UNYUNY
Jurnal Cakrawala PendidikanJurnal Cakrawala PendidikanStudi ini bertujuan mengembangkan Model Pembelajaran Inklusif Berbasis Kearifan Lokal, yang berorientasi pada kesetaraan gender dan disabilitas dalam Pendidikan Jasmani, untuk membangun keterampilan motorik dasar dan karakter pada siswa. Penelitian ini menggunakan metode ADDIE, yang terdiri dari lima tahap: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Pada tahap analisis, penyebab kesenjangan dalam pembelajaran PJOK diidentifikasi melalui wawancara dan observasi. Pada tahap desain, dihasilkan draf metode yang mengakomodasi kebutuhan individu dengan fokus pada kesetaraan gender dan disabilitas. Pada tahap pengembangan, validasi oleh para ahli menunjukkan bahwa metode tersebut didasarkan pada teori yang kuat dan praktis diterapkan di kelas. Selama fase implementasi, produk diuji pada kelompok kecil dan besar, menunjukkan praktik dan efektivitas yang tinggi. Pengujian komparatif di tiga sekolah di Buleleng lebih lanjut memperkuat efektivitas model dalam meningkatkan keterampilan motorik lokomotor dan manipulatif siswa. Analisis statistik (deskriptif, normalitas, homogenitas, dan uji sampel independen) menunjukkan peningkatan signifikan dalam prestasi siswa. Temuan tersebut menyimpulkan bahwa Model Pembelajaran Inklusif berbasis kearifan lokal efektif, valid, dan praktis dalam meningkatkan hasil belajar siswa di PJOK.
Penelitian ini menunjukkan bahwa Model Pembelajaran Inklusif berbasis Kearifan Lokal yang fokus pada kesetaraan gender dan inklusi disabilitas efektif dalam meningkatkan keterampilan motorik dasar (keterampilan lokomotor dan manipulatif) serta karakter siswa dalam Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK).Melalui pendekatan ini, siswa tidak hanya mengembangkan keterampilan motorik yang lebih baik tetapi juga diajarkan untuk menghargai perbedaan dan memperkuat kesadaran akan pentingnya kesetaraan gender dan inklusi untuk disabilitas.Secara keseluruhan, implementasi Model Pembelajaran Inklusif berbasis Kearifan Lokal, yang mempertimbangkan kesetaraan gender dan disabilitas, dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih inklusif, adil, dan efektif.
Penelitian lebih lanjut dapat menginvestigasi bagaimana Model Pembelajaran Inklusif berbasis kearifan lokal dapat diadaptasi untuk kurikulum Pendidikan Jasmani di daerah lain di Indonesia yang memiliki kearifan lokal yang berbeda. Selain itu, arah studi yang menarik dapat berfokus pada pengaruh latihan fisik berbasis kearifan lokal terhadap kesehatan mental siswa, terutama dalam konteks inklusi untuk siswa berkebutuhan khusus. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi cara-cara untuk melibatkan masyarakat dalam pengembangan dan implementasi kurikulum Pendidikan Jasmani yang lebih inklusif, menciptakan kolaborasi antara sekolah dan komunitas dalam mempromosikan nilai-nilai kesetaraan gender dan inklusi bagi semua siswa.
- Inclusive learning model with local wisdom for gender equality in physical education | Jurnal Cakrawala... doi.org/10.21831/cp.v44i3.81241Inclusive learning model with local wisdom for gender equality in physical education Jurnal Cakrawala doi 10 21831 cp v44i3 81241
- THE ROLE OF E-LEARNING INFRASTRUCTURE AND COGNITIVE COMPETENCE IN DISTANCE LEARNING EFFECTIVENESS DURING... doi.org/10.21831/cp.v40i1.33474THE ROLE OF E LEARNING INFRASTRUCTURE AND COGNITIVE COMPETENCE IN DISTANCE LEARNING EFFECTIVENESS DURING doi 10 21831 cp v40i1 33474
- ENVIRONMENTAL CULTURED EDUCATION AND ITS IMPLICATION ON THE STUDENT'S COMPETENCIES IN AN ADIWIYATA... journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/23154ENVIRONMENTAL CULTURED EDUCATION AND ITS IMPLICATION ON THE STUDENTS COMPETENCIES IN AN ADIWIYATA journal uny ac index php cp article view 23154
| File size | 334.45 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
POLTEKKESACEHPOLTEKKESACEH Setelah analisis lebih lanjut, variabel yang secara konsisten berhubungan dengan kesehatan mental adalah literasi kesehatan mental, bullying, pendapatanSetelah analisis lebih lanjut, variabel yang secara konsisten berhubungan dengan kesehatan mental adalah literasi kesehatan mental, bullying, pendapatan
YANAYANA Ada 3 dimensi perilaku bullying, yaitu fisik, verbal, dan non-fisik/non-verbal. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik sampling purposiveAda 3 dimensi perilaku bullying, yaitu fisik, verbal, dan non-fisik/non-verbal. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik sampling purposive
UNAIUNAI Menggunakan kuesioner yang diadaptasi dari Skala Harga Diri Rosenberg dan Gangguan Kecemasan Umum, peneliti mengumpulkan data dari 130 siswa di sekolahMenggunakan kuesioner yang diadaptasi dari Skala Harga Diri Rosenberg dan Gangguan Kecemasan Umum, peneliti mengumpulkan data dari 130 siswa di sekolah
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Analisis Rasch mengidentifikasi bahwa item I10 dan I7 tidak memenuhi kriteria kecocokan dan perlu direvisi, sementara lima item lain memenuhi semua kriteriaAnalisis Rasch mengidentifikasi bahwa item I10 dan I7 tidak memenuhi kriteria kecocokan dan perlu direvisi, sementara lima item lain memenuhi semua kriteria
ETDCIETDCI Instrumen yang kami gunakan berupa soal isian (8 nomor). Dalam menjawab soal, para mahasiswa juga diminta untuk memberikan alasan dari jawabannya sertaInstrumen yang kami gunakan berupa soal isian (8 nomor). Dalam menjawab soal, para mahasiswa juga diminta untuk memberikan alasan dari jawabannya serta
INSCHOOLINSCHOOL Penelitian ini menyarankan perlunya pendekatan holistik yang menyeimbangkan teknologi dan interaksi lingkungan alami dalam proses pendidikan anak selamaPenelitian ini menyarankan perlunya pendekatan holistik yang menyeimbangkan teknologi dan interaksi lingkungan alami dalam proses pendidikan anak selama
STIKES MAJAPAHITSTIKES MAJAPAHIT Terdapat perbedaan tingkat stres antara siswa full day school di SDN Kauman 1 Kota Mojokerto dengan siswa half day school di SDN Tangunan Kabupaten Mojokerto.Terdapat perbedaan tingkat stres antara siswa full day school di SDN Kauman 1 Kota Mojokerto dengan siswa half day school di SDN Tangunan Kabupaten Mojokerto.
UNYUNY Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan dalam rerata model mental kimia sekolah berdasarkan tingkat kelas, tetapi tidak pada rerataHasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan dalam rerata model mental kimia sekolah berdasarkan tingkat kelas, tetapi tidak pada rerata
Useful /
UNITAS PDGUNITAS PDG Hortikultura merupakan salah satu aspek pertanian yang memiliki potensi untuk dikembangkan, salah satunya adalah tanaman cabai rawit. Seiring dengan potensiHortikultura merupakan salah satu aspek pertanian yang memiliki potensi untuk dikembangkan, salah satunya adalah tanaman cabai rawit. Seiring dengan potensi
UNIMALUNIMAL Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi penyebab dan solusi potensial terhadap masalah profil tegangan di wilayah terdahulu Nepal, dengan fokus khususPenelitian ini bertujuan mengidentifikasi penyebab dan solusi potensial terhadap masalah profil tegangan di wilayah terdahulu Nepal, dengan fokus khusus
UNIMALUNIMAL Penerangan yang sesuai standar di gedung Fakultas Teknik Universitas Medan Area terbukti dapat meningkatkan kinerja staf. Kualitas pencahayaan dalam suatuPenerangan yang sesuai standar di gedung Fakultas Teknik Universitas Medan Area terbukti dapat meningkatkan kinerja staf. Kualitas pencahayaan dalam suatu
UNIMALUNIMAL Penggunaan bahan bakar merupakan aspek yang memerlukan perhatian khusus, karena sebagian besar biaya operasional pembangkit berasal dari biaya bahan bakar.Penggunaan bahan bakar merupakan aspek yang memerlukan perhatian khusus, karena sebagian besar biaya operasional pembangkit berasal dari biaya bahan bakar.