INSCHOOLINSCHOOL
GHMJ (Global Health Management Journal)GHMJ (Global Health Management Journal)Penelitian ini merupakan photo essay yang mengkaji keseimbangan antara pembelajaran daring di rumah dengan kegiatan luar ruangan bagi anak selama pandemi COVID-19. Berdasarkan data kasus COVID-19, kebijakan pendidikan daring, serta observasi visual terhadap praktik belajar dan bermain anak, penulis menyoroti tantangan penggunaan gadget yang berlebihan, peran orang tua, dan pentingnya aktivitas fisik di luar rumah. Foto-foto dan analisis menunjukkan bahwa kombinasi pembelajaran daring yang terstruktur dengan kegiatan luar ruangan yang mematuhi protokol kesehatan dapat mengurangi kejenuhan, meningkatkan kesejahteraan psikologis, serta mendukung perkembangan kognitif dan sosial anak. Penelitian ini menyarankan perlunya pendekatan holistik yang menyeimbangkan teknologi dan interaksi lingkungan alami dalam proses pendidikan anak selama situasi darurat kesehatan.
Photo essay ini menyarankan agar pembelajaran daring diimbangi dengan kegiatan kreatif di dalam dan di luar ruangan tanpa melanggar protokol kesehatan.Dengan demikian, anak-anak dapat tumbuh dan berkembang dengan baik.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana program kegiatan luar ruangan yang terstruktur memengaruhi prestasi akademik dan kesehatan mental siswa sekolah dasar selama periode pembelajaran daring yang berkepanjangan. Selain itu, penting untuk menguji efektivitas intervensi bimbingan orang tua dalam meningkatkan kemampuan belajar mandiri anak serta mengurangi kelelahan mata akibat penggunaan gadget secara intensif dalam konteks pendidikan di rumah. Selanjutnya, perlu dilakukan perbandingan antara model pembelajaran hibrida yang menggabungkan instruksi daring sinkron dengan sesi pengalaman luar ruangan terjadwal, guna menilai dampaknya terhadap perkembangan kognitif dan keterampilan sosial anak usia dini. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan bukti empiris bagi kebijakan pendidikan yang responsif terhadap tantangan pandemi dan memperkuat pendekatan holistik dalam proses belajar mengajar. Hasilnya diharapkan dapat membantu merumuskan pedoman praktis bagi sekolah, guru, dan orang tua dalam mengoptimalkan keseimbangan antara teknologi dan aktivitas fisik untuk kesejahteraan anak.
| File size | 1.71 MB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNALMPCIJOURNALMPCI Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk memahami mekanisme spesifik yang mendasari hubungan ini dan untuk mengembangkan intervensi yang efektif untukPenelitian lebih lanjut diperlukan untuk memahami mekanisme spesifik yang mendasari hubungan ini dan untuk mengembangkan intervensi yang efektif untuk
STIKESPANTIWALUYASTIKESPANTIWALUYA Di antara berbagai kegunaannya, internet menjadi platform hiburan yang populer, salah satunya melalui gim daring. Keterlibatan remaja dalam gim daringDi antara berbagai kegunaannya, internet menjadi platform hiburan yang populer, salah satunya melalui gim daring. Keterlibatan remaja dalam gim daring
UNAIUNAI Analisis statistik menunjukkan bahwa tidak ada hubungan signifikan antara gender dan harga diri atau kecemasan di antara siswa sekolah menengah atas, yangAnalisis statistik menunjukkan bahwa tidak ada hubungan signifikan antara gender dan harga diri atau kecemasan di antara siswa sekolah menengah atas, yang
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Kekuatan karakter dan motivasi intrinsik berperan sebagai faktor pelindung, membantu siswa mengembangkan ketahanan terhadap perundungan serta meningkatkanKekuatan karakter dan motivasi intrinsik berperan sebagai faktor pelindung, membantu siswa mengembangkan ketahanan terhadap perundungan serta meningkatkan
INSCHOOLINSCHOOL Pencegahan DBD memerlukan upaya pemberantasan sarang nyamuk (PSN) dan peran aktif juru pemantau jentik (Jumantik). Dokumen ini menguraikan pentingnya peranPencegahan DBD memerlukan upaya pemberantasan sarang nyamuk (PSN) dan peran aktif juru pemantau jentik (Jumantik). Dokumen ini menguraikan pentingnya peran
INSCHOOLINSCHOOL Studi ini dilaksanakan di sebuah Sekolah Menengah Atas di Palangka Raya, melibatkan 40 siswa berusia 15-18 tahun. Edukasi gizi disampaikan menggunakanStudi ini dilaksanakan di sebuah Sekolah Menengah Atas di Palangka Raya, melibatkan 40 siswa berusia 15-18 tahun. Edukasi gizi disampaikan menggunakan
INSCHOOLINSCHOOL Pengalaman belajar praktis di laboratorium menekankan penguasaan aspek keterampilan yang merupakan tahap krusial proses pembelajaran dalam menyediakanPengalaman belajar praktis di laboratorium menekankan penguasaan aspek keterampilan yang merupakan tahap krusial proses pembelajaran dalam menyediakan
UINSAIDUINSAID Kemudian, peneliti mengidentifikasi bentuk strategi koping lain pada salah satu subjek yaitu koping religius berupa sikap tawakal dan qanaah. PenelitianKemudian, peneliti mengidentifikasi bentuk strategi koping lain pada salah satu subjek yaitu koping religius berupa sikap tawakal dan qanaah. Penelitian
Useful /
STIESTEKOMSTIESTEKOM Sebaliknya, pemanfaatan teknologi informasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja UMKM. Secara simultan, penerapan SIA dan teknologi informasiSebaliknya, pemanfaatan teknologi informasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja UMKM. Secara simultan, penerapan SIA dan teknologi informasi
STIKESPANTIWALUYASTIKESPANTIWALUYA Latar belakang: Penyakit TB paru dapat menjadi sumber stresor yang meningkatkan potensi stres pada penderitanya. Manifestasi klinis penyakit dan prosesLatar belakang: Penyakit TB paru dapat menjadi sumber stresor yang meningkatkan potensi stres pada penderitanya. Manifestasi klinis penyakit dan proses
UNAIUNAI Secara ekonomi, koperasi menawarkan sumber pendapatan alternatif melalui dividen dari investasi, peluang pinjaman berdasarkan keanggotaan dan loyalitas,Secara ekonomi, koperasi menawarkan sumber pendapatan alternatif melalui dividen dari investasi, peluang pinjaman berdasarkan keanggotaan dan loyalitas,
UNAIUNAI Data dikumpulkan dari 353 mahasiswa di sebuah universitas swasta menggunakan kuesioner yang distandarisasi (DASS-21 dan Revised Brief-COPE) dan kuesionerData dikumpulkan dari 353 mahasiswa di sebuah universitas swasta menggunakan kuesioner yang distandarisasi (DASS-21 dan Revised Brief-COPE) dan kuesioner