SCIE JOURNALSCIE JOURNAL
Studies in Philosophy of Science and EducationStudies in Philosophy of Science and EducationGravitasi dikenal sebagai penemuan yang dilakukan oleh Sir Isaac Newton. Jauh sebelum teori ini diajukan, Al-Quran telah turun terlebih dahulu, dan beberapa ayat mengindikasikan keberadaan gravitasi, namun tidak semua orang memahami tanda-tanda ini. Masih banyak sekolah Islam di Indonesia yang belum mempelajari sains dengan mengaitkannya dengan Al-Quran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa Muslim dan apa yang siswa Muslim pikirkan tentang keterkaitan gravitasi dalam sains dan Al-Quran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Data penelitian diperoleh dari wawancara dan kuesioner. Partisipan dalam penelitian ini adalah lima puluh siswa dari Pondok Pesantren Islam Al-Amin, Mojokerto, Jawa Timur. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mayoritas siswa memiliki pemahaman yang baik tentang keterkaitan gravitasi Newton dalam Sains dan Al-Quran. Sebagian besar responden berpendapat bahwa ide gravitasi Newton terkait dengan ayat-ayat Al-Quran, khususnya QS Al-Hajj 22:65, QS Al-Mursalat 77:25, QS Maryam 16:25, dan QS Al-Qoriah ayat 1-5. Penelitian ini dapat membuat siswa Muslim meningkatkan pemahaman mereka tentang gravitasi dalam sains dan Al-Quran dan juga meningkatkan ketakwaan mereka kepada Tuhan.
Penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa MA Pondok Pesantren Islam Al-Amin memiliki pemahaman yang baik tentang keterkaitan gravitasi dalam sains dan Al-Quran, menghubungkan temuan ilmiah dengan ayat-ayat seperti QS Al-Hajj 22.Pemahaman ini tidak hanya meningkatkan pengetahuan siswa tentang gravitasi, tetapi juga memperkuat ketakwaan mereka kepada Tuhan.Meskipun demikian, studi ini masih terbatas pada gravitasi klasik Newton, sehingga penelitian selanjutnya diharapkan dapat diperluas hingga mencakup gravitasi kuantum.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi secara lebih mendalam efektivitas suatu model pembelajaran yang mengintegrasikan sains dengan ajaran Al-Quran, tidak hanya pada topik gravitasi, tetapi juga pada bidang fisika atau ilmu pengetahuan alam lainnya. Pertanyaan penelitian bisa berfokus pada: sejauh mana metode pengajaran seperti ini dapat secara signifikan meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep ilmiah kompleks, seperti gravitasi klasik hingga gravitasi kuantum, sekaligus memperdalam pemahaman mereka terhadap dimensi spiritual dari fenomena alam yang dijelaskan dalam Al-Quran? Selain itu, akan sangat bermanfaat untuk memperluas cakupan studi ke berbagai pondok pesantren atau sekolah Islam di wilayah Indonesia yang berbeda, untuk melihat apakah pola pemahaman dan penerimaan terhadap keterkaitan sains dan agama ini konsisten atau bervariasi di berbagai lingkungan pendidikan. Studi perbandingan ini dapat memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang tantangan dan peluang dalam mengimplementasikan kurikulum terintegrasi. Terakhir, mengingat temuan bahwa siswa memiliki pemahaman yang baik tentang gravitasi klasik, penelitian mendatang bisa mengarahkan pada pengembangan kerangka kurikulum yang memfasilitasi diskusi konsep-konsep fisika modern, seperti gravitasi kuantum, dalam lensa interpretasi Al-Quran. Ini akan membuka jalan bagi pendekatan pedagogis inovatif yang dapat menumbuhkan tidak hanya kemampuan ilmiah, tetapi juga kekayaan spiritual siswa Muslim.
- Studies in Philosophy of Science and Education. studies philosophy science education skip main content... scie-journal.com/index.php/SiPoSEStudies in Philosophy of Science and Education studies philosophy science education skip main content scie journal index php SiPoSE
- Classical and Quantum Gravity and Its Applications - Hendi - 2017 - Advances in High Energy Physics -... hindawi.com/journals/ahep/2017/9736761Classical and Quantum Gravity and Its Applications Hendi 2017 Advances in High Energy Physics hindawi journals ahep 2017 9736761
- Muslim Students' Understanding about Interconnection of Gravity in Science and The Qur'an |... scie-journal.com/index.php/SiPoSE/article/view/54Muslim Students Understanding about Interconnection of Gravity in Science and The Quran scie journal index php SiPoSE article view 54
| File size | 377.54 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Studi ini menggambarkan bahwa reinterpretasi teks dan konteks ketentuan nafkah melalui pendekatan Rahman memunculkan paradigma baru. Hal ini sejalan denganStudi ini menggambarkan bahwa reinterpretasi teks dan konteks ketentuan nafkah melalui pendekatan Rahman memunculkan paradigma baru. Hal ini sejalan dengan
UAIUAI Temuan penelitian juga menegaskan bahwa evaluasi pendidikan dalam perspektif tarbawi tidak hanya berfungsi sebagai alat ukur kemampuan peserta didik, tetapiTemuan penelitian juga menegaskan bahwa evaluasi pendidikan dalam perspektif tarbawi tidak hanya berfungsi sebagai alat ukur kemampuan peserta didik, tetapi
JOURNALWEBJOURNALWEB Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan mengkaji ayat-ayat Al-Quran terkait integrasi filsafat dalam manajemen pendidikan Islam. Melalui telaahPenelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan mengkaji ayat-ayat Al-Quran terkait integrasi filsafat dalam manajemen pendidikan Islam. Melalui telaah
INKADHAINKADHA Semua itu akan memberikan pengalaman belajar yang interaktif kepada siswa, sumber belajar yang sangat banyak, partisipasi siswa meningkat, mendorong rasaSemua itu akan memberikan pengalaman belajar yang interaktif kepada siswa, sumber belajar yang sangat banyak, partisipasi siswa meningkat, mendorong rasa
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Metodologi campuran digunakan: komponen kualitatif menganalisis 675 ayat Al-Quran secara tematik, yang kemudian dikodekan menjadi mandat praktis untukMetodologi campuran digunakan: komponen kualitatif menganalisis 675 ayat Al-Quran secara tematik, yang kemudian dikodekan menjadi mandat praktis untuk
UNIAUNIA Dengan demikian, proses menghafal menjadi lebih konkret, interaktif, dan tidak membosankan. Kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa inovasi dalam metodeDengan demikian, proses menghafal menjadi lebih konkret, interaktif, dan tidak membosankan. Kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa inovasi dalam metode
IAIN MADURAIAIN MADURA Penelitian ini mengungkapkan faktor internal dan eksternal di balik kesuksesan bisnis wanita asnaf yang mengubah status mereka dari penerima zakat menjadiPenelitian ini mengungkapkan faktor internal dan eksternal di balik kesuksesan bisnis wanita asnaf yang mengubah status mereka dari penerima zakat menjadi
UNUHAUNUHA Pada penelitian ini dihasilkan langkah-langkah integrasi Problem Solving dalam matematika dan Al-Quran yaitu (1) mempersiapkan kemampuan dan skill, (2)Pada penelitian ini dihasilkan langkah-langkah integrasi Problem Solving dalam matematika dan Al-Quran yaitu (1) mempersiapkan kemampuan dan skill, (2)
Useful /
UKRIDAUKRIDA Persepsi keamanan tidak memiliki pengaruh langsung terhadap minat beli, namun menjadi penting ketika diakibatkan oleh kepercayaan. Secara keseluruhan,Persepsi keamanan tidak memiliki pengaruh langsung terhadap minat beli, namun menjadi penting ketika diakibatkan oleh kepercayaan. Secara keseluruhan,
UKRIDAUKRIDA Hasil akhir Siklus II menyatakan bahwa skor kompetensi keempat subyek penelitian mencapai indikator keberhasilan yaitu sebesar ≥ 75 dari skor maksimumHasil akhir Siklus II menyatakan bahwa skor kompetensi keempat subyek penelitian mencapai indikator keberhasilan yaitu sebesar ≥ 75 dari skor maksimum
STDIISSTDIIS It is based on VOSviewer as the main instrument since it tends to map the research tendencies, collaboration patterns, and thematic groups in order toIt is based on VOSviewer as the main instrument since it tends to map the research tendencies, collaboration patterns, and thematic groups in order to
STDIISSTDIIS The sources of education, in his view, are firmly rooted in the Quran and Sunnah, while its characteristics include divinity, comprehensiveness, balance,The sources of education, in his view, are firmly rooted in the Quran and Sunnah, while its characteristics include divinity, comprehensiveness, balance,