JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO
Journal on Research and Review of Educational InnovationJournal on Research and Review of Educational InnovationStudi ini bertujuan untuk mengkaji tren penggunaan dan efektivitas video tutorial sebagai media pembelajaran praktis di berbagai konteks pendidikan. Review literatur ini memeriksa publikasi ilmiah (jurnal, prosiding, buku) untuk menginvestigasi tren, manfaat, kendala, dan temuan penelitian sekitar efektivitas video tutorial dalam meningkatkan penguasaan keterampilan praktis. Metode review literatur sistematis digunakan untuk mengumpulkan, memfilter, dan menganalisis studi yang relevan yang diterbitkan dalam beberapa tahun terakhir. Hasil analisis menunjukkan tren meningkatnya penggunaan video tutorial dalam pembelajaran praktis, sejalan dengan perkembangan teknologi dan kebutuhan masyarakat akan metode belajar yang fleksibel dan visual. Berbagai studi melaporkan efektivitas video tutorial dalam meningkatkan pemahaman konseptual, demonstrasi prosedural, keterampilan psikomotor, dan kebebasan belajar siswa. Namun, beberapa tantangan seperti kualitas produksi video, keterbatasan interaksi langsung, dan potensi prokrastinasi juga diidentifikasi. Disimpulkan bahwa video tutorial adalah media yang berpotensi dan efektif untuk pembelajaran praktis. Namun, implementasinya membutuhkan perencanaan teliti, desain instruksional yang tepat, dan integrasi dengan strategi pembelajaran lain untuk mencapai hasil optimal. Rekomendasi untuk penelitian lanjutan dan praktik pembelajaran juga dibahas.
Video tutorial efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan praktis, dengan penggunaannya terus meningkat karena fleksibilitas dan aksesibilitas.Namun, kualitas video dan interaksi langsung tetap menjadi faktor krusial.Penelitian lanjutan diperlukan untuk mengkaji dampak jangka panjang, format video interaktif, dan strategi umpan balik yang efektif.Secara praktis, penggunaan video tutorial berkualitas tinggi yang diintegrasikan dengan metode pembelajaran lain disarankan, serta pentingnya pelatihan instruktur dalam pemanfaatannya.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada dampak jangka panjang dari penggunaan video tutorial interaktif dalam pembelajaran praktis, terutama pada kemampuan adaptasi siswa terhadap perubahan teknologi. Selain itu, studi tentang strategi umpan balik yang efektif dalam konteks video tutorial, seperti penggunaan teknologi pendamping untuk memberikan respons instan kepada siswa, dapat menjadi arah studi. Terakhir, penelitian komparatif antara video tutorial terstruktur dengan pendekatan blended learning dan model pembelajaran tradisional dalam konteks pembelajaran keterampilan manual juga layak dieksplorasi guna mengidentifikasi model yang paling optimal untuk berbagai kebutuhan pendidikan.
- Teacher Perceptions of Training and Pedagogical Value of Cross-Reality and Sensor Data from Smart Buildings... mdpi.com/2227-7102/10/9/234Teacher Perceptions of Training and Pedagogical Value of Cross Reality and Sensor Data from Smart Buildings mdpi 2227 7102 10 9 234
- Aplikasi 3D VR Class Sebagai Inovasi Media Pembelajaran Ditengah Pandemik | Jurnal Teknologi Dan Sistem... jurnal.unidha.ac.id/index.php/jteksis/article/view/304Aplikasi 3D VR Class Sebagai Inovasi Media Pembelajaran Ditengah Pandemik Jurnal Teknologi Dan Sistem jurnal unidha ac index php jteksis article view 304
- Issue Information - 2023 - Journal of Computer Assisted Learning - Wiley Online Library. issue information... doi.org/10.1111/jcal.12690Issue Information 2023 Journal of Computer Assisted Learning Wiley Online Library issue information doi 10 1111 jcal 12690
- Multimedia Learning | Cambridge Aspire website. multimedia learning cambridge aspire skip main content... doi.org/10.1017/9781316941355Multimedia Learning Cambridge Aspire website multimedia learning cambridge aspire skip main content doi 10 1017 9781316941355
- Multimedia Learning | Cambridge Aspire website. multimedia learning cambridge aspire skip main content... cambridge.org/highereducation/books/multimedia-learning/FB7E79A165D24D47CEACEB4D2C426ECDMultimedia Learning Cambridge Aspire website multimedia learning cambridge aspire skip main content cambridge highereducation books multimedia learning FB7E79A165D24D47CEACEB4D2C426ECD
| File size | 175.43 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UM SURABAYAUM SURABAYA Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan posttest-only control group design. Sampel terdiri dari dua kelas, yakni kelas eksperimen yangPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan posttest-only control group design. Sampel terdiri dari dua kelas, yakni kelas eksperimen yang
STIEPARISTIEPARI Penelitian ini menyatukan data dari beragam sumber untuk merinci dampak positif yang diberikan oleh platform GoFood terhadap pedagang kaki lima. MelaluiPenelitian ini menyatukan data dari beragam sumber untuk merinci dampak positif yang diberikan oleh platform GoFood terhadap pedagang kaki lima. Melalui
STIEPARISTIEPARI Penelitian ini dilakukan berdasarkan permasalahan yang diamati penulis mengenai rendahnya motivasi siswa dalam pembelajaran rukun sholat dengan menggunakanPenelitian ini dilakukan berdasarkan permasalahan yang diamati penulis mengenai rendahnya motivasi siswa dalam pembelajaran rukun sholat dengan menggunakan
STIEPARISTIEPARI Analisis data dilakukan dengan cara uji normalitas, uji linearitas, uji hipotesis dan uji koefisien determinasi. Berdasarkan hasil penelitian ditemukanAnalisis data dilakukan dengan cara uji normalitas, uji linearitas, uji hipotesis dan uji koefisien determinasi. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan
STIEPARISTIEPARI Rata-rata presentase ahli materi sebesar 88,88% dengan kategori sangat valid, rata-rata presentase ahli media sebesar 75% dengan kategori valid, rata-rataRata-rata presentase ahli materi sebesar 88,88% dengan kategori sangat valid, rata-rata presentase ahli media sebesar 75% dengan kategori valid, rata-rata
STIEPARISTIEPARI 1 sebanyak 30 siswa pada kelas tes. VII. 2 27 siswa dari kelas tes dan 26 siswa dari kelas kontrol VII. 3. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji berpasangan1 sebanyak 30 siswa pada kelas tes. VII. 2 27 siswa dari kelas tes dan 26 siswa dari kelas kontrol VII. 3. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji berpasangan
STIEPARISTIEPARI Analisis data dilakukan dengan menelaah data dari berbagai sumber dan membuat abstraksi. Hasil wawancara dan observasi menunjukkan bahwa komunikasi verbalAnalisis data dilakukan dengan menelaah data dari berbagai sumber dan membuat abstraksi. Hasil wawancara dan observasi menunjukkan bahwa komunikasi verbal
AKRABJUARAAKRABJUARA Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif analisis. Data dikumpulkan dengan teknik Baca, Simak dan Catat (BSC) pada konteks pemilihan kepalaMetode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif analisis. Data dikumpulkan dengan teknik Baca, Simak dan Catat (BSC) pada konteks pemilihan kepala
Useful /
UM SURABAYAUM SURABAYA Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung adalah teknik sadap, teknik simak libat cakap, teknik simak bebas libat cakap, teknik rekam,Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung adalah teknik sadap, teknik simak libat cakap, teknik simak bebas libat cakap, teknik rekam,
UM SURABAYAUM SURABAYA Bentuk kata ganti orang pertama meliputi kata Gue sebagai bentuk keakraban. Bentuk kata ganti orang kedua meliputi Mbah sebagai bentuk penghormatan, BungBentuk kata ganti orang pertama meliputi kata Gue sebagai bentuk keakraban. Bentuk kata ganti orang kedua meliputi Mbah sebagai bentuk penghormatan, Bung
UM SURABAYAUM SURABAYA Manusia merupakan makhluk sosial, sehingga secara naluriah terdorong untuk berkomunikasi dengan manusia lain, baik untuk mengekspresikan kepentingannya,Manusia merupakan makhluk sosial, sehingga secara naluriah terdorong untuk berkomunikasi dengan manusia lain, baik untuk mengekspresikan kepentingannya,
UM SURABAYAUM SURABAYA Dokumen yang digunakan adalah Kakawin Sutasoma terjemahan Dwi Woro Retno Mastuti dan Hastho Bramantyo yang diterbitkan Komunitas Bambu pada 2009. PenelitianDokumen yang digunakan adalah Kakawin Sutasoma terjemahan Dwi Woro Retno Mastuti dan Hastho Bramantyo yang diterbitkan Komunitas Bambu pada 2009. Penelitian