ARRAAYAHARRAAYAH
Ukazh: Journal of Arabic StudiesUkazh: Journal of Arabic StudiesIstima memiliki peranan penting dalam keterampilan berbahasa, karena Istima merupakan sarana pertama pemerolehan bahasa. Melalui menyimak, seseorang dapat mengungkapkan apa yang didengarnya dengan berbicara, membaca, dan menulis. Oleh karena itu, diperlukan media untuk memfasilitasi proses pembelajaran Istima di antaranya yaitu perangkat dan inovasi-inovasi modern seperti video. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendesain dan mengembangkan media pembelajaran Bahasa Arab berbasis video untuk meningkatkan keterampilan menyimak siswi Madrasah Aliyah Raudhatul Islamiyah Paku Alam. Peneliti melakukan penelitian R&D dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Berdasarkan hasil analisis data, produk ini disusun untuk siswi kelas II Madrasah Aliyah Raudhatul Islamiyah, dan dikembangkan dengan model ADDIE. Video tersebut bertemakan “الله ةدابعل تلايهستلا dengan menggunakan gambar berwarna dan audio penutur asli. Video mengandung informasi dan menarik besar perhatian pelajar. Media dirancang untuk melatih keterampilan mendengarkan siswa. Video dibuat menggunakan aplikasi Power Director melalui smartphone dan diunggah ke channel YouTube untuk memudahkan akses mahasiswa terhadap media video. Berdasarkan hasil verifikasi dapat disimpulkan bahwa video menjadi variasi dari media pembelajaran. Telah diverifikasi valid dan layak digunakan secara luas dalam pembelajaran bahasa Arab.
Berdasarkan hasil verifikasi dapat disimpulkan bahwa video menjadi variasi dari media pembelajaran.Telah diverifikasi valid dan layak digunakan secara luas dalam pembelajaran bahasa Arab.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dipertimbangkan pengembangan media pembelajaran bahasa Arab yang lebih interaktif dan menarik, seperti video game edukatif atau aplikasi mobile yang menggabungkan elemen permainan dengan konten pembelajaran. Selain itu, studi komparatif antara media pembelajaran konvensional dan berbasis teknologi dapat dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas dan preferensi siswa dalam belajar bahasa Arab. Terakhir, penelitian tentang dampak jangka panjang penggunaan media pembelajaran berbasis video terhadap peningkatan keterampilan menyimak siswa juga dapat menjadi fokus penelitian selanjutnya.
- Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model: Addie Model-Based Teaching Material Development | Halaqa:... halaqa.umsida.ac.id/index.php/halaqa/article/view/1563Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model Addie Model Based Teaching Material Development Halaqa halaqa umsida ac index php halaqa article view 1563
- Al-Ta'rib : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya. pembelajaran... e-journal.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/tarib/article/view/2282Al Tarib Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya pembelajaran e journal iain palangkaraya ac index php tarib article view 2282
- Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab. al tadris jurnal pendidikan bahasa arab vol articles published... ejournal.uinsatu.ac.id/index.php/tadris/article/view/289Al Tadris Jurnal Pendidikan Bahasa Arab al tadris jurnal pendidikan bahasa arab vol articles published ejournal uinsatu ac index php tadris article view 289
| File size | 401.05 KB |
| Pages | 10 |
| Short Link | https://juris.id/p-2Ud |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
SAGITASAGITA Untuk mengetahui contoh macam macam bahasa gaul yang digunakan gen alpha, 3. Untuk mengetahui pengaruh bahasa gaul yang digunakan gen alpha terhadap eksistensiUntuk mengetahui contoh macam macam bahasa gaul yang digunakan gen alpha, 3. Untuk mengetahui pengaruh bahasa gaul yang digunakan gen alpha terhadap eksistensi
ARKAINSTITUTEARKAINSTITUTE Subjek penelitian meliputi direktur, kepala sekolah, dan guru YLPAF. Analisis data menggunakan analisis interaktif. Validasi data menggunakan triangulasiSubjek penelitian meliputi direktur, kepala sekolah, dan guru YLPAF. Analisis data menggunakan analisis interaktif. Validasi data menggunakan triangulasi
UNTARUNTAR Hasil penelitian ini dapat mendorong penelitian lebih lanjut yang mengeksplorasi faktor-faktor kontekstual unik yang memengaruhi keberlanjutan di UKM dalamHasil penelitian ini dapat mendorong penelitian lebih lanjut yang mengeksplorasi faktor-faktor kontekstual unik yang memengaruhi keberlanjutan di UKM dalam
JOURNAL UIM MAKASSARJOURNAL UIM MAKASSAR Dalam pengumpulan data, penelitian ini menggunakan angket, dimana siswa memilih jawaban baik yang diberikan. Hasil jawaban siswa dianalisis menggunakanDalam pengumpulan data, penelitian ini menggunakan angket, dimana siswa memilih jawaban baik yang diberikan. Hasil jawaban siswa dianalisis menggunakan
ICIICI Hasil: Dari proses uji kelayakan, delapan artikel jurnal teridentifikasi yang menunjukkan penerapan komunikasi efektif dalam konteks keselamatan pasien,Hasil: Dari proses uji kelayakan, delapan artikel jurnal teridentifikasi yang menunjukkan penerapan komunikasi efektif dalam konteks keselamatan pasien,
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA 2) Adanya peningkatan kompetensi guru untuk membuat laporan PTK dengan kriteria sangat baik 75%, baik 19% dan cukup baik 6%. Kegiatan ini menunjukkan adanya2) Adanya peningkatan kompetensi guru untuk membuat laporan PTK dengan kriteria sangat baik 75%, baik 19% dan cukup baik 6%. Kegiatan ini menunjukkan adanya
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Selanjutnya pemaparan materi tentang evaluasi pembelajaran, penilaian autentik, teori tes, penyusunan tes, analisis tes, dan pengenalan software Anates.Selanjutnya pemaparan materi tentang evaluasi pembelajaran, penilaian autentik, teori tes, penyusunan tes, analisis tes, dan pengenalan software Anates.
INDRAINSTITUTEINDRAINSTITUTE 1 sebagai kelompok kontrol (34 siswa) dan kelas 7. 2 sebagai kelompok eksperimen (34 siswa). Teknik pengumpulan data menggunakan pre-test dan post-test,1 sebagai kelompok kontrol (34 siswa) dan kelas 7. 2 sebagai kelompok eksperimen (34 siswa). Teknik pengumpulan data menggunakan pre-test dan post-test,
Useful /
ICIICI Tinjauan literatur ini bertujuan untuk mengisi kesenjangan ini dengan menganalisis komponen-komponen yang memengaruhi kualitas evaluasi praktik klinisTinjauan literatur ini bertujuan untuk mengisi kesenjangan ini dengan menganalisis komponen-komponen yang memengaruhi kualitas evaluasi praktik klinis
ARRAAYAHARRAAYAH Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi dan efektivitas penerapan strategi think-pair-share dalam program Taqdīm di lembaga Hizbul Kaafi,Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi dan efektivitas penerapan strategi think-pair-share dalam program Taqdīm di lembaga Hizbul Kaafi,
ARRAAYAHARRAAYAH Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang paling banyak digunakan oleh mahasiswa adalah strategi kompensasi (58,72%), diikuti oleh strategi afektifHasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang paling banyak digunakan oleh mahasiswa adalah strategi kompensasi (58,72%), diikuti oleh strategi afektif
UMITRAUMITRA Dari hasil pembahasan dapat disimpulkan bahwa penyuluhan mengenai ASI eksklusif secara tatap muka meningkatkan kesadaran dan pengetahuan ibu menyusui tentangDari hasil pembahasan dapat disimpulkan bahwa penyuluhan mengenai ASI eksklusif secara tatap muka meningkatkan kesadaran dan pengetahuan ibu menyusui tentang