ISQIISQI
Raqib: Jurnal Studi IslamRaqib: Jurnal Studi IslamKepemimpinan adalah masalah relasi dan pengaruh antara pemimpin dan yang dipimpinnya. Suatu kepemimpinan tersebut muncul dan berkembang sebuah hasil dari sebuah interaksi otomatis diantara pemimpin dan individu – individu yang dipimpin. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sepak terjang kepemimpinan Abu Bakar Ash – Shiddiq dan nilai – nilai pendidikan Agama Islam yang terkandung di dalam kepemimpinannya. Abu Bakar Ash – Shiddiq merupakan seorang Khalifah pertama dalam Khulafa al – Rasyidin dan ini merupakan suatu anugerah dan keistimewaan yang diberikan oleh Allah SWT kepadanya, yang dilandasi oleh keimanan yang sangat kokoh, telah banyak pula yang ia telah lakukan. Ia selalu siaga dalam membela Nabi dalam perjalanan dakwah. Sebagaimana pembelaannya terhadap kaum muslimin. Kepentingan Rasulullah SAW lebih diutamakan daripada kepentingan keperibadiannya sendiri. Bahkan dalam segala situasi, ia selalu mendampingi perjuangan Nabi SAW. Kesempurnaan akhlaknya tersebut memberikan nilai – nilai pendidikan agama Islam yang patut kita teladani yang diantaranya; Ketegasan, keberanian, kedermawanan, keadilan, kejujuran, dan kewibawaan.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa kepemimpinan Khalifah Abu Bakar Ash – Shiddiq memberikan contoh nyata dalam penerapan nilai-nilai pendidikan agama Islam.Sikap ketegasan, keberanian, kedermawanan, keadilan, kejujuran, dan kewibawaan yang beliau tunjukkan menjadi teladan bagi pendidik dalam membentuk karakter siswa.Dengan menanamkan nilai-nilai tersebut, diharapkan dapat menghasilkan generasi yang beriman, bertaqwa, dan berakhlak mulia, serta mampu berkontribusi positif bagi masyarakat dan agama.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji bagaimana nilai-nilai kepemimpinan Abu Bakar Ash-Shiddiq dapat diimplementasikan dalam konteks pendidikan modern, khususnya dalam pengembangan kurikulum dan metode pembelajaran yang relevan dengan tantangan zaman. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada analisis perbandingan antara gaya kepemimpinan Abu Bakar Ash-Shiddiq dengan pemimpin-pemimpin pendidikan lainnya, baik dari perspektif Islam maupun non-Islam, untuk mengidentifikasi keunggulan dan kelemahan masing-masing. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk menggali lebih jauh tentang dampak kepemimpinan Abu Bakar Ash-Shiddiq terhadap perkembangan intelektual dan spiritual generasi penerus, dengan melibatkan partisipasi aktif dari tokoh-tokoh pendidikan dan masyarakat. Dengan demikian, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang relevansi nilai-nilai kepemimpinan Abu Bakar Ash-Shiddiq dalam konteks pendidikan saat ini, serta dapat menjadi inspirasi bagi pengembangan model kepemimpinan pendidikan yang efektif dan transformatif.
| File size | 606.48 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
INSTITUTHIDAYATULLAHBATAMINSTITUTHIDAYATULLAHBATAM Al-Abrasyi adalah seorang cendekiawan, tokoh pendidikan, ulama dan seorang guru besar yang hidup pada abad XX di Mesir. Secara umum pemikirannya tentangAl-Abrasyi adalah seorang cendekiawan, tokoh pendidikan, ulama dan seorang guru besar yang hidup pada abad XX di Mesir. Secara umum pemikirannya tentang
YMPNYMPN Wawancara menunjukkan bahwa upaya pelestarian yang berhasil seringkali bergantung pada keterlibatan komunitas, dukungan pemerintah, dan integrasi kurikulumWawancara menunjukkan bahwa upaya pelestarian yang berhasil seringkali bergantung pada keterlibatan komunitas, dukungan pemerintah, dan integrasi kurikulum
UINSALATIGAUINSALATIGA Hal ini berkontribusi terhadap permasalahan terkait pembentukan karakter dan keterampilan peserta didik. Penelitian ini mengkaji metode pembelajaran berbasisHal ini berkontribusi terhadap permasalahan terkait pembentukan karakter dan keterampilan peserta didik. Penelitian ini mengkaji metode pembelajaran berbasis
STAIQSTAIQ sebagai penentu arah, agen perubahan, juru bicara, dan pelatih. Faktor penghambat peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikansebagai penentu arah, agen perubahan, juru bicara, dan pelatih. Faktor penghambat peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan
UNYUNY Pendidikan musik berperan penting dalam mengembangkan aspek budaya dan intelektual siswa, khususnya dalam upaya melestarikan musik tradisional. Musik tradisionalPendidikan musik berperan penting dalam mengembangkan aspek budaya dan intelektual siswa, khususnya dalam upaya melestarikan musik tradisional. Musik tradisional
UntikaUntika Hal tersebut didasarkan pada hubungan darah antara pewaris dengan ahli waris, sebagaimana diatur dalam ketentuan Pasal 171 huruf c Kompilasi Hukum IslamHal tersebut didasarkan pada hubungan darah antara pewaris dengan ahli waris, sebagaimana diatur dalam ketentuan Pasal 171 huruf c Kompilasi Hukum Islam
OJSOJS Tujuan dari penulisan adalah mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan akhlak yang termaktub dalam Serat Wedhatama karya KGPAA Mangkunegara IV. PendekatanTujuan dari penulisan adalah mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan akhlak yang termaktub dalam Serat Wedhatama karya KGPAA Mangkunegara IV. Pendekatan
UINMADURAUINMADURA Pesantren sederhana hanya membaca huruf Arab dan menghafal al-Quran, pesantren menengah mengajarkan fiqh, aqidah dan tata bahasa, sedangkan pesantren majuPesantren sederhana hanya membaca huruf Arab dan menghafal al-Quran, pesantren menengah mengajarkan fiqh, aqidah dan tata bahasa, sedangkan pesantren maju
Useful /
POLITAPPOLITAP Penerapan jadwal perawatan yang kurang tepat akan menimbulkan kerugian waktu dan biaya yang tidak bisa diprediksi. Dalam melakukan penelitian ini, penulisPenerapan jadwal perawatan yang kurang tepat akan menimbulkan kerugian waktu dan biaya yang tidak bisa diprediksi. Dalam melakukan penelitian ini, penulis
UNYUNY Studi ini mengeksplorasi pengaruh pembelajaran elektronik terhadap kinerja siswa. Hasil menunjukkan korelasi positif, menunjukkan perlunya penelitian lebihStudi ini mengeksplorasi pengaruh pembelajaran elektronik terhadap kinerja siswa. Hasil menunjukkan korelasi positif, menunjukkan perlunya penelitian lebih
UNYUNY Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi potensi limbah kulit pisang sebagai bahan baku alternatif dalam pembuatan kertas. Metode yang digunakan meliputiPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi potensi limbah kulit pisang sebagai bahan baku alternatif dalam pembuatan kertas. Metode yang digunakan meliputi
UNYUNY Model Problem Based Learning secara signifikan meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMA dalam matematika. Siswa yang belajar dengan PBL menunjukkanModel Problem Based Learning secara signifikan meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMA dalam matematika. Siswa yang belajar dengan PBL menunjukkan