AMIKVETERANAMIKVETERAN
Jurnal Pendidikan, Bahasa dan BudayaJurnal Pendidikan, Bahasa dan BudayaArtikel ini membahas tentang . Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Kepala sekolah memiliki peran yang signifikan mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi kurikulum. 2) Terdapat kendala kepala sekolah dalam menjalankan perannya sebagai manajer dalam penerapan Kurikulum Merdeka yaitu waktu yang lama dan tidak mudah bagi kepala sekolah untuk menelaah tentang Kurikulum Merdeka, keterbatasan waktu dan kondisi fisik kepala sekolah serta motivasi dan pemahaman guru yang perlu ditingkatkan. 3) Kepala sekolah mengambil langkah-langkah proaktif untuk menyelesaikan kendala tersebut seperti meningkatkan pemahaman pribadi kepala sekolah, melakukan penjadwalan ulang dan manajemen waktu, serta memfasilitasi para guru dalam meningkatkan pemahaman dan profesinalismenya melalui pelatihan, mengikuti kegiatan rutin KKG, serta pembinaan langsung.
Peran kepala sekolah sangat signifikan dan berpengaruh terhadap keberhasilan proses pembelajaran dan peningkatan kualitas pendidikan.Kendala yang dihadapi meliputi pemahaman kepala sekolah terkait kurikulum merdeka, keterbatasan waktu dan kondisi fisik, serta kurangnya motivasi dan pemahaman guru, yang diselesaikan melalui peningkatan pemahaman pribadi, manajemen waktu, dan fasilitasi pelatihan guru.
Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji dampak implementasi Kurikulum Merdeka terhadap peningkatan kompetensi guru, khususnya dalam mengembangkan pembelajaran yang berpusat pada siswa dan relevan dengan konteks lokal. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan implementasi Kurikulum Merdeka di berbagai madrasah dengan karakteristik yang berbeda, untuk mengidentifikasi faktor-faktor kunci yang mempengaruhi keberhasilan implementasi. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan dan pendampingan yang efektif bagi kepala sekolah dan guru dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka, dengan mempertimbangkan kebutuhan dan tantangan spesifik yang dihadapi oleh masing-masing sekolah. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas implementasi Kurikulum Merdeka dan mencapai tujuan pendidikan yang lebih baik, serta memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang peran strategis kepala sekolah dalam memimpin perubahan pendidikan di tingkat madrasah.
- Peran Kepala Sekolah sebagai Manajer dalam Penerapan Kurikulum Merdeka di Madrasah Ibtidaiyah Darussalam... doi.org/10.55606/jpbb.v4i1.5583Peran Kepala Sekolah sebagai Manajer dalam Penerapan Kurikulum Merdeka di Madrasah Ibtidaiyah Darussalam doi 10 55606 jpbb v4i1 5583
- Peran Kepala Sekolah Sebagai Manajer dalam Implementasi Kurikulum Merdeka | Jurnal Inovasi Pembelajaran... doi.org/10.51874/jips.v5i1.204Peran Kepala Sekolah Sebagai Manajer dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Jurnal Inovasi Pembelajaran doi 10 51874 jips v5i1 204
- Implementasi Kurikulum Merdeka melalui Pembelajaran Berbasis Proyek pada Sekolah Penggerak Kelompok Bermain... doi.org/10.24832/jpnk.v8i1.3769Implementasi Kurikulum Merdeka melalui Pembelajaran Berbasis Proyek pada Sekolah Penggerak Kelompok Bermain doi 10 24832 jpnk v8i1 3769
| File size | 344.99 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALP4IJURNALP4I Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah rendahnya keterlibatan siswa, kemampuan berpikir logis, serta kerja sama dalam pembelajaran Bahasa Indonesia,Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah rendahnya keterlibatan siswa, kemampuan berpikir logis, serta kerja sama dalam pembelajaran Bahasa Indonesia,
IAIDAIAIDA Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan desain studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui observasi langsung dan wawancara mendalam. DataPendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan desain studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui observasi langsung dan wawancara mendalam. Data
AMIKVETERANAMIKVETERAN Semua indikator keberhasilan penelitian telah tercapai, dengan nilai observasi pendidik mencapai 90 dan nilai observasi peserta mencapai 92,5 pada siklusSemua indikator keberhasilan penelitian telah tercapai, dengan nilai observasi pendidik mencapai 90 dan nilai observasi peserta mencapai 92,5 pada siklus
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Ketiga, hasil belajar siswa menunjukkan rata-rata nilai 85 dengan semua siswa tuntas KKM, membuktikan bahwa media YouTube pada kanal Mau Tau Banget efektifKetiga, hasil belajar siswa menunjukkan rata-rata nilai 85 dengan semua siswa tuntas KKM, membuktikan bahwa media YouTube pada kanal Mau Tau Banget efektif
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup, yang dilaksanakan secara terstruktur. Hasil belajar siswa menunjukkan pencapaian yang tinggi, dengan rentang nilaipendahuluan, kegiatan inti, dan penutup, yang dilaksanakan secara terstruktur. Hasil belajar siswa menunjukkan pencapaian yang tinggi, dengan rentang nilai
UNESPADANGUNESPADANG Guru sebagai salah satu komponen dalam proses belajar mengajar merupakan pemegang peran yang sangat penting. Berhasilnya tujuan pembelajaran ditentukanGuru sebagai salah satu komponen dalam proses belajar mengajar merupakan pemegang peran yang sangat penting. Berhasilnya tujuan pembelajaran ditentukan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Peningkatan motivasi belajar siswa kelas VI SDN 2 Kotakarang mengalami peningkatan signifikan dari siklus 1 ke siklus 2 melalui penerapan metode Role PlayingPeningkatan motivasi belajar siswa kelas VI SDN 2 Kotakarang mengalami peningkatan signifikan dari siklus 1 ke siklus 2 melalui penerapan metode Role Playing
UNIVERSITASPGRIDELTAUNIVERSITASPGRIDELTA Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV Sekolah Dasar dengan tiga tahap yaitu pemberian tes pre-test, post-test, dan angket respon siswa dengan subjekSubjek penelitian ini adalah siswa kelas IV Sekolah Dasar dengan tiga tahap yaitu pemberian tes pre-test, post-test, dan angket respon siswa dengan subjek
Useful /
OJSAPAJIOJSAPAJI Hasil menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa mengikuti influencer, terutama di Instagram, dan bahwa influencer mempengaruhi perilaku pembelian, meskipunHasil menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa mengikuti influencer, terutama di Instagram, dan bahwa influencer mempengaruhi perilaku pembelian, meskipun
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Stres subjektif dinilai menggunakan Skala Stres yang Dirasakan (PSS). Kedua kelompok terapi musik vokal dan instrumental menunjukkan peningkatan signifikanStres subjektif dinilai menggunakan Skala Stres yang Dirasakan (PSS). Kedua kelompok terapi musik vokal dan instrumental menunjukkan peningkatan signifikan
IAIDAIAIDA Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran guru sebagai pengikut yang efektif dalam mendukung kepala sekolah di era digital. Metode penelitianPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran guru sebagai pengikut yang efektif dalam mendukung kepala sekolah di era digital. Metode penelitian
UNESPADANGUNESPADANG 1 MTsN Kuranji Padang, yang terlihat dari hasil nilai tes dan perubahan sikap siswa dalam mengikuti pelajaran dan melaksanakan tes. Penelitian ini menyimpulkan1 MTsN Kuranji Padang, yang terlihat dari hasil nilai tes dan perubahan sikap siswa dalam mengikuti pelajaran dan melaksanakan tes. Penelitian ini menyimpulkan