ETDCIETDCI
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan MatematikaKognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan MatematikaTujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan bagaimana miskonsepsi mahasiswa dalam memahami konsep pecahan. Penelitian ini melibatkan dua puluh satu (21) orang mahasiswa STKIP Pembangunan Indonesia. Instrumen yang kami gunakan berupa soal isian (8 nomor). Dalam menjawab soal, para mahasiswa juga diminta untuk memberikan alasan dari jawabannya serta memberikan penilaian CRI (0-5) sesuai dengan derajat kepercayaannya saat menyelesaikan soal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa CRI mampu mengungkap miskonsepsi yang dilakukan mahasiswa saat menyelesaikan masalah pecahan dengan kategori rendah dengan persentase 44,6%. Profil miskonsepsi mahasiswa pendidikan matematika angkatan pertama, yakni angkatan 2019, sebesar 31,8%. Berdasarkan hal tersebut, dapat disimpulkan bahwa angkatan pertama tersebut memiliki miskonsepsi tergolong tinggi berdasarkan hasil identifikasi menggunakan teknik CRI, sehingga pemahaman konsep pecahan yang dimiliki oleh mahasiswa tersebut masih perlu perbaikan. Mungkin hal ini disebabkan oleh pembelajaran pada tingkat sebelumnya (SMA atau sederajat) yang kurang mempertajam konsep tersebut.
Pemahaman mahasiswa terhadap konsep pecahan tergolong tinggi dengan persentase 44,6%.Rata-rata mahasiswa mengalami miskonsepsi sebesar 31,8%, dengan profil miskonsepsi tertinggi pada angkatan 2019.Hasil identifikasi menggunakan CRI menunjukkan bahwa miskonsepsi ini perlu ditangani karena dapat menghambat penguasaan konsep matematika selanjutnya, yang kemungkinan besar berasal dari pembelajaran sebelumnya di tingkat SMA yang kurang mendalam.
Penelitian lanjutan dapat menggali bagaimana strategi pembelajaran berbasis visualisasi konkret, seperti penggunaan alat peraga fraksi berbasis konteks budaya lokal, dapat mengubah miskonsepsi mahasiswa tentang pecahan, terutama pada konsep part-whole non-kongruen yang sering salah dipahami. Selain itu, perlu diteliti apakah pelatihan metode CRI bagi guru prajabatan mampu meningkatkan kemampuan mereka dalam mengidentifikasi dan mengoreksi miskonsepsi sejak dini, sehingga dapat mencegah penyebaran kesalahan konseptual dari tingkat sekolah menengah ke perguruan tinggi. Terakhir, studi longitudinal dapat dilakukan untuk melacak perkembangan pemahaman mahasiswa dari masa SMA hingga perguruan tinggi, guna memahami bagaimana dan kapan miskonsepsi pecahan terbentuk, serta bagaimana intervensi pembelajaran yang tepat di setiap tahap dapat memperbaiki dasar pemahaman mereka secara berkelanjutan.
- Profil Miskonsepsi Mahasiswa dalam Memahami Konsep Pecahan dengan menggunakan Certainty of Response Index... etdci.org/journal/kognitif/article/view/440Profil Miskonsepsi Mahasiswa dalam Memahami Konsep Pecahan dengan menggunakan Certainty of Response Index etdci journal kognitif article view 440
- Pelevelan Model Mental Siswa Dalam Memahami Konsep Persamaan Garis Lurus Di Era Pandemi COVID-19 | Kognitif:... doi.org/10.51574/kognitif.v1i2.86Pelevelan Model Mental Siswa Dalam Memahami Konsep Persamaan Garis Lurus Di Era Pandemi COVID 19 Kognitif doi 10 51574 kognitif v1i2 86
- Radware Bot Manager Captcha. radware manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human... doi.org/10.1088/1742-6596/1572/1/012038Radware Bot Manager Captcha radware manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human doi 10 1088 1742 6596 1572 1 012038
- Radware Bot Manager Captcha. radware manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human... iopscience.iop.org/article/10.1088/0031-9120/34/5/304Radware Bot Manager Captcha radware manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human iopscience iop article 10 1088 0031 9120 34 5 304
| File size | 307.7 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Agar penelitian tindakan kelas ini berhasil dengan baik tanpa hambatan yang mengganggu kelancaran penelitian, peneliti menyusun tahapan-tahapan yang dilaluiAgar penelitian tindakan kelas ini berhasil dengan baik tanpa hambatan yang mengganggu kelancaran penelitian, peneliti menyusun tahapan-tahapan yang dilalui
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan anak mengenal huruf hijaiyah dan rendahnya kemampuan anak mengenal huruf hijaiyah, membedakanPenelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan anak mengenal huruf hijaiyah dan rendahnya kemampuan anak mengenal huruf hijaiyah, membedakan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan berbicara anak sebelum, proses, dan sesudah menggunakan media pop-up book pada setiap siklus diTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan berbicara anak sebelum, proses, dan sesudah menggunakan media pop-up book pada setiap siklus di
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Dengan demikian anak mesti dipantau terus memakai gadget. Kiprah orang tua yang telah dilakukan beberapa agar anak tidak terlarut menggunakan gadgetnyaDengan demikian anak mesti dipantau terus memakai gadget. Kiprah orang tua yang telah dilakukan beberapa agar anak tidak terlarut menggunakan gadgetnya
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Alat pengumpul data digunakan lembaran pernyataan, kemudian data diolah dengan uji perbedaan (t-test) menggunakan aplikasi SPSS 15. 0 for windows. BerdasarkanAlat pengumpul data digunakan lembaran pernyataan, kemudian data diolah dengan uji perbedaan (t-test) menggunakan aplikasi SPSS 15. 0 for windows. Berdasarkan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Tujuan penelitian untuk mengetahui perkembangan seni anak sebelum dan sesudah penerapan metode bermain peran. Jenis penelitian yaitu jenis Penelitian TindakanTujuan penelitian untuk mengetahui perkembangan seni anak sebelum dan sesudah penerapan metode bermain peran. Jenis penelitian yaitu jenis Penelitian Tindakan
STTAASTTAA Barth menekankan kebebasan Allah dan anugerah-Nya, sedangkan Przywara mengajukan konsep analogia entis sebagai suatu cara untuk menggambarkan hubunganBarth menekankan kebebasan Allah dan anugerah-Nya, sedangkan Przywara mengajukan konsep analogia entis sebagai suatu cara untuk menggambarkan hubungan
STTAASTTAA Esai ini bertujuan untuk menyelidiki secara eksegetik dan tematik Roma 3:21‑26, khususnya konsep dikaisounh dalam kaitannya dengan tujuan epistel Roma.Esai ini bertujuan untuk menyelidiki secara eksegetik dan tematik Roma 3:21‑26, khususnya konsep dikaisounh dalam kaitannya dengan tujuan epistel Roma.
Useful /
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Program ini merupakan bentuk pendampingan terhadap Pokdarwis Sarga Nitya dalam merancang media website terpadu untuk mempromosikan potensi wisata. WebsiteProgram ini merupakan bentuk pendampingan terhadap Pokdarwis Sarga Nitya dalam merancang media website terpadu untuk mempromosikan potensi wisata. Website
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Kader belum pernah mendapatkan pelatihan tentang proses tumbuh kembang atau stimulasi. Dari 120 balita di Desa Catur, ditemukan permasalahan seperti obesitas,Kader belum pernah mendapatkan pelatihan tentang proses tumbuh kembang atau stimulasi. Dari 120 balita di Desa Catur, ditemukan permasalahan seperti obesitas,
UNIDAUNIDA Analisis docking molekul menunjukkan bahwa withanolide memiliki afinitas ikatan yang paling menguntungkan (−7,011 kcal/mol) dan konstanta inhibisi terendahAnalisis docking molekul menunjukkan bahwa withanolide memiliki afinitas ikatan yang paling menguntungkan (−7,011 kcal/mol) dan konstanta inhibisi terendah
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Student activity significantly increased in the experimental class, indicating that constructivism-based learning effectively engages students. In someStudent activity significantly increased in the experimental class, indicating that constructivism-based learning effectively engages students. In some