Publisher

UNP KEDIRIUNP KEDIRI

Journal EfektorEfektor Abstract

Buku Teks secara umum merupakan media untuk menyampaikan materi mata pelajaran tertentu kepada peserta didik. Demikian halnya dengan buku teks pelajaran sejarah yang dijadikan suatu sumber serta media bagi guru untuk menyampaikan materi yang kaitannya dengan peristiwa yang pernah terjadi dimasa lalu. Namun, berbeda dengan buku teks pada mata pelajaran lainnya, dalam penulisan atau historiografi buku teks pelajaran sejarah sering kali dipengaruhi oleh kepentingan pemerintah pada zamannya. Hal ini pernah terbukti pada masa Orde Baru, dimana buku teks pelajaran sejarah dijadikan salah satu media untuk melegitimasi kekuasaan. Akibatnya terdapat pemahaman yang salah terhadap sebuah peristiwa sejarah pada peserta didik. Materi pelajaran sejarah pada masa Orde Baru juga ciri khas yakni dominasi yang menonjol terhadap peran militer atau ABRI. Ketika momentum reformasi terjadi, terdapat pula usaha untuk memperbaharui historiografi buku teks pelajaran sejarah. Menarik untuk di analisis historiografi buku teks pelajaran sejarah baik pada masa Orde Baru maupun pada masa Reformasi. Karena dengan menganalisis historiografi dalam buku teks mata pelajaran sejarah, kita dapat memahami bagaimana sistem politik mempengaruhi sistem lainnya dan bagaimana sebuah buku teks pelajaran sejarah membawa muatan politik suatu rezim penguasa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis isi (content analysis). Metode ini bekerja dengan mengumpulkan dan menganalisis muatan makna dari sebuah teks.

Conclusion

Historiografi dalam buku teks pelajaran sejarah senantiasa terikat pada kurikulum dan kerap bermuatan kepentingan politik suatu rezim, sehingga revisi buku teks menjadi keniscayaan seiring pergantian kekuasaan.Pada masa Orde Baru, buku teks pelajaran sejarah secara signifikan menonjolkan peran Soeharto dan militer serta mengindoktrinasi pandangan negatif terhadap PKI, yang terbukti efektif dalam menunjang kekuatan politik penguasa.Sebaliknya, masa Reformasi membawa upaya rekonstruksi dan revisi historiografi yang keliru tersebut, menegaskan bahwa penulisan buku teks sejarah akan terus berkembang sesuai dengan dinamika politik yang berlaku.

Future Research

Menilik temuan bahwa historiografi buku teks sejarah sangat dipengaruhi oleh kepentingan politik rezim yang berkuasa, ada beberapa arah penelitian lanjutan yang menarik dan relevan untuk dieksplorasi lebih jauh. Pertama, penting untuk menginvestigasi secara mendalam bagaimana perbedaan narasi historiografi dalam buku teks sejarah, khususnya antara era Orde Baru dan Reformasi, telah membentuk persepsi dan pemahaman sejarah pada generasi yang mengalaminya. Penelitian ini dapat mengukur sejauh mana pemahaman yang keliru atau doktrinasi politik yang disebutkan dalam tulisan ini benar-benar melekat pada benak masyarakat, serta bagaimana mereka merekonstruksi pengetahuan historis mereka seiring waktu. Apakah generasi yang dididik dengan buku teks Orde Baru memiliki pandangan yang berbeda secara signifikan terhadap peristiwa krusial dibandingkan generasi Reformasi? Kedua, perlu dikaji peran aktif guru sejarah dalam menyikapi dan menyampaikan historiografi yang bermuatan politik di dalam kelas. Seberapa jauh guru mampu menafsirkan materi yang ada, apakah mereka hanya mengikuti kurikulum secara literal, ataukah mereka mengembangkan metode pengajaran yang memungkinkan peserta didik berpikir kritis terhadap narasi sejarah resmi? Ini akan memberikan pemahaman tentang dinamika antara kurikulum yang sarat kepentingan politik dan praktik pedagogis di lapangan. Ketiga, untuk melengkapi analisis yang berfokus pada Orde Baru dan Reformasi, akan sangat bermanfaat untuk melakukan studi komparatif historiografi buku teks sejarah pada periode pemerintahan lain, misalnya pada masa Orde Lama atau bahkan masa awal kemerdekaan. Penelitian ini dapat mengidentifikasi pola-pola konsisten atau perubahan signifikan dalam ideologisasi sejarah sepanjang sejarah pendidikan di Indonesia, memberikan gambaran yang lebih holistik tentang bagaimana negara memanfaatkan sejarah sebagai alat politik di berbagai era. Ketiga saran ini diharapkan dapat memperkaya pemahaman kita tentang kompleksitas historiografi sejarah di Indonesia.

Metadata

File size	228.08 KB
Pages	8
DMCA	Report