UNZAHUNZAH

At- Ta'lim : Jurnal PendidikanAt- Ta'lim : Jurnal Pendidikan

Masalah pendidikan Islam dalam konteks saat ini, mulai dari aspek fondasional hingga operasional, belum sepenuhnya terpecahkan. Manajemen pendidikan Islam dijelaskan sebagai kerangka konseptual tindakan untuk melakukan perubahan dan pembaharuan di bidang pendidikan melalui peran individu atas nilai-nilai Islam yang menjadi energi positif terhadap tindakan sosial. Nilai-nilai manajemen pendidikan Islam merupakan hasil interaksi antara dimensi spiritual dan material yang mampu menginternalisasi sifat-sifat keilahian serta memperkuat konsep tindakan sosial berlandaskan ajaran Islam.

Model manajemen pendidikan Islam dapat diinterpretasikan sebagai kerangka konseptual tindakan untuk perubahan melalui nilai-nilai Islam yang menjadi energi positif.Nilai-nilai ini berupa produk interaksi energi spiritual dan material yang mengarahkan dimensi keilahian.Manajemen pendidikan Islam memerlukan penguatan epistemologi melalui kepemimpinan keteladanan untuk membangun nilai spiritual dan potensi manusia.

Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak kepemimpinan spiritual terhadap efektivitas lembaga pendidikan Islam. Studi tentang integrasi manajemen modern dengan nilai-nilai Islam dalam konteks globalisasi juga perlu dikembangkan. Selain itu, evaluasi kuantitatif terhadap implementasi nilai spiritual dalam meningkatkan kualitas pendidikan Islam dapat menjadi arah studi baru untuk menjawab keterbatasan penelitian yang belum sepenuhnya menunjukkan bukti empiris.

  1. #motivasi guru#motivasi guru
  2. #model manajemen#model manajemen
Read online
File size344.55 KB
Pages20
Short Linkhttps://juris.id/p-2IT
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test