UNISKA BJMUNISKA BJM
Jurnal Manajemen Pendidikan Al HadiJurnal Manajemen Pendidikan Al HadiTulisan ini bertujuan untuk menganalisis motivasi transendensi diri dalam manajemen pendidikan Islam. Motivasi adalah seperangkat kekuatan energik yang timbul di dalam dan di luar diri karyawan, yang mempertimbangkan intensitas, menentukan arah dan kesinambungan usaha seseorang untuk mencapai tujuan, dan sebagai suatu proses yang menyebabkan usaha yang berkaitan dengan pekerjaan itu berhasil. Peranan manajemen tidak dapat dipisahkan dari sumber daya manusia, karena manusia merupakan subyek dari segala pekerjaan dan tugas yang diciptakan oleh manusia. Sebaliknya proses dan hasil kerja manusia ditentukan oleh kemauan bekerja. Perilaku motivasi akan lebih efektif bila tujuannya jelas, dapat dicapai, dan memenuhi kebutuhan orang yang termotivasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, dan metode kualitatif merupakan pendekatan berupa pengumpulan data, pengolahan data, dan analisis data. Motif transendensi diri dalam manajemen pendidikan Islam membawa arah yang lebih dalam dan bermakna dalam proses pendidikan. Dengan kata lain, hal ini membimbing individu untuk melampaui kepentingan pribadinya dan berkontribusi pada kesejahteraan orang lain, yang sejalan dengan prinsip-prinsip Islam. Penerapan konsep transendensi diri dalam lembaga pendidikan, khususnya dalam konteks pendidikan Islam, memungkinkan individu (baik peserta didik, guru, dan tenaga kependidikan lainnya) mengatasi kepentingan pribadi dan egonya sendiri serta mengejar tujuannya sendiri diartikan sebagai upaya untuk mendorong orang agar berprestasi. Misalnya tujuan yang lebih luhur seperti mendekatkan diri kepada Tuhan, mengabdi pada masyarakat, dan berkontribusi positif dalam kehidupan bermasyarakat.
Motivasi merupakan kekuatan yang mendorong individu untuk mencapai tujuan, dan dalam manajemen pendidikan Islam, motivasi transendensi diri mengarahkan pada pengembangan diri yang melampaui kepentingan pribadi.Penerapan konsep ini membimbing individu untuk berkontribusi pada kesejahteraan orang lain, sejalan dengan prinsip-prinsip Islam.Self Transcendence dalam kepemimpinan sekolah menciptakan budaya positif dan inklusif, mendorong pengembangan karakter dan keterampilan sosial emosional peserta didik.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi bagaimana penerapan konsep transendensi diri secara konkret dapat meningkatkan kinerja guru dan kualitas pembelajaran di sekolah Islam. Kedua, perlu dilakukan studi komparatif antara sekolah-sekolah Islam yang telah menerapkan konsep transendensi diri dengan sekolah-sekolah yang belum, untuk mengidentifikasi perbedaan signifikan dalam aspek motivasi, kepuasan kerja, dan prestasi siswa. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengalaman dan persepsi guru, siswa, dan kepala sekolah terkait penerapan transendensi diri dalam lingkungan pendidikan, serta tantangan dan solusi yang dihadapi. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih komprehensif tentang bagaimana memaksimalkan potensi transendensi diri dalam meningkatkan kualitas pendidikan Islam secara holistik dan berkelanjutan, serta memberikan kontribusi praktis bagi pengembangan kebijakan dan program pendidikan yang lebih efektif.
| File size | 522.38 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
STAI AL-HIDAYAHSTAI AL-HIDAYAH Hasil: Evaluasi CIPP menunjukkan bahwa strategi ini sesuai dengan karakteristik mahasiswa Mahad Aly, didukung oleh sumber daya manusia dan sarana yangHasil: Evaluasi CIPP menunjukkan bahwa strategi ini sesuai dengan karakteristik mahasiswa Mahad Aly, didukung oleh sumber daya manusia dan sarana yang
LITERASISAINSLITERASISAINS Peningkatan signifikan terlihat pada pengetahuan gizi atlet (77,4%), kompetensi peraturan kompetisi karate (89,6%), dan tingkat motivasi guru (82,1%),Peningkatan signifikan terlihat pada pengetahuan gizi atlet (77,4%), kompetensi peraturan kompetisi karate (89,6%), dan tingkat motivasi guru (82,1%),
ASIAASIA Metode: Menggunakan observasi partisipatif selama program magang, data dikumpulkan melalui pengamatan langsung interaksi karyawan, perilaku kerja, danMetode: Menggunakan observasi partisipatif selama program magang, data dikumpulkan melalui pengamatan langsung interaksi karyawan, perilaku kerja, dan
ASIAASIA Hasilnya, peserta dibekali dengan keterampilan untuk menjadi wirausahawan yang andal dalam batik cap, menunjukkan potensi untuk menghasilkan pendapatanHasilnya, peserta dibekali dengan keterampilan untuk menjadi wirausahawan yang andal dalam batik cap, menunjukkan potensi untuk menghasilkan pendapatan
UNAIM WAMENAUNAIM WAMENA Keterbatasan akses terhadap informasi, teknologi, dan fasilitas pendidikan yang memadai, serta akses internet yang terbatas, menjadi hambatan dalam pengembanganKeterbatasan akses terhadap informasi, teknologi, dan fasilitas pendidikan yang memadai, serta akses internet yang terbatas, menjadi hambatan dalam pengembangan
UNP KEDIRIUNP KEDIRI Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis isi (content analysis). Metode ini bekerja dengan mengumpulkan dan menganalisisMetode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis isi (content analysis). Metode ini bekerja dengan mengumpulkan dan menganalisis
IAIN GORONTALOIAIN GORONTALO Berbagai pemikiran tentang transformasi kurikulum pendidikan Islam Indonesia telah disebutkan di atas baik dalam hal metode pendidikan, tujuan dan esensiBerbagai pemikiran tentang transformasi kurikulum pendidikan Islam Indonesia telah disebutkan di atas baik dalam hal metode pendidikan, tujuan dan esensi
AL MATANIAL MATANI Sumber daya manusia (6 orang) sudah cukup, tetapi pendidikan petugas beragam dan pelatihan masih kurang. SOP layanan sudah sesuai dengan kebijakan rumahSumber daya manusia (6 orang) sudah cukup, tetapi pendidikan petugas beragam dan pelatihan masih kurang. SOP layanan sudah sesuai dengan kebijakan rumah
Useful /
PENDIDIKANBIOLOGIUKAWPENDIDIKANBIOLOGIUKAW Rumput laut merupakan tumbuhan yang hidup di laut dan merupakan jenis makroalga. Tanaman ganggang ini adalah ganggang multiseluler divisi Thallophyta.Rumput laut merupakan tumbuhan yang hidup di laut dan merupakan jenis makroalga. Tanaman ganggang ini adalah ganggang multiseluler divisi Thallophyta.
ASIAASIA Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan basis data bisnis terstruktur dan menerapkan metodologi clustering untuk memperkuat keanggotaan ISWARA melaluiPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan basis data bisnis terstruktur dan menerapkan metodologi clustering untuk memperkuat keanggotaan ISWARA melalui
ASIAASIA Hasil menunjukkan bahwa 15 dari 15 guru (100%) lulus sertifikasi CADE, dan 83% siswa berhasil menyelesaikan tugas akuntansi digital tanpa kesalahan signifikan.Hasil menunjukkan bahwa 15 dari 15 guru (100%) lulus sertifikasi CADE, dan 83% siswa berhasil menyelesaikan tugas akuntansi digital tanpa kesalahan signifikan.
UNISKA BJMUNISKA BJM Air gambut yang seringkali menjadi sumber utama kebutuhan air di daerah tersebut memiliki karakteristik kandungan asam tinggi dan kualitas yang tidak memenuhiAir gambut yang seringkali menjadi sumber utama kebutuhan air di daerah tersebut memiliki karakteristik kandungan asam tinggi dan kualitas yang tidak memenuhi