UNIAUNIA
ABDINA: Jurnal Sosial dan Pengabdian kepada MasyarakatABDINA: Jurnal Sosial dan Pengabdian kepada MasyarakatKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh permasalahan rendahnya daya hafalan santri di Taman Pendidikan Al-Quran (TPA), yang disebabkan oleh metode pembelajaran tahfidz yang masih monoton dan kurang interaktif. Banyak santri mengalami kesulitan dalam mengingat dan mempertahankan hafalan jangka panjang karena belum adanya strategi yang memadukan aspek visual, auditori, dan kinestetik dalam proses menghafal Al-Quran. Untuk menjawab permasalahan tersebut, tim pengabdian menerapkan Metode Lima Jari sebagai inovasi pembelajaran tahfidz Al-Quran yang mudah dipahami dan menyenangkan bagi anak-anak. Metode pengabdian dilaksanakan melalui tiga tahap, yaitu (1) sosialisasi dan pelatihan kepada ustaz dan ustazah TPA mengenai konsep dan langkah-langkah penerapan Metode Lima Jari, (2) pendampingan intensif dalam proses pembelajaran tahfidz menggunakan metode tersebut, dan (3) evaluasi kemampuan hafalan santri melalui observasi, wawancara, dan tes hafalan. Pendekatan yang digunakan bersifat partisipatif dan kolaboratif, dengan melibatkan guru, santri, serta wali santri sebagai bagian dari komunitas belajar. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam daya hafalan dan motivasi belajar santri. Santri menjadi lebih aktif, mudah mengingat urutan ayat, dan lebih percaya diri dalam menyetorkan hafalan. Guru juga mengalami peningkatan kompetensi dalam menerapkan metode pembelajaran kreatif dan komunikatif. Secara keseluruhan, penerapan Metode Lima Jari terbukti efektif sebagai inovasi pedagogis yang mampu meningkatkan kualitas pembelajaran tahfidz Al-Quran di TPA serta memperkuat semangat cinta Al-Quran di kalangan santri.
Penerapan Metode Lima Jari sebagai inovasi pembelajaran tahfidz Al-Quran terbukti efektif dalam meningkatkan daya hafalan santri di Taman Pendidikan Al-Quran (TPA).Metode ini memberikan pendekatan yang lebih menyenangkan, sistematis, dan mudah diingat bagi anak-anak dalam menghafal ayat-ayat Al-Quran.Melalui keterpaduan unsur visual, auditori, dan kinestetik, santri dapat mengoptimalkan fungsi daya ingat dengan mengaitkan setiap jari pada tangan sebagai simbol atau pengingat ayat yang dihafal.Dengan demikian, proses menghafal menjadi lebih konkret, interaktif, dan tidak membosankan.Kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa inovasi dalam metode pembelajaran tahfidz sekaligus menginternalisasi nilai-nilai Al-Quran secara mendalam.Pelatihan dan pendampingan yang diberikan kepada para ustaz dan ustazah berhasil meningkatkan kemampuan mereka dalam menerapkan strategi mengajar yang kreatif dan komunikatif.Selain itu, keterlibatan aktif orang tua turut memperkuat keberlanjutan proses hafalan di rumah.Dari hasil evaluasi, terlihat peningkatan signifikan baik dalam jumlah hafalan maupun kualitas pelafalan dan pemahaman ayat oleh para santri.Mereka menjadi lebih antusias, percaya diri, serta memiliki rasa cinta yang lebih besar terhadap Al-Quran.Dengan demikian, penerapan Metode Lima Jari tidak hanya berkontribusi pada peningkatan hafalan, tetapi juga menumbuhkan karakter religius, disiplin, dan semangat belajar yang tinggi.Program ini diharapkan dapat menjadi model pembelajaran tahfidz yang inovatif dan aplikatif untuk TPA lainnya di masa mendatang.
Berdasarkan hasil penelitian, berikut adalah tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi efektivitas Metode Lima Jari dalam meningkatkan daya hafalan santri dengan mempertimbangkan faktor-faktor seperti usia, tingkat kemampuan, dan konteks sosial-budaya. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur dampak jangka panjang dari penerapan Metode Lima Jari terhadap motivasi belajar dan pemahaman Al-Quran di kalangan santri. Ketiga, penelitian juga dapat berfokus pada pengembangan modul dan media pembelajaran Tahfidz Al-Quran yang berbasis Metode Lima Jari, dengan mempertimbangkan aspek-aspek seperti desain, interaktivitas, dan aksesibilitas.
- One moment, please.... one moment please wait request verified journal.lppmunindra.ac.id/index.php/SAP/article/view/14240One moment please one moment please wait request verified journal lppmunindra ac index php SAP article view 14240
- Manifestasi Surat Al-Ahqaf pada Upaya Membangun Perilaku Istiqomah Menghafal Al-Qur’an di Sekolah... doi.org/10.28918/ijiee.v3i2.1209Manifestasi Surat Al Ahqaf pada Upaya Membangun Perilaku Istiqomah Menghafal Al QurAoan di Sekolah doi 10 28918 ijiee v3i2 1209
- MANAJEMEN PROGRAM TAHFIDZ AL-QURAN | Jurnal Isema : Islamic Educational Management. manajemen program... doi.org/10.15575/isema.v3i2.5014MANAJEMEN PROGRAM TAHFIDZ AL QURAN Jurnal Isema Islamic Educational Management manajemen program doi 10 15575 isema v3i2 5014
- Inovasi Dalam Pendidikan Islam Untuk Mengembangkan Kurikulum Nasional Menuju Konsep Local Genius 6.0... doi.org/10.61402/crj.v1i4.178Inovasi Dalam Pendidikan Islam Untuk Mengembangkan Kurikulum Nasional Menuju Konsep Local Genius 6 0 doi 10 61402 crj v1i4 178
| File size | 325.29 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UINMADURAUINMADURA Al-Muṭaffifīn:30, Q. Al-Furqān:27, Q. Luqman:18-19, dan Q. Al-Māidah:83. Komunikasi bahasa tubuh terbagi menjadi lima kategori: mata, tangan, wajah,Al-Muṭaffifīn:30, Q. Al-Furqān:27, Q. Luqman:18-19, dan Q. Al-Māidah:83. Komunikasi bahasa tubuh terbagi menjadi lima kategori: mata, tangan, wajah,
UINMADURAUINMADURA Dengan berlandaskan pesan dari ayat Al-Quran itu, maka lahirlah tradisi free luch sebagai salah satu bentuk dari fenomena yang berkembang di tengah-tengahDengan berlandaskan pesan dari ayat Al-Quran itu, maka lahirlah tradisi free luch sebagai salah satu bentuk dari fenomena yang berkembang di tengah-tengah
UNIAUNIA The implementation of these programs has evolved into various models, including tahfidz houses, integrated Islamic schools, and digital tahfidz communities,The implementation of these programs has evolved into various models, including tahfidz houses, integrated Islamic schools, and digital tahfidz communities,
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Keaslian penelitian ini terletak pada pengintegrasian tradisi agama dengan inisiatif ekonomi, dengan memanfaatkan forum silaturrahim untuk memberdayakanKeaslian penelitian ini terletak pada pengintegrasian tradisi agama dengan inisiatif ekonomi, dengan memanfaatkan forum silaturrahim untuk memberdayakan
STISNQSTISNQ Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara tingkat literasi sosial dengan kecerdasan emosional siswa sekolah menengah. Metode yang digunakanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara tingkat literasi sosial dengan kecerdasan emosional siswa sekolah menengah. Metode yang digunakan
STISNQSTISNQ Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi pembelajaran, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilaiTeknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi pembelajaran, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai
STEKOMSTEKOM Penelitian ini juga menemukan bahwa sumber pembayaran angsuran pinjaman online berasal dari uang saku mahasiswa yang berasal dari kiriman uang dari waliPenelitian ini juga menemukan bahwa sumber pembayaran angsuran pinjaman online berasal dari uang saku mahasiswa yang berasal dari kiriman uang dari wali
STAI TBHSTAI TBH Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pendidikan karakter melalui pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada masa Covid-19Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pendidikan karakter melalui pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada masa Covid-19
Useful /
AKBIDHIPEKALONGANAKBIDHIPEKALONGAN Oleh sebab itu, perlu peningkatan pengetahuan ibu mengenai pemanfaatan sumber pangan lokal dalam pencegahan stunting. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkanOleh sebab itu, perlu peningkatan pengetahuan ibu mengenai pemanfaatan sumber pangan lokal dalam pencegahan stunting. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan
AKBIDHIPEKALONGANAKBIDHIPEKALONGAN Stunting merupakan permasalahan gizi kronis yang berdampak jangka panjang terhadap kualitas sumber daya manusia. Upaya pencegahan perlu dilakukan sejakStunting merupakan permasalahan gizi kronis yang berdampak jangka panjang terhadap kualitas sumber daya manusia. Upaya pencegahan perlu dilakukan sejak
UNIAUNIA Pendekatan kolaboratif antara tokoh agama, lembaga pendidikan, dan pemerintah desa menjadi kunci dalam membangun sinergi dakwah yang produktif dan berkelanjutan.melaluiPendekatan kolaboratif antara tokoh agama, lembaga pendidikan, dan pemerintah desa menjadi kunci dalam membangun sinergi dakwah yang produktif dan berkelanjutan.melalui
IICETIICET Hasil penelitian secara garis besar, peraturan yang ada mampu membuat guru dan siswa di SMA Negeri 16 OKU menjadi lebih disiplin. Misalnya, untuk siswaHasil penelitian secara garis besar, peraturan yang ada mampu membuat guru dan siswa di SMA Negeri 16 OKU menjadi lebih disiplin. Misalnya, untuk siswa