifikan menghambat penyebaran jamur dibandingkan kontrol (p < 0,05), namun tidak terdapatchayamansa sebesar 1,571 cm. Ekstrak dari kedua tanaman secara signifikan menghambat penyebaran jamur dibandingkan kontrol (p < 0,05), namun tidak terdapat
UBBGUBBG Students valued aspects like meaning and pronunciation, while also recognizing the importance of connotation. The study demonstrates the effectivenessStudents valued aspects like meaning and pronunciation, while also recognizing the importance of connotation. The study demonstrates the effectiveness
UBBGUBBG Penulis memberikan saran yang dapat langsung diterapkan oleh pendidik dan pengembang materi untuk mengatasi kekhawatiran yang ditemukan dalam penelitianPenulis memberikan saran yang dapat langsung diterapkan oleh pendidik dan pengembang materi untuk mengatasi kekhawatiran yang ditemukan dalam penelitian
STITMUHBASTITMUHBA Analisis regresi sederhana menggunakan software SPSS menunjukkan bahwa pembiasaan shalat Dhuha memiliki pengaruh signifikan terhadap kedisiplinan siswa,Analisis regresi sederhana menggunakan software SPSS menunjukkan bahwa pembiasaan shalat Dhuha memiliki pengaruh signifikan terhadap kedisiplinan siswa,