MAHARDHIKAMAHARDHIKA
Jurnal Pendidikan Dasar dan MenengahJurnal Pendidikan Dasar dan MenengahPada peran orangtua yang memiliki anak kelas VI, karena pada keadaan saat ini orangtua juga harus mengambil perannya untuk menjelaskan peralihan dari sekolah dasar menuju jenjang selanjutnya, selain itu siswa kelas VI diwajibkan untuk mempersiapkan diri untuk tes kelulusan sekolah dasar, tes masuk sekolah menengah pertama dan proses penyesuaian diri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian kualitatif. Informan dalam penelitian ini yaitu orangtua/wali murid kelas VI dan guru pembelajaran penjasorkes SD N 1 Pulosari, SD N 2 Pulosari dan SD N 3 Pulosari. Tujuan penelitian ini yaitu untuk melihat bagaimana peran orang tua selama belajar/sekolah di rumah melalui daring dalam membimbing dan melakukan pengawasan terhadap anaknya. Peran orang tua begitu banyak dalam membimbing anak. Berdasarkan hasil wawancara yang dijelaskan maka penulis dapat meyimpulkan bahwa peran orangtua terhadap belajar/sekolah daring yaitu tentang bagaimana cara sebagai orang tua harus bisa memberikan semangat, dukungan, serta motivasi kepada anak agar mereka tetap semangat dalam belajar/sekolah di rumah. Memperhatikan setiap tugasnya, dan memberikan fasilitas yang berkaitan dengan belajar/sekolah pembelajaran penjasorkes. Menemani kegiatan belajar/sekolah mereka atau memberikan peluang kepada mereka menggali potensi mereka yang berhubungan dengan olahraga. Mengkomunikasikan tugas maupun ujian dengan guru pembelajaran penjasorkes di sekolah.
Berdasarkan hasil wawancara, penulis menyimpulkan bahwa peran orang tua sangat penting dalam membimbing, mengarahkan, dan mengajarkan anak dalam pembelajaran Penjasorkes daring.Orang tua perlu memberikan semangat, dukungan, motivasi, perhatian terhadap tugas, fasilitas, dan kesempatan bagi anak untuk mengembangkan potensi olahraga.Peran orang tua juga mencakup komunikasi dengan guru Penjasorkes terkait tugas dan ujian.Penelitian ini dapat menjadi motivasi bagi guru untuk lebih komunikatif dengan wali murid dan bagi orang tua untuk lebih memperhatikan kebutuhan anak dalam pembelajaran Penjasorkes daring.
Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi strategi spesifik yang digunakan orang tua dalam memfasilitasi pembelajaran Penjasorkes daring, termasuk penggunaan teknologi dan sumber daya yang tersedia. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan peran orang tua dalam pembelajaran daring Penjasorkes di berbagai konteks sosial ekonomi dan geografis, untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas dukungan orang tua. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada dampak jangka panjang dari keterlibatan orang tua dalam pembelajaran daring Penjasorkes terhadap prestasi akademik, motivasi belajar, dan perkembangan fisik anak. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih mendalam tentang bagaimana memaksimalkan peran orang tua dalam mendukung pembelajaran Penjasorkes daring, terutama dalam situasi yang menantang seperti pandemi, dan berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan jasmani di tingkat sekolah dasar.
| File size | 200.45 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Penelitian ini menyimpulkan bahwa kondisi keterlibatan orang tua di UPT SMPN 1 Umpu Semenguk masih berada pada tahap partisipasi pasif, dengan dominasiPenelitian ini menyimpulkan bahwa kondisi keterlibatan orang tua di UPT SMPN 1 Umpu Semenguk masih berada pada tahap partisipasi pasif, dengan dominasi
POLTEKKES PADANGPOLTEKKES PADANG Instrumen yang digunakan berupa kuesioner pengetahuan (skala dikotomi), sikap, dan perilaku (skala Likert). Hasil analisis menggunakan uji Wilcoxon menunjukkanInstrumen yang digunakan berupa kuesioner pengetahuan (skala dikotomi), sikap, dan perilaku (skala Likert). Hasil analisis menggunakan uji Wilcoxon menunjukkan
STAIMTASTAIMTA Penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan interaksi sosial anak berkebutuhan khusus di lingkungan kelas inklusif sangat dipengaruhi oleh peran aktifPenelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan interaksi sosial anak berkebutuhan khusus di lingkungan kelas inklusif sangat dipengaruhi oleh peran aktif
JOURNALKEBERLANJUTANJOURNALKEBERLANJUTAN Harga tidak memberikan pengaruh parsial yang signifikan terhadap kepuasan orang tua, sementara fasilitas juga tidak menjadi faktor utama karena dianggapHarga tidak memberikan pengaruh parsial yang signifikan terhadap kepuasan orang tua, sementara fasilitas juga tidak menjadi faktor utama karena dianggap
UMPRUMPR Artikel ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keputusan orang tua dalam kategori muslim dengan ekonomi menangah ke atas dalamArtikel ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keputusan orang tua dalam kategori muslim dengan ekonomi menangah ke atas dalam
STAIMADIUNSTAIMADIUN Sehingga muncullah satu bentuk revitalisasi, Isu sentralisasi menjadi desentralisasi yang sebelumnya telah dimunculkan sebagai upaya pemberdayaan daerah.Sehingga muncullah satu bentuk revitalisasi, Isu sentralisasi menjadi desentralisasi yang sebelumnya telah dimunculkan sebagai upaya pemberdayaan daerah.
JQWHJQWH Metode: Penelitian ini bersifat deskriptif analitis dengan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah orang tua siswa dari kelasMetode: Penelitian ini bersifat deskriptif analitis dengan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah orang tua siswa dari kelas
IAIQIIAIQI Responden dalam penelitian ini adalah guru, siswa, dan orang tua siswa kelas 1 sampai dengan kelas V SDN 05 Indralaya. Pengumpulan data menggunakan kuesionerResponden dalam penelitian ini adalah guru, siswa, dan orang tua siswa kelas 1 sampai dengan kelas V SDN 05 Indralaya. Pengumpulan data menggunakan kuesioner
Useful /
JBE UPIYPTKJBE UPIYPTK City branding berpengaruh tidak signifikan secara langsung tetapi signifikan melalui kepercayaan. Kepercayaan berperan sebagai variabel intervening yangCity branding berpengaruh tidak signifikan secara langsung tetapi signifikan melalui kepercayaan. Kepercayaan berperan sebagai variabel intervening yang
STAIMADIUNSTAIMADIUN Oleh karena itu, sahih Bukhari- Muslim menjadi kitab induk warisan kalam Nabi yang sampai saat ini mesti dilestarikan. Al-Hakim al-Naisaburi berperan pentingOleh karena itu, sahih Bukhari- Muslim menjadi kitab induk warisan kalam Nabi yang sampai saat ini mesti dilestarikan. Al-Hakim al-Naisaburi berperan penting
JQWHJQWH Pengalaman melahirkan yang negatif dapat menyebabkan trauma psikologis berat pada wanita. Trauma pasca melahirkan dapat memengaruhi hubungan ibu-anak,Pengalaman melahirkan yang negatif dapat menyebabkan trauma psikologis berat pada wanita. Trauma pasca melahirkan dapat memengaruhi hubungan ibu-anak,
JQWHJQWH Diharapkan ibu nifas melakukan kunjungan nifas lengkap minimal 4 kali untuk mencegah terjadinya komplikasi pada masa nifas. Sebagian besar ibu nifas tidakDiharapkan ibu nifas melakukan kunjungan nifas lengkap minimal 4 kali untuk mencegah terjadinya komplikasi pada masa nifas. Sebagian besar ibu nifas tidak