YAYASANASSYIFAYAYASANASSYIFA

Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar dan Menengah Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar dan Menengah 

Hasil belajar rendah, khususnya pada aspek kemampuan mengekspresikan suka tidak suka dengan 60% siswa kelas IV yang tidak tuntas, menjadi motivasi penelitian ini. Masalahnya adalah penggunaan pembelajaran konvensional dan minimnya ajang ekspresi siswa. Penelitian ini melibatkan 25 siswa dan menerapkan metode penelitian PTK empat langkah: perencanaan, penerapan, observasi, dan refleksi. Penerapan metode sharing session dengan kartu hitam atau putih pada siswa kelas IV UPT SD Negeri 123 Banti secara signifikan meningkatkan kemampuan siswa mengekspresikan perasaan suka atau tidak suka. Pada siklus I, ketuntasan indikator 1 mencapai 80% dan siklus 2 mencapai 60%. Ketuntasan yang belum optimal disebabkan oleh kurangnya kepercayaan diri siswa, kosakata yang terbatas, dan penggunaan bahasa daerah yang dominan.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan metode sharing session efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa kelas IV UPT SDN 123 Banti dalam mengekspresikan perasaan melalui pantun.Melalui kegiatan berbagi pengalaman, siswa menjadi lebih percaya diri dan mampu menuangkan emosinya ke dalam bentuk pantun dengan lebih ekspresif dan kreatif.Dengan demikian, metode sharing session dapat dijadikan alternatif strategi pembelajaran yang efektif dalam pembelajaran pantun, khususnya dalam aspek ekspresi perasaan siswa.

Berdasarkan hasil penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh metode sharing session terhadap peningkatan kepercayaan diri siswa dalam berekspresi, terutama bagi siswa yang memiliki tingkat kepercayaan diri rendah. Kedua, perlu dilakukan studi mendalam mengenai efektivitas penggunaan media pembelajaran lain, seperti gambar atau video, dalam memfasilitasi siswa mengekspresikan perasaan mereka. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran pantun yang lebih komprehensif, yang mengintegrasikan metode sharing session dengan pendekatan pembelajaran lain, seperti bermain peran atau menulis kreatif, untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami dan menciptakan pantun yang bermakna. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Indonesia, khususnya dalam mengembangkan kemampuan ekspresi diri siswa melalui karya sastra tradisional seperti pantun.

  1. SHARING SESSION PENYUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DARING BAGI GURU SEKOLAH DASAR | Jurnal Pendidikan... jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/JPPM/article/view/3176SHARING SESSION PENYUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DARING BAGI GURU SEKOLAH DASAR Jurnal Pendidikan jurnalfkip unram ac index php JPPM article view 3176
  2. Sharing Session Sebagai Upaya Pendampingan dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi-Numerasi Siswa SD |... madaniya.biz.id/journals/contents/article/view/330Sharing Session Sebagai Upaya Pendampingan dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Siswa SD madaniya biz journals contents article view 330
  1. #hasil belajar#hasil belajar
  2. #siswa sd#siswa sd
Read online
File size371.04 KB
Pages11
Short Linkhttps://juris.id/p-32g
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

JURIS Penggunaan Media Pembelajaran Yang Kreatif dalam Desain Pembelajaran Anak Usia Dini 2025More at 2025

YAYASANASSYIFAYAYASANASSYIFA Penggunaan media pembelajaran kreatif menjadi fondasi utama dalam desain pembelajaran anak usia dini. Guru berperan kritis dalam memilih dan merancangPenggunaan media pembelajaran kreatif menjadi fondasi utama dalam desain pembelajaran anak usia dini. Guru berperan kritis dalam memilih dan merancang

JURIS Analisis Pengaruh Media Pembelajaran Kreatif Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa 2025More at 2025

JOMPUJOMPU Hasil kajian menunjukkan bahwa media pembelajaran berfungsi sebagai sarana penyampai pesan yang membantu guru menjelaskan materi secara lebih jelas, menarik,Hasil kajian menunjukkan bahwa media pembelajaran berfungsi sebagai sarana penyampai pesan yang membantu guru menjelaskan materi secara lebih jelas, menarik,

JURIS Pengembangan Bahan Ajar Digital Berbasis Puisi Tradisional Menggunakan Pendekatan Project Based Learning untuk Meningkatkan Kreativitas Menulis Puisi Siswa SMP 2025More at 2025

JOMPUJOMPU Tahap Disseminate dilakukan melalui pelatihan guru dan uji coba lapangan skala besar. Hasil menunjukkan bahwa bahan ajar berada pada kategori valid (82,3%)Tahap Disseminate dilakukan melalui pelatihan guru dan uji coba lapangan skala besar. Hasil menunjukkan bahwa bahan ajar berada pada kategori valid (82,3%)

JURIS Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran IPAS di SDN 2 Tawali 2025More at 2025

JOMPUJOMPU Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tentang implementasi kurikulum Merdeka pada pembelajaran IPAS di SD Negeri 02 Tawali-Wera serta hambatan dalamPenelitian ini dilakukan untuk mengetahui tentang implementasi kurikulum Merdeka pada pembelajaran IPAS di SD Negeri 02 Tawali-Wera serta hambatan dalam

JURIS Implementasi Manajemen Kelas di SDN 3 Jatiwangi Kota Bima 2025More at 2025

JOMPUJOMPU Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif, mengumpulkan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, dengan objekPenelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif, mengumpulkan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, dengan objek

JURIS Exploring Plurilingualism as a Phenomenon as a Lens and as a Pedagogy A Literature Study 2025More at 2025

BUSTANUL ULUMBUSTANUL ULUM Artikel ini memberikan tinjauan literatur menyeluruh tentang plurilingualisme, fokus pada asalnya, kerangka teoritis, dan aplikasinya dalam pembelajaranArtikel ini memberikan tinjauan literatur menyeluruh tentang plurilingualisme, fokus pada asalnya, kerangka teoritis, dan aplikasinya dalam pembelajaran

JURIS Upaya Peningkatan Kemampuan Perkalian Bersusun dengan Menggunakan Media Papan Kartu Berwarna pada Peserta Didik Kelas 4 2025More at 2025

UNCMUNCM Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada hasil belajar matematikaAnalisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada hasil belajar matematika

JURIS Upaya Peningkatan Minat dan Hasil Belajar Siswa Indonesia Melalui Penerapan Strategi DRTA Directed Reading Thinking Activity Pada Kelas IX 8 MTSN 5 Kota Padang 2023More at 2023

UNESPADANGUNESPADANG 7% dengan kategori Berminat pada siklus II. 2) Penerapan strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pada7% dengan kategori Berminat pada siklus II. 2) Penerapan strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pada

Useful /

JURIS PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DENGAN PEMBERIAN TUGAS DISETIAP AKHIR PERTEMUAN PADA SISWA KELAS VII 1 MTsN KURANJI PADANG 2023More at 2023

UNESPADANGUNESPADANG 1 MTsN Kuranji Padang, yang terlihat dari hasil nilai tes dan perubahan sikap siswa dalam mengikuti pelajaran dan melaksanakan tes. Penelitian ini menyimpulkan1 MTsN Kuranji Padang, yang terlihat dari hasil nilai tes dan perubahan sikap siswa dalam mengikuti pelajaran dan melaksanakan tes. Penelitian ini menyimpulkan

JURIS Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran SKI Melalui Teknik Pembelajaran Card Sort Pada Siswa Kelas VIII MTsN 5 Kota Padang Tahun Pelajaran 2021 2022 2023More at 2023

UNESPADANGUNESPADANG Persentase siswa yang mencapai kebijaksanaan meningkat dari 34,38 % di siklus I menjadi 81,25 % di siklus II. Observasi menunjukkan proses pembelajaranPersentase siswa yang mencapai kebijaksanaan meningkat dari 34,38 % di siklus I menjadi 81,25 % di siklus II. Observasi menunjukkan proses pembelajaran

JURIS Peningkatan Kemampuan Belajar Klasifikasi Makhluk Hidup Dengan Media Ecoprint 2023More at 2023

WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Penelitian ini merupakan best practice dengan subjek 28 peserta didik kelas VIIB SMP Negeri 1 Wuryantoro, menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi,Penelitian ini merupakan best practice dengan subjek 28 peserta didik kelas VIIB SMP Negeri 1 Wuryantoro, menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi,

JURIS Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Pada Pembelajaran Jarak Jauh Melalui Metode Jambu Mete Wonogiri Pada Siswa Sma N 1 Girimarto Tahun 2020 2021 2023More at 2023

WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Dalam masa pandemi yang penuh ketidakpastian, diperlukan metode pembelajaran yang tepat dan cepat agar proses pembelajaran tetap berlangsung tanpa mengabaikanDalam masa pandemi yang penuh ketidakpastian, diperlukan metode pembelajaran yang tepat dan cepat agar proses pembelajaran tetap berlangsung tanpa mengabaikan

Subjects /

  1. #integrasi prinsip#integrasi prinsip
  2. #arus kas#arus kas
  3. #pengelolaan keuangan#pengelolaan keuangan
  4. #aplikasi manajemen#aplikasi manajemen
  5. #akuntansi biaya#akuntansi biaya
  6. #system budaya#system budaya
  7. #peran moderasi#peran moderasi
  8. #sanksi pajak#sanksi pajak

ads-block-test