ETDCIETDCI

Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan MatematikaKognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika

Salah satu permasalahan yang dihadapi guru pada materi persamaan lingkaran adalah belum adanya bahan ajar yang dapat memfasilitasi peserta didik dalam kegiatan-kegiatan terstruktur seperti Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD). Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-LKPD persamaan lingkaran berbasis Guided Discovery Learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Kami menggunakan instrumen lembar validasi, respon peserta didik, observasi, wawancara, dan pre-test dan post-test. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa: (1) produk e-LKPD untuk materi dan media dikategorikan sangat valid; (2) siswa memberikan respon sangat baik; (3) e-LKPD dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Hasil penelitian juga menyarankan bahwa ditemukan beberapa kendala saat menggunakan aplikasi tersebut, sehingga perlu dilakukan pengembangan lebih lanjut.

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut.Pertama, pengembangan e-LKPD melibatkan analisis kurikulum dan materi.Dari hasil penelitian, e-LKPD dikategorikan valid berdasarkan penilaian ahli dan memenuhi kriteria efektif dan mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.Peningkatan kemampuan berpikir kritis dapat didukung oleh beberapa fitur pada aplikasi e-LKPD, meskipun masih terdapat beberapa kendala berkaitan implementasinya.

Untuk penelitian lanjutan, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam tentang dampak penggunaan e-LKPD berbasis Guided Discovery Learning pada materi matematika lain selain persamaan lingkaran. Selain itu, penelitian juga dapat mengeksplorasi bagaimana e-LKPD dapat dioptimalkan untuk digunakan dalam berbagai konteks pembelajaran, termasuk pembelajaran daring dan tatap muka. Selain itu, penelitian juga dapat mengevaluasi efektivitas e-LKPD dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada tingkat sekolah yang berbeda, seperti SMA atau perguruan tinggi. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan wawasan yang lebih luas tentang manfaat dan keterbatasan penggunaan e-LKPD berbasis Guided Discovery Learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.

  1. Permainan “Ular Tangga Matematika” Pada Materi Bilangan Pecahan | Kognitif: Jurnal Riset... etdci.org/journal/kognitif/article/view/5Permainan AuUlar Tangga MatematikaAy Pada Materi Bilangan Pecahan Kognitif Jurnal Riset etdci journal kognitif article view 5
  2. Pengembangan E-LKPD Berbasis Guided Dicovery Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa... etdci.org/journal/kognitif/article/view/385Pengembangan E LKPD Berbasis Guided Dicovery Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa etdci journal kognitif article view 385
  3. Proses berpikir kritis matematis siswa sekolah menengah pertama melalui discovery learning | Jurnal Riset... doi.org/10.21831/jrpm.v6i1.21396Proses berpikir kritis matematis siswa sekolah menengah pertama melalui discovery learning Jurnal Riset doi 10 21831 jrpm v6i1 21396
Read online
File size782.69 KB
Pages18
DMCAReport

Related /

JURIS Pengaruh Media Packet Tracer Terhadap Kreativitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Tik 2026More at 2026

UNDIKMAUNDIKMA Permasalahan yang terjadi di lapangan yaitu media pembelajaran yang diterapkan oleh guru kurang bervariasi, yaitu hanya menggunakan media seperti LCD,Permasalahan yang terjadi di lapangan yaitu media pembelajaran yang diterapkan oleh guru kurang bervariasi, yaitu hanya menggunakan media seperti LCD,

JURIS Analisis Berpikir Kritis Siswa Terhadap Kemandirian Belajar Siswa dalam Pembelajaran PAI 2026More at 2026

PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Jenis penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analitis. Pemerolehan data dilakukan menggunakan teknik wawancara, observasiJenis penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analitis. Pemerolehan data dilakukan menggunakan teknik wawancara, observasi

JURIS Upaya Meningkatkan Berpikir Kritis dan Mengefektifkan Pendekatan Kontekstual dalam Pembelajaran Matematika 2026More at 2026

PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan. Jenis penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research).Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan. Jenis penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research).

JURIS Upaya Peningkatan Hasil Belajar Melalui Model PAIKEM pada Mata Pelajaran Fikih Siswa Kelas VIII MTs Swasta Miftahul Jannah Tanjung Pura 2026More at 2026

PERMAPENDIS SUMUTPERMAPENDIS SUMUT Kesimpulan yang dapat diperoleh dari Penelitian Tindakan Kelas dengan judul “Upaya Peningkatan Hasil Belajar Melalui Model Pembelajaran Aktif, Inovatif,Kesimpulan yang dapat diperoleh dari Penelitian Tindakan Kelas dengan judul “Upaya Peningkatan Hasil Belajar Melalui Model Pembelajaran Aktif, Inovatif,

JURIS Pengembangan Bahan Ajar dengan Pendekatan Etnomatematika pada Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung 2025More at 2025

AMIKVETERANAMIKVETERAN Instrumen yang digunakan untuk mengukur kevalidan dan kepraktisan bahan ajar yang dikembangkan berupa angket validasi ahli materi dan ahli media sertaInstrumen yang digunakan untuk mengukur kevalidan dan kepraktisan bahan ajar yang dikembangkan berupa angket validasi ahli materi dan ahli media serta

JURIS Pengaruh Modeling Video terhadap Kemampuan Menulis Cerita Fantasi Siswa Kelas VII MTs Tahun Pelajaran 2024 2025 2025More at 2025

TSBTSB Hasil menulis cerita fantasi siswa pada pretest mencapai rata-rata 50 kemudian pada posttest mencapai rata-rata 74,52. Jika diamati dari hasil pretestHasil menulis cerita fantasi siswa pada pretest mencapai rata-rata 50 kemudian pada posttest mencapai rata-rata 74,52. Jika diamati dari hasil pretest

JURIS Profil Miskonsepsi Mahasiswa dalam Memahami Konsep Pecahan dengan menggunakan Certainty of Response Index 2023More at 2023

ETDCIETDCI Mungkin hal ini disebabkan oleh pembelajaran pada tingkat sebelumnya (SMA atau sederajat) yang kurang mempertajam konsep tersebut. Pemahaman mahasiswaMungkin hal ini disebabkan oleh pembelajaran pada tingkat sebelumnya (SMA atau sederajat) yang kurang mempertajam konsep tersebut. Pemahaman mahasiswa

JURIS Pengaruh Model Reciprocal Teaching terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa Ditinjau dari Self Efficacy 2022More at 2022

EDUPEDEDUPED Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan kuisioner. Analisis data yang digunakan meliputi uji kesetimbangan, uji normalitas, uji homogenitas,Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan kuisioner. Analisis data yang digunakan meliputi uji kesetimbangan, uji normalitas, uji homogenitas,

Useful /

JURIS Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Menggunakan Alat Peraga ABP dan Metode Pembelajaran yang Bervariasi pada Mata Pelajaran Matematika dan Bahasa Indonesia 2026More at 2026

UNDIKMAUNDIKMA Tujuan penelitian ini adalah untuk peningkatan hasil belajar menggunakan alat peraga (ABP) dan metode pembelajaran yang bervariasi pada mata pelajaranTujuan penelitian ini adalah untuk peningkatan hasil belajar menggunakan alat peraga (ABP) dan metode pembelajaran yang bervariasi pada mata pelajaran

JURIS Penggunaan Model Pembelajaran Grup Investigasi Terhadap Kemampuan Penalaran Matematika Pokok Bahasan Induksi Matematika 2023More at 2023

ETDCIETDCI Karena model pembelajaran ini menuntut siswa secara mandiri dalam bereksplorasi mengumpulkan informasi, menelaah informasi dan menyimpulkan informasi gunaKarena model pembelajaran ini menuntut siswa secara mandiri dalam bereksplorasi mengumpulkan informasi, menelaah informasi dan menyimpulkan informasi guna

JURIS Pendekatan STEM untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika 2023More at 2023

ETDCIETDCI Motivasi belajar adalah dorongan yang ada dalam diri siswa untuk mengikuti pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatanMotivasi belajar adalah dorongan yang ada dalam diri siswa untuk mengikuti pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan

JURIS Pengaruh Kemadirian Belajar Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Siswa 2023More at 2023

ETDCIETDCI Kemandirian belajar siswa di Kecamatan Malili berada pada kategori sedang, dan kemampuan berpikir kreatif matematika mereka termasuk cukup kreatif. TerdapatKemandirian belajar siswa di Kecamatan Malili berada pada kategori sedang, dan kemampuan berpikir kreatif matematika mereka termasuk cukup kreatif. Terdapat

ads-block-test