RANDWICKRESEARCHRANDWICKRESEARCH
Randwick International of Education and Linguistics Science JournalRandwick International of Education and Linguistics Science JournalStudi ini menguji pengaruh tiga strategi pengajaran - multisensory, think-pair-share, dan metode ceramah - pada kinerja matematika siswa kelas V di Sekolah Dasar Ampayon, Butuan City. Dengan menggunakan desain eksperimental dan analisis kovarians, temuan menunjukkan bahwa strategi multisensory memberikan skor rata-rata tertinggi, diikuti oleh strategi think-pair-share, sementara metode ceramah memberikan skor rata-rata terendah.
Studi ini menyimpulkan bahwa strategi multisensory adalah strategi pengajaran paling efektif untuk meningkatkan kinerja matematika siswa.Selain itu, hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi think-pair-share juga memberikan hasil yang baik, tetapi tidak sebaik strategi multisensory.Oleh karena itu, disarankan agar guru-guru menggunakan strategi multisensory dalam pengajaran matematika untuk meningkatkan kinerja siswa.
Penelitian lanjutan dapat dilakukan untuk menguji pengaruh strategi multisensory pada kinerja matematika siswa dengan menggunakan sampel yang lebih besar dan lebih beragam. Selain itu, penelitian juga dapat dilakukan untuk mengembangkan strategi pengajaran yang lebih efektif dan efisien dalam meningkatkan kinerja matematika siswa. Guru-guru juga disarankan untuk menggunakan strategi multisensory dalam pengajaran matematika dan memantau kemajuan siswa untuk meningkatkan kinerja mereka. Dengan demikian, diharapkan kinerja matematika siswa dapat ditingkatkan dan mencapai hasil yang lebih baik.
| File size | 457.9 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
AKSAQILAJURNALAKSAQILAJURNAL Hasil penerapan media pembelajaran power director berbasis model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan kemampuan representasi matematis siswaHasil penerapan media pembelajaran power director berbasis model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa
UIADUIAD Hasil penelitian berdasarkan uji hipotesis dengan regresi linier sederhana dan uji-t menunjukkan nilai koefisien dengan nilai signifikansi 0,00001 < 0,05Hasil penelitian berdasarkan uji hipotesis dengan regresi linier sederhana dan uji-t menunjukkan nilai koefisien dengan nilai signifikansi 0,00001 < 0,05
RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM Keuntungan pembelajaran terkuat diamati dalam keterampilan visualisasi data, sementara analisis data dan fungsi logis menunjukkan peningkatan yang lebihKeuntungan pembelajaran terkuat diamati dalam keterampilan visualisasi data, sementara analisis data dan fungsi logis menunjukkan peningkatan yang lebih
UIADUIAD Hal ini ditunjukkan dari hasil analisis N Gain pada pemahaman konsep matematika, yaitu frekuensi pada kategori tidak efektif sebanyak 1 orang, frekuensiHal ini ditunjukkan dari hasil analisis N Gain pada pemahaman konsep matematika, yaitu frekuensi pada kategori tidak efektif sebanyak 1 orang, frekuensi
UNUHAUNUHA Penelitian ini terdiri dari 2 siklus, pada siklus I berdasarkan analisis pada data menunjukkan siswa yang memenuhi kriteria keberhasilan belajar ialahPenelitian ini terdiri dari 2 siklus, pada siklus I berdasarkan analisis pada data menunjukkan siswa yang memenuhi kriteria keberhasilan belajar ialah
STKIP JBSTKIP JB Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-testMetode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-test
STKIP JBSTKIP JB Berdasarkan hasil analisis, penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pairs Share (TPS) berhasil meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaranBerdasarkan hasil analisis, penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pairs Share (TPS) berhasil meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran
STKIP JBSTKIP JB Berdasarkan pengalaman, konsep operasi bilangan bulat sangat sulit untuk dipahami oleh siswa, karena pembelajaran yang dilakukan tidak menggunakan mediaBerdasarkan pengalaman, konsep operasi bilangan bulat sangat sulit untuk dipahami oleh siswa, karena pembelajaran yang dilakukan tidak menggunakan media
Useful /
AISYAHUNIVERSITYAISYAHUNIVERSITY Jenis penelitian kuantitatif, rancangannya analitik dengan pendekatan Case control. Populasi dalam penelitian ini adalah semua ibu yang bersalin di RSUDJenis penelitian kuantitatif, rancangannya analitik dengan pendekatan Case control. Populasi dalam penelitian ini adalah semua ibu yang bersalin di RSUD
RANDWICKRESEARCHRANDWICKRESEARCH Findings indicate that graduates from programs closely aligned with the Bachelor of Secondary Education (BSEd) curriculum and corresponding LEPT majorsFindings indicate that graduates from programs closely aligned with the Bachelor of Secondary Education (BSEd) curriculum and corresponding LEPT majors
STISDARUSSALAMSTISDARUSSALAM Adanya tradisi/budaya “merarik kodeq, yang masih dianggap benar oleh masyarakat. Belum adanya aturan hukum adat, (seperti penerapan awiq-awiq, pemanfaatanAdanya tradisi/budaya “merarik kodeq, yang masih dianggap benar oleh masyarakat. Belum adanya aturan hukum adat, (seperti penerapan awiq-awiq, pemanfaatan
STISDARUSSALAMSTISDARUSSALAM Hasil pembahasan menunjukkan bahwa pengangkatan PLT Dirut masih menghadapi kendala dalam hal transparansi dan partisipasi publik, serta pengawasan yangHasil pembahasan menunjukkan bahwa pengangkatan PLT Dirut masih menghadapi kendala dalam hal transparansi dan partisipasi publik, serta pengawasan yang