JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN
Jurnal Inovasi Pendidikan MH ThamrinJurnal Inovasi Pendidikan MH ThamrinBerdasarkan pengamatan peneliti di kelas IV SDN 05 Kebon Pala, ditemukan adanya permasalahan pada pembelajaran Bahasa Indonesia materi Ejaan Yang Disempurnakan yang dilihat dari hasil penilaian rutin yang kurang meningkat serta terdapat kesulitan siswa dalam menerapkan EYD yang tepat dalam membuat kalimat dan paragraph. Ejaan Yang Disempurnakan (EYD) sebagai pedoman ejaan Bahasa Indonesia adalah langkah strategis yang sangat penting dalam memperkuat identitas bahasa dan budaya Indonesia. Konsistensi dalam penggunaan ejaan akan mempermudah komunikasi, meningkatkan daya saing internasional, dan memperkuat identitas budaya Alwi, Lapoliwa, dan Moeliono. Untuk mengatasi hal tersebut, peneliti melakukan penelitian tindakan kelas dan mengetahui bahwa penggunaan video pembelajaran dari akun Instagram kesan pembelajaran ivanlanin dari akun @ivanlanin, berpengaruh positif terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia pada materi EYD kelas IV SDN 05 Kebon Pala. Siswa lebih mudah memahami materi karena menggunakan tampilan-tampilan visual yang menarik, penjelasannya singkat, jelas, dan menggunakan bahasa yang mereka kenal sehari-hari. Selain itu, karena medianya berasal dari platform yang sudah familiar bagi mereka, siswa merasa lebih dekat dan tidak merasa seperti sedang belajar yang membosankan. Hasil ini juga sesuai dengan teori yang menyatakan bahwa media pembelajaran yang menarik dan relevan dengan dunia siswa bisa meningkatkan minat belajar dan hasil belajar mereka. Media sosial seperti Instagram ternyata bukan cuma buat hiburan, tapi bisa dimanfaatkan untuk hal positif seperti pembelajaran.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa akun Instagram @ivanlanin pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi Ejaan yang Disempurnakan mampu meningkatkan hasil belajar kelas IV SDN 05 Kebon Pala.Hasil ini terbukti dari penilaian hasil belajar Bahasa Indonesia materi EYD.Penggunaan media sosial secara positif akan meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah.
Dalam rangka meningkatkan efektivitas penggunaan media sosial dalam pendidikan, studi lanjut dapat fokus pada dampak penggunaan konten bahasa regional di Instagram terhadap pemahaman dan keterlibatan siswa dalam berbagai mata pelajaran, bukan hanya dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Selanjutnya, penelitian dapat mengidentifikasi jenis konten yang paling efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa melalui vídeo edukatif di media sosial tersebut. Dengan demikian, dapat dikembangkan strategi pembelajaran yang lebih inovatif dan interaktif, di mana siswa aktif terlibat dalam pembuatan konten pembelajaran melalui media sosial. Karena itu, penting untuk melakukan penelitian lebih dalam tentang bagaimana teknologi sosial dapat dipadukan dengan metode pembelajaran tradisional ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa secara keseluruhan.
| File size | 231.49 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh Literasi Digital, Gaya Belajar, dan Berpikir Kritis terhadap Kompetensi Siswa SMKN 1 Padang. Metode yangPenelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh Literasi Digital, Gaya Belajar, dan Berpikir Kritis terhadap Kompetensi Siswa SMKN 1 Padang. Metode yang
IAINPTKIAINPTK Data kemampuan berpikir kritis dikumpulkan melalui tes essay yang telah divalidasi, sedangkan data hasil belajar diperoleh dari tes akhir semester. HasilData kemampuan berpikir kritis dikumpulkan melalui tes essay yang telah divalidasi, sedangkan data hasil belajar diperoleh dari tes akhir semester. Hasil
ETDCIETDCI Namun, pengajaran belum efektif karena kendala guru dan siswa yang mempengaruhi hasil belajar. Tidak ada perbedaan hasil belajar matematika antara pembelajaranNamun, pengajaran belum efektif karena kendala guru dan siswa yang mempengaruhi hasil belajar. Tidak ada perbedaan hasil belajar matematika antara pembelajaran
ETDCIETDCI Strategi yang tepat dalam meningkatkan penalaran matematis dalam belajar matematika dengan menggunakan model Grup Investigasi. Perihal ini dikarenakanStrategi yang tepat dalam meningkatkan penalaran matematis dalam belajar matematika dengan menggunakan model Grup Investigasi. Perihal ini dikarenakan
EDUPEDEDUPED (3) Penggunaan model Discovery Learning dalam pembelajaran Matematika dalam setiap pertemuan materi pelajaran Matematika sangat bagus dilaksanakan terutama(3) Penggunaan model Discovery Learning dalam pembelajaran Matematika dalam setiap pertemuan materi pelajaran Matematika sangat bagus dilaksanakan terutama
MAHADEWAMAHADEWA Model pembelajaran inkuiri juga efektif meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas XI P MIPA2 di SMA Negeri 1 Ubud Tahun Pelajaran 2021/2022. PenerapanModel pembelajaran inkuiri juga efektif meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas XI P MIPA2 di SMA Negeri 1 Ubud Tahun Pelajaran 2021/2022. Penerapan
MAHADEWAMAHADEWA Model ini juga meningkatkan hasil belajar siswa, di mana rata-rata nilai meningkat dari 65,45 ke 77,17 dan ketuntasan klasikal dari 58% ke 94%. RekomendasinyaModel ini juga meningkatkan hasil belajar siswa, di mana rata-rata nilai meningkat dari 65,45 ke 77,17 dan ketuntasan klasikal dari 58% ke 94%. Rekomendasinya
UNIBUNIB Data dikumpulkan melalui kuesioner dan wawancara, dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif, lalu dikombinasikan menggunakan desain konvergen paralel.Data dikumpulkan melalui kuesioner dan wawancara, dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif, lalu dikombinasikan menggunakan desain konvergen paralel.
Useful /
IAINPTKIAINPTK Menduduki peringkat kedua setelah Indramayu, Brebes adalah kabupaten yang masih menyisakan warisan budaya Sunda dengan praktik kawin anak yang mengakarMenduduki peringkat kedua setelah Indramayu, Brebes adalah kabupaten yang masih menyisakan warisan budaya Sunda dengan praktik kawin anak yang mengakar
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Problematika dalam implementasi standar pendidik dan tenaga kependidkan yaitu: fleksibilitas yang terbatas, kurangnya fasilitas dan pelatihan untuk pendidikProblematika dalam implementasi standar pendidik dan tenaga kependidkan yaitu: fleksibilitas yang terbatas, kurangnya fasilitas dan pelatihan untuk pendidik
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Perpaduan yang tersusun meliputi unsur manusia, bahan, sarana, peralatan dan tata cara untuk mengubah perilaku siswa ke arah yang positif dan lebih baikPerpaduan yang tersusun meliputi unsur manusia, bahan, sarana, peralatan dan tata cara untuk mengubah perilaku siswa ke arah yang positif dan lebih baik
APTKLHIAPTKLHI Sampel berjumlah 60 siswa kelas XI di salah satu SMA Negeri di Kota Tasikmalaya yang terbagi dalam kelas eksperimen dan kontrol. Data kemampuan berpikirSampel berjumlah 60 siswa kelas XI di salah satu SMA Negeri di Kota Tasikmalaya yang terbagi dalam kelas eksperimen dan kontrol. Data kemampuan berpikir