UNAIUNAI
11th International Scholars Conference11th International Scholars ConferencePenelitian kuantitatif ini mengeksplorasi perbedaan gender siswa, harga diri, dan kecemasan. Menggunakan kuesioner yang diadaptasi dari Skala Harga Diri Rosenberg dan Gangguan Kecemasan Umum, peneliti mengumpulkan data dari 130 siswa di sekolah menengah atas swasta di Minahasa Utara, Provinsi Sulawesi Utara. Analisis statistik menunjukkan bahwa tidak ada hubungan signifikan antara gender dan harga diri atau kecemasan di antara siswa sekolah menengah atas, yang menunjukkan tingkat yang serupa di seluruh gender. Temuan ini kontras dengan penelitian sebelumnya yang menunjukkan bahwa pria biasanya memiliki harga diri yang lebih tinggi dan wanita lebih rentan terhadap kecemasan karena tekanan sosial selama masa remaja. Namun, penelitian ini mengungkapkan korelasi negatif yang signifikan antara harga diri dan kecemasan, yang menunjukkan bahwa harga diri yang lebih rendah memprediksi tingkat kecemasan yang lebih tinggi terlepas dari gender. Mengingat temuan ini, penelitian di masa depan harus mengeksplorasi faktor tambahan yang memengaruhi kecemasan, seperti norma budaya, latar belakang keluarga, dan aspek psikologis. Bagi pendidik, menciptakan lingkungan sekolah yang mendukung yang mendorong harga diri dan mengatasi kecemasan sangat penting untuk meningkatkan kesejahteraan siswa secara keseluruhan.
Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa tidak ada hubungan signifikan antara gender dan harga diri di kalangan siswa sekolah menengah atas, yang mengindikasikan bahwa siswa pria dan wanita memiliki tingkat harga diri yang serupa.Hal ini berbeda dengan penelitian sebelumnya yang melaporkan adanya perbedaan gender dalam harga diri, di mana pria cenderung memiliki harga diri yang lebih tinggi.Selain itu, penelitian ini tidak menemukan perbedaan signifikan dalam tingkat kecemasan antara siswa pria dan wanita, yang juga berbeda dengan penelitian sebelumnya yang menunjukkan bahwa wanita lebih rentan terhadap kecemasan.Namun, penelitian ini mengungkapkan korelasi negatif yang signifikan antara harga diri dan kecemasan, yang menunjukkan bahwa harga diri yang lebih rendah memprediksi tingkat kecemasan yang lebih tinggi, terlepas dari gender.Oleh karena itu, penting bagi sekolah untuk menciptakan lingkungan yang mendukung yang mempromosikan harga diri dan memberikan dukungan bagi siswa yang mengalami kecemasan.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi peran faktor-faktor lain, seperti norma budaya, latar belakang keluarga, dan aspek psikologis, dalam memengaruhi tingkat kecemasan pada siswa sekolah menengah atas. Hal ini dapat dilakukan dengan menggunakan desain penelitian campuran yang menggabungkan data kuantitatif dan kualitatif untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam tentang kompleksitas masalah ini. Kedua, penelitian selanjutnya dapat menyelidiki efektivitas intervensi yang dirancang untuk meningkatkan harga diri dan mengurangi kecemasan pada siswa sekolah menengah atas. Intervensi ini dapat mencakup program pendidikan kesehatan mental, kelompok dukungan sebaya, dan konseling individu. Ketiga, penelitian selanjutnya dapat meneliti bagaimana penggunaan media sosial memengaruhi harga diri dan tingkat kecemasan pada siswa sekolah menengah atas, dengan mempertimbangkan perbedaan gender dan latar belakang budaya. Penelitian ini dapat membantu mengidentifikasi strategi untuk mempromosikan penggunaan media sosial yang sehat dan mengurangi dampak negatifnya terhadap kesejahteraan mental siswa.
| File size | 188.42 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNAIUNAI Therefore, continued support from the university, including training on roselle processing, packaging, and storage, as well as connections to relevantTherefore, continued support from the university, including training on roselle processing, packaging, and storage, as well as connections to relevant
UNAIUNAI Tiga instrumen terstandar—Grit Scale (GS), Self-Compassion Scale (SCS), dan Academic Anxiety Scale (AAS)—digunakan untuk mengukur variabel penelitian.Tiga instrumen terstandar—Grit Scale (GS), Self-Compassion Scale (SCS), dan Academic Anxiety Scale (AAS)—digunakan untuk mengukur variabel penelitian.
UNAIUNAI Manfaat yang dirasakan oleh peserta meliputi peningkatan ekonomi, sosial, dan organisasi. Secara ekonomi, anggota mendapatkan sumber pendapatan alternatif,Manfaat yang dirasakan oleh peserta meliputi peningkatan ekonomi, sosial, dan organisasi. Secara ekonomi, anggota mendapatkan sumber pendapatan alternatif,
UNAIUNAI Temuan tinjauan ini mengungkap bahwa meskipun lebih dari sepuluh ribu partisipan terlibat, kepatuhan terhadap elemen etika dasar masih bersifat moderat,Temuan tinjauan ini mengungkap bahwa meskipun lebih dari sepuluh ribu partisipan terlibat, kepatuhan terhadap elemen etika dasar masih bersifat moderat,
UNAIUNAI Penelitian melibatkan kelompok eksperimen yang melakukan latihan core-cardio bersama pemanasan vokal dan latihan selama delapan minggu, sementara kelompokPenelitian melibatkan kelompok eksperimen yang melakukan latihan core-cardio bersama pemanasan vokal dan latihan selama delapan minggu, sementara kelompok
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program pengembangan profesional guru di Sekolah Dasar Negeri 34 Pontianak Selatan. DiharapkanPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program pengembangan profesional guru di Sekolah Dasar Negeri 34 Pontianak Selatan. Diharapkan
UNDIKSHAUNDIKSHA Temuan ini menekankan pentingnya penyediaan layanan yang relevan dan personal bagi pembentukan arah karir siswa di tingkat SMA. Siswa SMP masih kurangTemuan ini menekankan pentingnya penyediaan layanan yang relevan dan personal bagi pembentukan arah karir siswa di tingkat SMA. Siswa SMP masih kurang
USDUSD Cerita rakyat dipilih sebagai materi pembelajaran untuk siswa Sekolah Dasar, malo untuk siswa Sekolah Menengah Pertama, dan prosedur pembuatan kayi/ifaCerita rakyat dipilih sebagai materi pembelajaran untuk siswa Sekolah Dasar, malo untuk siswa Sekolah Menengah Pertama, dan prosedur pembuatan kayi/ifa
Useful /
UKSWUKSW Sementara itu, kepemilikan manajer dan keluarga menunjukkan hasil yang positif dan tidak signifikan karena adanya efek piramida. Akhirnya, kami juga menemukanSementara itu, kepemilikan manajer dan keluarga menunjukkan hasil yang positif dan tidak signifikan karena adanya efek piramida. Akhirnya, kami juga menemukan
UNDIKSHAUNDIKSHA Hasil penelitian ini memberikan gambaran perbedaan antara kelas khusus dan kelas reguler yang memengaruhi tingkat kepercayaan diri siswa, dimana siswaHasil penelitian ini memberikan gambaran perbedaan antara kelas khusus dan kelas reguler yang memengaruhi tingkat kepercayaan diri siswa, dimana siswa
UNDIKSHAUNDIKSHA Secara keseluruhan, mahasiswa puas menggunakan Google Classroom dalam perkuliahan mereka. Namun, di balik manfaatnya, sebagian mahasiswa mengalami kecanduanSecara keseluruhan, mahasiswa puas menggunakan Google Classroom dalam perkuliahan mereka. Namun, di balik manfaatnya, sebagian mahasiswa mengalami kecanduan
UNDIKSHAUNDIKSHA Hasil belajar siswa pada aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan mencapai rata-rata 88,58% siswa memenuhi kriteria ketuntasan minimal. Berdasarkan hasilHasil belajar siswa pada aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan mencapai rata-rata 88,58% siswa memenuhi kriteria ketuntasan minimal. Berdasarkan hasil